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ESCUELA ACADEMICA
PROFECIONAL DE INGENIERIA
ZOOTECNISTA
TEMA:
PERCEPCION
oposición
entre dos
modos ACCION REFLEXION
PROCESAMIENTO
CONCEPTUA
LIZACION
ABSTRACTA
de Kolb
cuenta cuatro
estilos de
aprendizaje:
6
Privilegia la experiencia
“
concreta y la Privilegia la experiencia
experimentación activa. concreta y la observación
le gusta ejecutar tareas e reflexiva.
implicarse en experiencias Manifiesta un interés para
nuevas. el prójimo y es capaz de
Procede por prueba y error ver fácilmente las cosas
para resolver problemas y desde diversas
su gusto hacia el riesgo es Acomodador Divergente perspectivas.
elevado.
8
MODELO EN
DIAGRAMA
LLEVAN A
ACCIONES RESULTADOS
MOLDEAN
LAS
9
EL APRENDIZAJE DE TRIPLE
CICLO
Bateson desarrolló un conjunto de distinciones en el aprendizaje organizacional y en las modificaciones de
los modelos mentales, extendiendo el aprendizaje doble de Argyris y estructurándolo en varios niveles:
El El El El
aprendizaje aprendizaje aprendizaje aprendizaje
0 1 2 3
EL APRENDISAJE 0: También denominado no aprendizaje, es “una mera recepción de información”, sin que se
produzcan cambios en el receptor. Los directivos prefieren dejar las cosas como están en la organización,
aunque el sistema siga siendo deficiente. En este nivel no hay aprendizaje, pues no se transforman los procesos,
las personas y las acciones para prevenir errores; simplemente
10 la actitud es pasiva.
EL APRENDIZAJE DE
TRIPLE CICLO La información recibida sirve para tomar acciones estratégicas o
tácticas.
Aquí se logra algo muy significativo, el aprender a aprender de
los problemas y de las acciones tomadas para corregirlos.
En este nivel de aprendizaje no sólo se adquiere el nivel de
La información recibida es usada de forma más creativa 0 aprendizaje de primer y de segundo ciclo, sino que los trabajadores
que en el aprendizaje 0, se asumen los errores con se hacen más diestros en adquirir información, tomar decisiones
seriedad y análisis. 2
Encontramos la habituación y el acondicionamiento, el
aprendizaje animal por repetición y todo aprendizaje por
el método de premios y castigos.
Aquí se debe revisar los modelos mentales existentes. Deben
Es un proceso simple de retroalimentación, en donde el 0 0 identificarse los modelos mentales que condicionan las
sujeto detecta y corrige el error, y cambia la acciones.
respuesta especifica del sistema manteniéndose en el
mismo conjunto de alternativas de siempre.
1 3 Estos modelos mentales son supuestos hondamente arraigados,
que nos condicionan la forma de interpretar el mundo y en
muchas ocasiones conducen a los gerentes a tomar decisiones
equivocadas y sesgadas.
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GRACI
AS
12