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Desarrollo Evolutivo

El Aprendizaje y la Conducta
Es difícil educar a un niño que
no se siente Amado.
¿Qué dice Aquí?

你是一個特殊的存在

¿Quien fue su primer profesor de Español?


Técnicas para el manejo de
los problemas de Conducta
en el ámbito de la educación.
Expectativas

¿Qué nos
¿Que espero de ¿Qué aporto yo a
gustaría lograr
la Sesión? esta sesión?
de esta sesión?
Objetivos

• Reconocer indicadores Comportamentales de un niño y Adolescente con problemas de


Conducta

• Proporcionar conocimientos que faciliten el abordaje de niños y Adolescentes con


problemas de conducta e hiperactividad

• Dotar al participantes de técnicas de abordaje para los padres de niños o Adolescentes con
problemas de conducta.

• Desarrollar en el participante habilidades que le permitan manejar un grupo de clase ante


la presencia de niños o Adolescentes con problemas de conducta.

• Manejar las características idóneas del Instructor para abordar a un niño o Adolescente
con problemas de conducta.

• Conocer Refuerzos psicológicos para niños con problemas de conducta.


Problemas de Conducta
No existen los niños problema…

…sino niños CON problemas.


Conducta
• Lamentablemente, por lo • …en cambio, los déficit
aparatoso y notorio de los conductuales, por su
excesos conductuales, peculiaridad de no alterar
son los que llaman más la el orden de la clase, no se
atención y los que son les brinda la atención
considerados en la debida, sino que hasta
escuela como llegan a ser niños
‘problemas’… deseables.

Excesos Conductuales Déficit


La conducta indeseable en los niños no se genera de
manera espontánea, aislada o por razones
desconocidas y misteriosas:

Se aprende, se mantiene y en muchas ocasiones se


incrementa como consecuencia de las interacciones con
la familia, el grupo escolar y otros actores que
intervienen en dichas manifestaciones. Indudablemente,
hay una corresponsabilidad en el hecho en cuestión, no se
puede ni es justo, que la escuela quiera evadir la
responsabilidad que tiene regresando el problema a la
familia y argumentando que ellos originaron ese problema y
por lo tanto deben buscar alternativas de atención. Ver las
cosas desde esa perspectiva simplista es una apuesta
perdida.