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Análisis
Evidencias
Trabajo de los Alumnos
ELABORACIÓN DEL TEXTO DE ANÁLISIS
DE LAS EVIDENCIAS
• Desarrollando Competencias.
• Aplicando diversas técnicas (observación, trabajo colaborativo, individual, etc.).
• En forma progresiva (particular a lo general, sencillo a complejo, de lo próximo inmediato a lo
lejano etc.).
• Justificando en las actividades el cumplimiento de los propósitos y el enfoque de las asignaturas.
DOCE ENUNCIADOS GUÍA
PARA ELABORAR EL TEXTO DE ANÁLISIS
6.- Explique la manera en que la situación de aprendizaje promovió en los alumnos
la búsqueda de información en diferentes fuentes o el empleo de diferentes
procedimientos para resolver las situaciones planteadas. (Indicador 2.2.4 y 2.2.5)
• Integración grupal.
• Detección previa de estilos de aprendizaje (Diagnóstico VAK y Test de
Inteligencias múltiples).
• Incorporación de nuevos contenidos.
• Promover el trabajo colaborativo, entre pares e individual.
DOCE ENUNCIADOS GUÍA
PARA ELABORAR EL TEXTO DE ANÁLISIS
8.- Explique como la situación de aprendizaje es congruente con
el enfoque de la asignatura o campo formativo. (Indicador 2.1.1,
2.2.4, 2.2.5, 2.2.6 y 2.2.7)
• Identificando el nivel de logro de los aprendizajes de los alumnos participantes en las evidencias,
a través de técnicas, instrumentos y estrategias de evaluación.
• Registrar los avances y dificultades de los alumnos participantes.
DOCE ENUNCIADOS GUÍA
PARA ELABORAR EL TEXTO DE ANÁLISIS
10.- Explique la manera en que proporcionó retroalimentación al alumno del que
presentó la evidencia, de acuerdo con los resultados de la evaluación y desempeño
del alumno en la situación de aprendizaje. (Indicador 2.3.2, 3.1.1)