MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ORDINARIAS
ESPECÍFICAS OTRAS
GENERALES (TODO EL MEDIDAS
ALUMNADO) (ACNEAE)

AJUSTES PMAR FP BÁSICA

CURRICULARES NO REPETICIÓN DE IMPULSA
SIGNIFICATIVOS CURSO

LAS ADOPTA LA
ADMINISTRACIÓN EXTRAORDINARIAS EXCEPIONALES
EDUCATIVA

ADAPTACIONES AJUSTES CURRICULARES SIGNIFICATIVOS

CURRICULARES (ACNEAE QUE NO SEAN ACNEE)
Provisión de
medios ,
prevención
absentismo,
distribución
ACNEAE etc ADAPTACIONES DE
AMPLIACIÓN Y/O SIGNIFICATIVAS ACCESO
ENRIQUECIMIENTO. (ACNEE) (ACNEE)
(ALTAS CAPACIDADES)
 ACNEE
(DISCAPACIDAD O TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA)

DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE

(DISLEXIA, DISCALCULIA…)
ACNEAE

TDAH
(TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

INCORPORACIÓN TARDÍA AL S.E, CONDICIONES

PERSONALES O DE HISTORIA ESCOLAR
(COMPENSACIÓN EDUCATIVA)
 AJUSTES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVOS

Medida ordinaria que supone modificaciones en los elementos de la programación didáctica

que no afecta a los elementos prescriptivos de la etapa (objetivos, competencias clave y
criterios de evaluación).
¡SE REALIZA A CUALQUIER ALUMNO/ A SIN NECESIDAD DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y
NO TIENE CONSECUENCIAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO)

ADAPTACIONES EN LA ADAPTACIONES EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ADAPTACIONES EN LOS

METODOLOGÍA O USO DE EVALUACIÓN CONTENIDOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
DIFERENTES

TIEMPOS FORMATO Y FORMA

DE COMUNICACIÓN CAMBIAR PARA
CONSEGUIR LOS ELIMINAR LOS
MISMOS QUE NO SEAN
OBJETIVOS BÁSICOS
 CONLLEVAN LA
PROVISIÓN DE
RECURSOS
PERSONALES
MEDIDA Y/O
EXTRAORDINARIA MATERIALES
ESPECÍFICOS REQUIEREN UN
QUE SÓLO SE MARCO DE
LLEVA A CABO SI COLABORACIÓN
SE HAN AGOTADO ENTRE PROFESORADO
LAS ORDINARIAS (ESPECÍFICO Y
ORDINARIO), FAMILIA Y
D.O
AJUSTES/ADAPTA
CIONES
CURRICULARES
SIGNIFICATIV@S
NECESIDAD DE
HAN DE PROCURAR VALORACIÓN
EL MAYOR GRADO PSICOPEDAGÓGICA O DE
DE INTEGRACIÓN COMPENSACIÓN
SOCIAL Y EDUCATIVA Y DE
CURRICULAR DEL RESOLUCIÓN
ALUMNADO FAVORABLE DE LA
DELEGACIÓN
PROVINCIAL
ELEMENTOS QUE DEBEN CONTENER LAS ADAPTACIONES/
AJUSTES CURRICULARES SIGNIFICATIV@S
1. Definición de las necesidades educativas que presenta el alumnado. D.O
2. Objetivos específicos.
3. Contenidos específicos.
4. Metodología adaptada. PROFESORADO
5. Temporalización. PROFESORADO
6. Procedimientos y criterios de evaluación.
7. Recursos materiales y personales necesarios.
8. Organización y modalidad de apoyo. D.O Y J.E
9. Colaboración con la familia.
10. Plan de coordinación entre los profesores. TODOS
11. Seguimiento y evaluación de la programación LOS PROFESIONALES