Manual

de
Bienveni
da

Dirección General
de Educación
Media Superior

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 2

ÍNDICE
PÁGINA

 Presentación…………….......... 3
 Filosofía Institucional............... 4
Política de Calidad………… 5
Misión………………………….. 6
Visión………………………….. 7
Valores………………………... 8
 Normatividad………………... 9
 Ligas de Interés Normativo… 10
 Filosofía Profesional …………. 11
 Actividades Previas…………... 12
Mapa Gráfico de contenidos 13
Horario de Grupo y Materia 14
Ruta Crítica de ejecución 15
 Actividades de Inicio 16
 Actividades de Ejecución 17
 Actividades de Evaluación 18
 Directorio 19
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PRESENTACIÓN
Compañero Maestro
Te integras hoy al servicio profesional
docente en el Nivel Medio Superior del
Sistema Educativo del Estado de México,
seguramente mil incógnitas se te presentan
tanto si tu formación es normalista o si se trata
de un origen universitario o técnico.
Te sabemos poseedor del conocimiento
suficiente para impartir la Materia que de
acuerdo a tu perfil profesional se te ha
asignado.
Sin embargo ahora con tu nombramiento en
mano, Plan de Estudios, Programa de Materia
a impartir, Horario y grupos asignados, te
preguntaras:
¿Por dónde empiezo?
¿Qué se espera de mi?
¿Cómo encontrar apoyo y guía para hacerlo
profesionalmente?
Este Manual tiene como propósito darte una
visión integral y primordial de tú función y
como abordarla profesional y
ordenadamente.
Esperamos te sea de utilidad
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FILOSOFÍA
INSTITUCIONAL
La Filosofía Institucional se
constituye en toda empresa como
la guía que le da rumbo y
dirección.
Esta se constituye por Política de
Calidad, Misión, Visión y Valores
de la propia Institución, pero
también la de cada uno de los
individuos que la conforman.
Consideramos necesario que
conozcas, comprendas e
interpretes estos elementos, pues
serán determinantes y sustantivos
para un desempeño profesional de
calidad.
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Política de Calidad

Proporcionar a las Instituciones

Educativas que conforman el Nivel
Medio Superior, servicios de alta
calidad con base en el desarrollo de
su personal y una relación
mutuamente benéfica, para lo cual se
ha establecido un sistema de Gestión
de la Calidad y una declaración de
mejora continua que se constituye
como referencia de objetivos y
compromisos institucionales.
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Misión

“Lograr un desarrollo
académico y profesional del
individuo a través de las
Instituciones Educativas del
Nivel Medio Superior,
derivándose en un proyecto
de vida de mayor calidad en
niveles de justicia y equidad
colectivos”
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Visión

“Incorporar al mayor número

posible de personas a la
oportunidad de una
educación objetiva, formal y
escolarizada que desarrolle
en alumnos y docentes el
espíritu innovador y creativo,
para contribuir así con el
progreso gradual y sostenido
de la sociedad mexiquense”.
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Valores

INTEGRIDAD

LEGALIDAD

PROFESIONALISMO VERACIDAD

RESPOSABILIDAD TOLERANCIA

APTITUD JUSTICIA ACTITUD

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Normatividad

Consideramos importante que

tengas un conocimiento claro
de la Normatividad que rige el
Sistema Educativo Estatal,
concretamente el Nivel Medio
Superior.
Por ello te presentamos las ligas
que servirían para tu consulta,
conocimiento y comprensión en
espera que te sean de utilidad.
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Ligas de interés
Normativo
 GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO
 http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/inicio/index.htm

 NORMATIVIDAD
 http://portal2.edomex.gob.mx/edomex/temas/normatividad/inde
x.htm

 PERIÓDICO OFICIAL “GACETAS OFICIALES DEL GOBIERNO DEL
ESTADO DE MÉXICO”
 DEL 2007 AL 2013
 CONSULTA POR MES Y FECHA
 REGLAMENTOS
 REGLAMENTO DE CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DE LOS
SERVIDORES PÚBLICOS
 DOCETES DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO
 ACUERDOS
 1995-2000
 2001-2002
 2003-2010
 MANUALES
 CONSULTAR MAS MANUALES
 “MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y GESTIÓN EDUCATIVA PARA
ESCUELAS PREPARATORIAS OFICIALES Y TECNOLÓGICAS DEL
GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO”
 LEYES
 LEYES VIGENTES
 “LEY DE LOS SERCIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE MÉXICO”
 “LEY DEL TRABAJO DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE
MÉXICO”
 REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION DEL ESTADO DE MÉXICO
 http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/

 MODELO EDUCATIVO DE TRANSFORMACIÓN ACADÉMICA
 http://www.edomex.gob.mx/legistelfon/doc/pdf/gct/2009/may13
3.PDF
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Filosofía Profesional
Es el momento para que conociendo las bases
de la Filosofía Institucional conformes la propia.
Aquí encontraras un cuadro que si habilitas su
edición te permitirá estructurarla:

Tú Política de Calidad

Tú Misión

Tú Visión

Tus Valores
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Actividades Previas
El siguiente paso es estructurar tú
carpeta de consulta con los
siguientes elementos:
1. Organizador Gráfico de
contenidos de la Materia.
2. Horario con las sesiones
correspondientes por semana.
3. Dosificar tu programa de
actividades
4. Integrar Ruta Crítica de
ejecución con las actividades
de Inicio, Desarrollo y
Evaluación
Nota: Estructura los cuatro
elementos por cada Grupo y
Materia Asignada
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Mapa gráfico del

Contenidos

Materia

Objetivo
General

Primera Segunda Tercera

Unidad Unidad Unidad

Temática Temática Temática

Nota: Puedes agregar imágenes que

ilustren los contenidos y/o los objetivos
específicos de cada Unidad Programática.
Recuerda que para utilizar este elemento
como base sólo necesitas habilitar su
edición.
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Horario de Grupo y
Materia
Sesión Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1
2
3
4
5
6
7
8

Instrucciones:
1. Registra en este cuadro la sesiones por semana de tú
Materia y Grupo.
2. Multiplica el número de sesiones semanarias por las
que de acuerdo al Calendario Oficial constituyen el
semestre
3. Descuenta el 3% para actividades extracurriculares o
por aquellas suspensiones no programadas.
4. Integra tu Ruta Crítica de Ejecución con las
actividades de inicio, desarrollo y evaluación.
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Ruta Crítica de
ejecución
Actividades Sesiones

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene.

De inicio

Presentación

Inducción

Organización

De
Ejecución
Planeación

Operación

Evaluación
del
desempeño
escolar

Registro de
Calificaciones

De
Evaluación

Registra el número de sesiones para cada actividad cuidando

que el total coincida con las programadas por semestre y
periodos de registro establecidos en el calendario escolar.
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Actividades de
Inicio

 Presentación
 Inducción
 Organización

 Dinámicas sugeridas:
Consulta
http://www.scribd.com/doc/42827173/500-
Dinamicas-de-Integracion-Grupal
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Actividades de
Ejecución

 Técnicas de trabajo colaborativo:

http://trabajoenequipo.galeon.com/aficiones1339842.ht
ml
 Técnicas auxiliares:
 http://www.slideshare.net/edycastro18/resumen-y-
sntesis
 Dinámicas:
 http://www.chicosygrandes.com/dinamicas-
conocimiento/
 Organizadores gráficos:
 http://www.scribd.com/doc/31751035/Tipos-de-
organizadores-graficos
 Tic’s: www.peremarques.net/docs/cartagena.doc
 Recursos: http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-
didcticos-112613
 Materiales:
http://www.slideshare.net/oliviagt/clasificacin-de-
materiales-didcticos-presentation
 Tácticas:
 Motivación:
http://www.slideshare.net/Capacitacionari/motivacin-
de-grupos-1
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Actividades de
Evaluación

 Evaluación de competencias
 http://www.slideshare.net/triplege/e
valuacion-por-competencias

 Instrumentos
 http://www.iebem.edu.mx/files/T4-
L2-
RAMIREZ%20Y%20SANTANDER%20Ins
trumentos%20de%20evaluacion.pdf
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Directorio

Gobierno del Estado de México

Secretaría de Educación

Subsecretaría de Educación Media

Superior y Superior

Dirección General de Educación Media

Superior