UNIDAD 1:

Fundamentos de
Álgebra
PROFESORA: JOHANNA MAGALY ALVARADO ESPEJO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
 1.1 Conjuntos
• Un conjunto es simplemente una colección de objetos distintos, en tal forma que se puede
Conjunto afirmar con certeza si el objeto pertenece o no a la agrupación.
• Ejm: Los estudiantes inscritos en el curso de Matemáticas Básicas para Economía.

• Se denominan a los objetos de un conjunto

Elementos

• Para denotar a los conjuntos se usan letras mayúsculas

Notación
1.1.1. Características
1. Definir claramente la colección de objetos
2. Cada objeto debe contarse una sola vez
3. El orden en el que se mencionan los objetos no tiene importancia.

Los conjuntos pueden ser colecciones de objetos reales (reloj, libro de matemáticas, marcador, …)
o ideales (números o personajes de novelas); finitos (los libros de la biblioteca de la FJSA), o
infinitos (los puntos de una recta).
Formas de enunciar conjuntos
Por enumeración: 𝑆 = 2,3,4
Por descripción: 𝐼 = 𝑥 𝑥 es un número entero positivo , que se lee 𝐼 es el conjunto de todas
las x, tales que x es un entero positivo

Ejemplo: Expresar de tres formas el conjunto de los planetas del sistema solar.

Solución :
Relación de pertenencia
Se la designa con el símbolo ∈ , y la relación de no pertenencia con el símbolo ∉.

Ejemplo:
𝑆 = 2,3,4

◦ 2 ∈ S (indica que a pertenece al conjunto A)

◦ 5 ∉ S ( señala que b no pertenece al conjunto S)
Conjuntos especiales
Conjunto universal: Contiene a todos los elementos bajo consideración. Se denota por U.
𝑈 = 𝑥 𝑥 son los días de la semana = 𝑙𝑢𝑛𝑒𝑠, 𝑚𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑚𝑖é𝑟𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠, 𝑗𝑢𝑒𝑣𝑒𝑠, 𝑣𝑖𝑒𝑟𝑛𝑒𝑠, 𝑠á𝑏𝑎𝑑𝑜, 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑔𝑜

Conjunto vacío: No tiene elementos.

𝜙 = 𝑥 𝑥 son los dinosaurios que viven en la actualidad
= 𝑥 𝑥 son los hombres mayores de 300 años
𝜙 = 𝑥 𝑥 son números positivos menores que cero
Conjuntos especiales
Conjunto infinito: Aquel cuyos elementos no pueden ser contados, es decir su cardinalidad no esta
definida.
𝐿 = 1, 3, 5, 7, 9, 11, …
𝑀 = 2, 4, 6, 8, 10, 12, …
𝑁 = 𝑥 𝑥 es la cantidad de puntos en una línea

Conjunto finito: Cuyos elementos pueden ser contados

𝐽 = 𝑥 𝑥 es un número de un día del mes de junio
𝐼 = 𝑥 𝑥2 = 4
𝐼 = 𝑥 𝑥 es la cantidad de autos en la ciudad de L𝑜𝑗𝑎
CONJUNTOS ESPECIALES
Conjuntos iguales: Los que tienen los mismos elementos
𝑅 = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
𝑆 = 𝑥 𝑥 es un dígito
𝑆=𝑅

Conjuntos desiguales: Si por lo menos difieren en elemento.

𝐷 = 𝑥 𝑥2 = 9
𝐸 = −2, 2
𝐷≠𝐸
Operaciones con conjuntos
Unión: La unión de los conjuntos A y B es el conjunto de los elementos de A con todos los
elementos de B sin repetir ninguno y se denota:

𝐴⋃𝐵 = 𝑥 𝑥 ∈ 𝐴 𝑜 𝑥 ∈ 𝐵
Operaciones con conjuntos
UNIÓN: Ejemplo
𝐴 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎
𝐵 = 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜, 𝑚𝑒𝑙ó𝑛, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎, 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛𝑜
𝐴⋃𝐵 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎, 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜, 𝑚𝑒𝑙ó𝑛, 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛𝑜
Operaciones con conjuntos
Intersección: La intersección de los conjuntos A y B es el conjunto de los elementos de A que
también pertenecen a B y se denota:
𝐴∩𝐵 = 𝑥 𝑥 ∈𝐴𝑦𝑥 ∈𝐵
Operaciones con conjuntos
Intersección: Ejemplo
𝐴 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎
𝐵 = 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜, 𝑚𝑒𝑙ó𝑛, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎, 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛𝑜
𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎
Operaciones con conjuntos
Conjuntos disjuntos: Cuando su intersección es el conjunto vacío.

Por ejemplo:

𝐴 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎

𝐵 = 𝑙𝑖𝑚ó𝑛, 𝑓𝑟𝑒𝑠𝑎, 𝑝𝑒𝑟𝑎
𝐴∩𝐵 = ∅
Operaciones con conjuntos
Complemento del conjunto A con respecto al conjunto universal U es el conjunto de todos los
elementos de U que no están en A y se denota como A´.
𝐴´ = 𝑥 ∈ 𝑈 𝑥 ∉ 𝐴
Operaciones con conjuntos
Complemento: Ejemplo

𝑈 = ሼ𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑘𝑖𝑤𝑖, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑝𝑒𝑟𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑐𝑒𝑟𝑒𝑧𝑎,

Operaciones con conjuntos
La diferencia de los conjuntos A y B (en ese orden) es el conjunto de los elementos que
pertenecen a A y no pertenecen a B, y se denota como:

𝐴−𝐵 = 𝑥 𝑥 ∈𝐴𝑦𝑥 ∉𝐵
Operaciones con conjuntos
Diferencia: Ejemplo
𝐴 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎
𝐵 = 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜, 𝑚𝑒𝑙ó𝑛, 𝑢𝑣𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑠𝑎𝑛𝑑í𝑎, 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛𝑜
𝐴 − 𝐵 = 𝑚𝑎𝑛𝑔𝑜, 𝑐𝑖𝑟𝑢𝑒𝑙𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎
𝐵 − 𝐴 = 𝑑𝑢𝑟𝑎𝑧𝑛𝑜, 𝑚𝑒𝑙ó𝑛, 𝑝𝑙𝑎𝑡𝑎𝑛𝑜
Taller
1.2 Algunas
propiedades de
los números
reales
1. Propiedad transitiva de la igualdad
Si a = b y b = c, entonces a = c

Por ejemplo:
Si x = y, y y = 7, entonces x = 7
2. Propiedad de cerradura de la suma y la
multiplicación
Para todos los números reales a y b, existen números reales únicos a+b y ab.
Esto significa que cualesquiera dos números pueden sumarse o multiplicarse y el resultado en
cada caso es un número real.

Ejemplo

1+2 = 3
(5) (-3) = -15
3. Propiedad conmutativa de la suma y la
multiplicación
Conmutar significa intercambiar el orden.
Esta propiedad asegura que al intercambiar el orden
de los números se obtiene el mismo resultado.
Conmutativa de la Suma
a+b=b+a
Conmutativa de la Multiplicación
a.b=b.a
Ejemplo
-2 + 3 = 3 + (-2)
7 + 1/7 = 1/7 + 7
-6 + (-2) = -2 +( -6)
3 + (a + b) = (a + b) + 3
x + (2 . 8) = (2 . 8) + x
3x – 7 = -7 + 3x
4. Propiedad asociativa de la suma y la
multiplicación
Asociar significa agrupar.
Esta propiedad asegura que al cambiar la agrupación de
los números se obtiene el mismo resultado.

Asociativa de la Suma
(a + b) + c = a + (b + c)
Asociativa de la Multiplicación
(a.b ) . c = a. (b. c)
Ejemplos: Asociativa Suma
(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)
-7 + (-1 + 5) = (-7 + -1) + 5
(2x + 5) + 10 = 2x + (5 + 10)
(-1 + 5) + 4 = -1 + (5 + 4)
x + (y + 2) = (x + y) + 2
Ejemplos: Asociativa Multiplicación
. . . .
(-1 5) 4 = -1 (5 4)

(xy) . 2 = x . ( y . 2)

-5 (ab) = (-5a) . b

-7 . (-1 . 5) = (-7 . -1) . 5

(2x . 5) . 10 = 2x . (5 . 10)
5. Propiedad de la identidad
IDENTIDAD DE LA SUMA
Esta propiedad asegura que al sumar 0 a cualquier número, el número no pierde su identidad,
esto significa que como resultado se obtiene el mismo número.
0+a=a
Ejemplos:
7+0=7
-2 + 0 = -2
0 + 3/5 = 3/5
0 + ab = ab
-xy + 0 = -xy
5. Propiedad de la identidad
IDENTIDAD DE LA MULTPLICACIÓN
Esta propiedad asegura que al multiplicar cualquier número por 1, el número no pierde su
identidad, es decir, se obtiene como resultado el mismo número.
(1)(a) = a
Ejemplos: (3) (1) = 3
(-6) (1) = -6
(1) (a) = a
(1) (-xy) = -xy
(2/5) (1) = 2/5
6. Propiedad del inverso
INVERSO DE LA SUMA
Esta propiedad asegura que al sumar dos números opuestos se obtiene como resultado 0.
Recuerde que el opuesto de un número se halla cambiando el signo del número: positivo o negativo.
a + (-a) = 0
Ejemplo
2 + -2 = 0
-5 + 5 = 0
¼ + -¼ = 0
-2/3 + 2/3 = 0
0.4 + -0.4 = 0
6. Propiedad del inverso
INVERSO DE LA MULTIPLICACIÓN (recíproco)
Esta propiedad asegura que al multiplicar dos recíprocos se obtiene como resultados 1.
Recuerde que el recíproco de un número se construye invirtiendo las cantidades en el
numerador y denominador, cuando el número esta expresado como fracción.
Recuerde que si el número es entero al escribirlo como fracción se coloca sobre 1. Ejem. (2/1,
7/1)
a . (1/a) = 1
6. Propiedad del inverso
INVERSO DE LA MULTIPLICACIÓN
Ejemplos
(2/5) (5/2) = 1
(-3/4) (-4/3) = 1
(1/3) (3) = 1
(1/6) (6) = 1
(-7) (-1/7 = 1
7. Propiedad distributiva
Significa que la multiplicación de un número por una suma se distribuye en la suma de las
multiplicaciones, del número por cada uno de los sumandos.
Propiedad Distributiva
a (b + c) = ab + ac
Ejemplos
3 ( 4 + 1) = 12 + 3
7 ( x - y) = 7x - 7y
a (-2 + 5) = -2a + 5a
-2 (5 + -4) = -10 + 8
12x + 24 = 12 (x + 2)
5 + 15x = 5 ( 1 + 3x)
Práctica: Identifica la propiedad
INSTRUCCIONES
◦A continuación aparecen unos ejercicios que
ilustran propiedades de los Reales.
◦Estudia la parte izquierda y la parte derecha de
cada ecuación y determina qué propiedades de los
Reales ilustra cada ejercicio.
◦Recuerda que el nombre de la propiedad incluye
la operación matemática que ilustra.
Ejercicios:
1. (6 + 8) + 2 = (8 + 6) + 2
2. (6 + 8) + 2 = 6 + (8 + 2)
3. (6 + 8) + 2 = 6 + (2 + 8)
4. 3 . (4 + 1) = (4 + 1) . 3
5. 3 . (4 + 1) = (1 + 4) . 3
6. 3 . (4 + 1) = 12 + 3
7. 6 . (5 + -2) = 30 – 12
Ejercicios
8. –18 + 18 = 0
9. –18 . 0 = 0
10. -18 . -1/18 = 1
11. -18 + 0 = -18
12. -18 . 1 = -18
13. 5 . (6 . -2) = (5 . 6 ) . -2
14. (7 – 6) + 3 = (-6 + 7) + 3
Ejercicios
15. (-2 . 5) + 4 = 4 + (5 . -2)
16. (-3 . 3) + 1 = (3 . -3) + 1
17. 8 + 12 = (4 + 6) . 2
18. (-1 . 3) . 5 = (5 . -1) . 3
19. 6 . 0 = 0
20. 7 + 0 = 7
21. 0 . -2 = 0
Ejercicios
22. -3 = -3 + 0
23. 0 = -9 + 9
24. 0 + 0 = 0
25. 0 . 0 = 0
26. 0 . 35 = 35
Expresiones Algebraicas
Variable: Es una letra que puede representar cualquier número tomado de un conjunto de
números dado, por ejemplo, x, y, z.
Cualquier colección de variables y números reales, que podemos aplicar sumas, restas,
multiplicaciones, divisiones, potencias o extracción de raíces.
Si sustituimos las variables por números específicos en una expresión algebraica, el número real
que resulte se llama valor de la expresión para tales números.
Ejemplo Dominio Valor típico
6 Toda x > 0 En x = 4
𝑥3 − 5𝑥 + 6
𝑥 3
4 −5 4 +
𝑥4
= 47
3
2𝑥𝑦 + 2 Toda x  0 y toda En x = 1 y y = 9;
𝑥 y1 2(1)(9) + 2
3
3
𝑦−1 1
3
9−1
21
=
2
Mononio
Si x es una variable, un monomio en x, es una expresión de la forma:
𝑎𝑥 𝑛
Donde, a es un número real y n es un entero no negativo.
Binomio: La suma de dos monomios
Trinomio: La suma de tres monomios.
Polinomio
Un polinomio en x es una suma de cualquier número de monomios en x.

𝑎𝑛 𝑥 𝑛 + 𝑎𝑛−1 𝑥 𝑛−1 + ⋯ + 𝑎1 𝑥 + 𝑎0

En donde n es un entero no negativo, y cada coeficiente 𝑎𝑛 es un número real. Si 𝑎𝑛  0, se dice

que el polinomio tiene grado n.
Cada expresión 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 en la suma es un término del polinomio.
El coeficiente 𝑎𝑛 de la potencia más alta de x es el coeficiente principal del polinomio.
Ejemplo Coeficiente Grado
principal
3𝑥 4 + 5𝑥 3 + −7 𝑥 + 4 3 4

𝑥 8 + 9𝑥 2 + −2 𝑥 1 8

−5𝑥 2 + 1 -5 2

7𝑥 + 4 7 1

8 8 0
No polinomios
Si una expresión algebraica contiene divisiones o raíces que incluyan una variable x, entonces no es
un polinomio en x
Ejemplos:
1
◦ + 3𝑥
𝑥

𝑥−5
◦
𝑥 2 +2

◦ 3𝑥 2 + 𝑥 − 2
Suma y resta de polinomios
Halla la suma de:

1) (𝒙𝟑 +𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟕) + (𝟒𝒙𝟑 +𝟓𝒙𝟐 − 𝟑)

Halle la diferencia de:

1) (𝒙𝟑 +𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟕) − (𝟒𝒙𝟑 +𝟓𝒙𝟐 − 𝟑)
Productos especiales
Multiplicación de expresiones algebraicas
◦ Ejercicios en clase
Factorización
Proceso que consiste en factorizar una expresión con un producto de otras más
sencillas.
Ejercicios en clase