SECUENCIA DIDACTICA Tiempo: 1 semana

TEMA: CAJA Semana del 10 al 14 de septiembre de 2018 Grupo 11º Prof. Clara R. Jaramillo
MENUDA
OBJETIVOS DE INDICADORES DE EVALUACION
APRENDIZAJE LOGROS
EVIDENCIAS CRITERIOS TIPOS DE EVALUACION

Recrea y elabora PRODUCTO FORMA HETEROEVALUACION

. Manejo adecuado de todos
documentación y los procedimientos y manejo del fondo de caja menuda
regulación del fondo de caja
formularios Contables
menuda. Ser consciente de
para simular el ciclo aquellas actitudes y valores
que debe poseer el individuo
avanzado de para el manejo y control del
contabilidad Fondo de Caja Menuda
 Explicación sobre los procedimientos para el
 Ejemplificación del tema en el tablero
 Demostración de formatos de comprobantes de
caja menuda y de solicitud de reembolso del
fondo de caja menuda.
DESEMPEÑO
• Lee sobre el tema
• Glosario y transcribe
• Conoce el formato de comprobantes de caja
menuda y como llenarlo
• Prepara el reembolso de caja menuda
• Participa en taller grupal (3 estudiantes) para
resolver asignación del tema
Nitidez, ortografía, puntualidad Resoluciones de Problemas a
cerca de Caja menuda o caja
FONDO
chica.
 Define el concepto
 Identifica los procedimientos y
regulación del fondo de caja taller colaborativo
menuda.
 Comprende la importancia de las
actitudes y valores que debe
poseer el individuo para el
manejo y control del Fondo de
Caja Menuda.

ACTIVIDADES PARA LA FORMACION

CIERRE:
INICIO: Lluvia de ideas  Sustenta el análisis de la lectura realizado
mapa semántico  Presenta su definición de caja menuda
lectura comprensiva  Participa en taller colaborativo (grupo de 3 estudiantes)