MARCO TEÓRICO

CAPACIDAD INTELECTUAL  ÉXITO

Lógica
Capacidades Adaptación
Planeación Sociales emocional
Resolución de
problemas
Sensibilidad
Inteligencia Adaptación Empatía
emocional
Pensamiento
abstracto
Comprensión de
ideas Motivación
Uso del lenguaje

Aprendizaje Drigas, A., & Papoutsi, C. (2018). A New Layered Model

on Emotional Intelligence. Behavioral Sciences, 8(5), 45.
 MARCO TEÓRICO –
INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)

Habilidad para identificar, comprender, y usar las emociones

positivamente, con el fin de manejar la ansiedad, comunicarse
efectivamente, empatizar, resolver problemas, y manejar
conflictos.

Mayer, J. D., Roberts, R. D., & Barsade, S. G. (2008). Human

Abilities: Emotional Intelligence. Annual Review of
Psychology, 59(1), 507-536.
MARCO TEÓRICO

Cognición Emociones

Autoconciencia
Autogestión
Conciencia social
Gestión de las relaciones
MARCO TEÓRICO
CRONOLOGÍA DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)

Incluye las
Inteligencias Introducen el Modelo de IE
Inteligencia competencias
Múltiples concepto de IE como rasgo
Social sociales
Howard Peter Salovey y Petrides y
Thorndike Daniel
Gardner John Mayer Furnham
(1920) Goleman
(1983) (1990) (2001)
(1998)

Drigas, A., & Papoutsi, C. (2018). A New Layered Model on

Emotional Intelligence. Behavioral Sciences, 8(5), 45.
 MARCO TEÓRICO
MODELOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL - CLASIFICACIÓN
Mayer y
IE como habilidad cognitiva
Salovey
Modelo de habilidad

Clasificación: (MSCEIT)

- Concepto de IE IE como rasgo de Petrides y

Modelo de rasgo personalidad Furnham
- Técnicas e
instrumentos de (TEIQue)

medición IE como rasgo y

habilidad capaz de D. Goleman y R.
Modelo mixto desarrollarse Boyatzis

(ESCI-2007)

Aithal AP, Kumar N, Gunasegeran P, Sundaram SM, Rong LZ, Prabhu SP. (2016) A
survey-based study of emotional intelligence as it relates to gender and academic
performance of medical students. Educ Health; 29: 255-8.
MODELO MIXTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
YO OTROS
1. Autoconciencia
 Autoconciencia emocional
2. Autogestión

CONCIENCIA
 Autocontrol emocional
 Orientación al logro
 Perspectiva positiva
Auto- Conciencia  Adaptabilidad
conciencia social 3. Conciencia social
 Empatía
 Conciencia organizacional
IE 4. Gestión de relaciones
 Influencia
 Entrenamiento y tutoría
ACCIONES

Auto- Gestión de  Manejo de conflictos

gestión relaciones  Liderazgo inspirador
 Trabajo en equipo

Boyatzis, R. E. (2007). The Creation of the Emotional and Social

Competency Inventory (ESCI). Boston, MA: Hays Group. Extraído de:
http://www.haygroup.com/Downloads/uk/misc/ESCI_Article.pdf
AUTOCONCIENCIA

Reconocer y entender nuestras

emociones
Autoconciencia emocional
AUTOGESTIÓN

Controlar de manera efectiva

nuestras emociones
Autocontrol emocional
Orientación al logro
Perspectiva positiva
Adaptabilidad
 CONCIENCIA SOCIAL

Reconocer y entender las emociones

de otros
Empatía
Conciencia organizacional
 GESTIÓN DE LAS RELACIONES

Aplicar nuestra comprensión

emocional en nuestro trato con los
demás.
Influencia
Entrenamiento y tutoría
Manejo de conflictos
Liderazgo inspirador
Trabajo en equipo
 ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA

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