“DEFENSAS Y NUEVOS

PROCEDIMIENTOS DE FISCALIZACIÓN
DE LA SUPERINTENDENCIA”
Equipo de Convivencia Escolar
Liceo Poeta Federico García Lorca
Abril de 2018
 Comunidad Educativa:
Compuesta por padre, madre y apoderado, alumnos,
alumnas, funcionarios y sostenedor.
Normativa no es para sancionar sino para
modificar conducta
 Encargada de Convivencia Escolar
- Activa cada procedimiento frente a situaciones que
ocurren en el colegio.

 Informar:
- Qué leyes regulan en el establecimiento
- Normativa interna (reglamento de Convivencia )
- Normativa Vigente
 Al haber denuncia la Superintendencia revisa:

- Si se activan los protocolos

- Si se cumplen los procesos
- Quien es la encargada(o) de Convivencia Escolar

Todos son responsables de lo que ocurre en el

establecimiento
 La Ley entrega sugerencias y temas que no pueden faltar
en el reglamento interno:
- Embarazo
- Acoso escolar/violencia escolar
- Drogadicción
- Violencia intrafamiliar
 Frente a dificultades el colegio debe:
SUGERIR FORMA DE ABORDAR A LOS APODERADOS

 El rol del psicólogo

Es evaluar al estudiante y dar las indicaciones de
cómo trabajar con los estudiantes. No realiza
trabajo clínico

 Las entrevistas
Se sugiere realizarlas acompañados/as (con
testigos)
 Cuando los apoderados informan sobre una Orden de
Alejamiento hacia uno de los padres, el establecimiento no
puede negar los derechos de información de uno u otro, ya
que esa medida se da solo entre las partes

 Para que el establecimiento niegue el derecho a informar y/o

a retirar a estudiantes , el tribunal debe notificar
específicamente al establecimiento. Si esto no está, se debe
sugerir a la familia que se acerque a Tribunales para que
oficie el alejamiento

Si se procede sin documentación específica, se atenta al

derecho de los padres y ello podría ser causa de denuncia y por
ende sanción
 Casos extremos:
1. Padre acusado de abuso y/o de ser alcohólico y madre ha informado de
que tiene orden de alejamiento, el colegio debería asumir consecuencias
legales al no entregar información o no entregar a estudiante.
Después tendrá que argumentar razones de acción
2. Frente a accidente grave en establecimiento, se aplica la sabiduría,
después se deberá entregar razones de la decisión
Proceso judicial versus proceso administrativo
 Procedimiento necesarios :
- Conversar con estudiante así como con apoderado.
- Tomar medidas
- Realizar seguimiento
- Informe de cierre

- Frente a gravedad de transgresión se pueden realizar

saltar en los procesos, ello como resguardo de la
integridad física individual o de la comunidad educativa
- Se da siempre que aparezca señalado en los
procedimientos
 Expulsión:
Se puede realizar.
Por ley, es el director quien toma la decisión final
Se debe notificar de expulsión al estudiante por escrito
 En toda entrevista siempre se debe levantar registro, la que
debe consignar fecha, identificación de participantes, temas
a tratar y compromisos ( por ejemplo, asistir a entrevistas y/o
reuniones, informarse del rendimiento, hablar con estudiante,
estar pendiente de comportamiento, etc.), ya que es la única
forma de respaldar acuerdos establecidos durante el
seguimiento.
 Si apoderado no cumple compromisos, se debe consignar en
la siguiente entrevista dicha situación para poder sancionar
(por ejemplo, cambiar de apoderado)
 Todo lo anterior respalda la toma de decisiones
 DFL Nª 2
FIJA TEXTO REFUNDIDO, COORDINADO Y SISTEMATIZADO DE LA
LEY 20.370 CON LAS NORMAS NO DEROGADAS

Artículo 1
Nos regula como establecimientos educacionales en los
derechos y deberes de la comunidad educativa

Artículo 3
El sistema educativo se construye en base a la constitución
así como también a tratados internacionales (Convención de
los derechos del niño)
 Articulo 3
Ley se basa en principios de
- Autonomía: desarrollo de sus proyectos educativos
- Responsabilidad: todos los actores del proceso educativo
deben cumplir sus deberes y rendir cuenta pública cuando
corresponda

Artículo 4
Padres tienen el derecho y deber preferente de educar a sus
hijos

Artículo 10
La comunidad educativa tiene como objetivo común
CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN Y EL LOGRO DE APRENDIZAJE DE
TODOS LOS ALUMNOS, adheridos al proyecto educativo y a
reglas de convivencia presente en reglamento interno
Artículo 10
Derechos y deberes
a) Los alumnos y alumnas tienen derecho a recibir una
educación que les ofrezca oportunidades para su formación y
desarrollo integral; a estudiar en un ambiente tolerante y de
respeto mutuo, a expresar su opinión y a que se respete su
integridad física, y moral, no pudiendo ser objeto de tratos
vejatorios o degradantes y de maltratos psicológicosderecho a
ser informados de las pautas evaluativas; a ser evaluados y
promovidos de acuerdo a un sistema objetivo y transparente; a
participar en la vida cultural, deportiva y recreativa del
establecimiento, y a asociarse entre ellos.
Son deberes de los alumnos y alumnas brindar un trato digno,
respetuoso y no discriminatorio a todos los integrantes de la
comunidad educativa; asistir a clases; estudiar y esforzarse por
alcanzar el máximo de desarrollo de sus capacidades; colaborar
y cooperar en mejorar la convivencia escolar, cuidar la
infraestructura educacional y respetar el proyecto educativo y el
reglamento interno del establecimiento.
b) Los padres, madres y apoderados tienen derecho a ser
informados respecto de los rendimientos académicos y del
proceso educativo de sus hijos, así como del funcionamiento
del establecimiento, y a ser escuchados y a participar del
proceso educativo en los ámbitos que les corresponda,
Por su parte, son deberes de los padres, madres y
apoderados educar a sus hijos e informarse sobre el proyecto
educativo y normas de funcionamiento del establecimiento
que elijan para éstos; apoyar su proceso educativo; cumplir
con los compromisos asumidos con el establecimiento
educacional; respetar su normativa interna, y brindar un trato
respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa.
c) Los profesionales de la educación tienen derecho a
trabajar en un ambiente tolerante y de respeto mutuo; del
mismo modo, tienen derecho a que se respete su integridad
física, psicológica y moral, no pudiendo ser objeto de tratos
vejatorios, degradantes o maltratos psicológicos por parte de
los demás integrantes de la comunidad educativa, disponer
de los espacios adecuados para realizar en mejor forma su
trabajo.
Por su parte, son deberes de los profesionales de la
educación ejercer la función docente en forma idónea y
responsable; orientar vocacionalmente a sus alumnos
cuando corresponda; actualizar sus conocimientos y
evaluarse periódicamente; investigar, exponer y enseñar los
contenidos curriculares; respetar tanto las normas del
establecimiento en que se desempeñan como los derechos
de los alumnos y alumnas, y tener un trato respetuoso y sin
discriminación arbitraria con los estudiantes y demás
miembros de la comunidad educativa.
 Tomando conocimiento de situaciones que ocurran en
establecimiento se debe:
- Informar a la jefatura directa
- Informar a Encargado(a) de Convivencia

 Las situaciones externas también se deben abordar, ya que

son causa de conflictos en el establecimiento. Se sugiere
tomar medidas :
Conversar con involucrados
Conversar con padres, sugiriendo derivación a profesionales
Esto significa realizar protocolos de intervención

 Frente a reiterados delitos colegio debe generar acciones de

abordaje, pues frente a fiscalización se sancionará por no
abordar hecho
 Carabineros obligado a recibir denuncia.

 Constancia: versión unilateral de los hechos

 Denuncia: investigación
 Procedimiento frente a faltas graves
- Denunciar, sí o sí
- Informar a padres del procedimiento a realizar (Levantar acta)
 Carabinero solo está facultado a detener en delito fragante
- Frente a hecho delictivo se recopilan antecedentes para entregar a quien
corresponda, antes de las 24 hrs. Se sugiere realizar denuncia en Tribunal de Familia
- En declaración de testigos debe ir nombre completo, firma y Rut
- Firma de declaración de estudiantes no tiene valor legal, solo como antecedente
- Frente a delito de porte de arma , informar del suceso al superior, quien activar
protocolos para recopilar antecedentes. (si solo hay información de que se porta
arma se informa igualmente de situación)

Articulo175 letra E
Denuncia obligatoria. Estarán obligados a denunciar:
Los directores, inspectores y profesores de establecimientos educacionales de todo
nivel, los delitos que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el
establecimiento.
http://leyes-cl.com/codigo_procesal_penal/175.htm
Articulo 13
Todo quien se sienta afectado por acción u omisión frente a
discriminación puede denunciar

Frente al Robo de celular, responsabilidad de quien lo trae,

evidenciar transgresión de la norma e informar a apoderado

Frente a medicamentación, no administrar, no sirve el

consentimiento (no hay responsabilidad contractual para
realizarlo)
 Convivencia escolar

Artículo 16 A.
Se entenderá por buena convivencia escolar la coexistencia
armónica de los miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelación positiva entre ellos y permite el
adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un
clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes.
Artículo 16 B.
Se entenderá por acoso escolar (Bullying) toda acción u
omisión constitutiva de agresión u hostigamiento reiterado,
realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en
contra de otro estudiante, valiéndose para ello de una
situación de superioridad o de indefensión del estudiante
afectado, que provoque en este último, maltrato, humillación
o fundado temor de verse expuesto a un mal de carácter
grave, ya sea por medios tecnológicos o cualquier otro
medio, tomando en cuenta su edad y condición.
Familia que enfrenta a estudiante es falta gravísima. Se debe
sancionar a apoderado, por ejemplo, que no ingrese a
actividades del establecimiento, sustitución de cargo.

Principal fuente de conflicto la sala de clases

Artículo 16 D. Revestirá especial gravedad cualquier tipo de
violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio en
contra de un estudiante integrante de la comunidad educativa,
realizada por quien detente una posición de autoridad, sea
director, profesor, asistente de la educación u otro, así como
también la ejercida por parte de un adulto de la comunidad
educativa en contra de un estudiante.

Cualquier persona de la comunidad educativa DEBERÁN

INFORMAR LAS SITUACIONES DE VIOLENCIA FÍSICA O
PSICOLÓGICA, AGRESIÓN U HOSTIGAMIENTO QUE AFECTEN A UN
ESTUDIANTE MIEMBRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LAS
CUALES TOMEN CONOCIMIENTO, TODO ELLO CONFORME AL
REGLAMENTO INTERNO DEL ESTABLECIMIENTO.

Si las autoridades del establecimiento no adoptaren las

medidas correctivas, pedagógicas o disciplinarias que su propio
reglamento interno disponga, podrán ser sancionadas de
conformidad con lo previsto en el artículo 16 de este cuerpo
legal.