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Warren Bennis “Una respuesta al cambio, estrategia educativa cuya finalidad es cambiar
las creencias, actitudes, valores y estructura de las organizaciones de tal forma que éstos
puedan adaptarse mejor a nuevas tecnologías, mercados y retos así como al ritmo
vertiginoso del cambio mismo”.
Margulies y AnthonyRaia
enfatizan que esta nueva idea
del individuo. Se Caracteriza
Por:
Proveer oportunidades a las personas para funcionar como seres humanos más que
como recursos.
Dotar de oportunidades a los diferentes elementos organizacionales para desarrollar
sus capacidades potenciales.
Crear ambientes que inciten a la generación de mejores trabajos. • Proveer
dispositivos para favorecer la participación.
Facilitar al individuo de mecanismo que le permitan satisfacer tanto las necesidades
propias, como las de la compañía.
Tres procesos esenciales:
La recopilación de información.
El diagnóstico organizacional.
La estrategia de intervención.
Se enfoca en 3 aspectos:
a) Nivel individual.
b) Nivel de grupo.
c) Nivel de la organización.
Dos tipos de Medio Ambiente pueden ser identificados en
empresas que se administran bajo esta escuela:
Externo.
Interno.
1. Focalización
8. Orientación
en toda la
situacional
organización
7. 2. Orientación
Retroalimentación sistémica
Características
del DO
6. Procesos 3. Agente de
grupales cambio
5. Aprendizaje 4. Solución de
experimental problemas
El aprendizaje organizacional es un proceso que permite mejorar las
acciones de la organización a través del desarrollo de nuevos
conocimientos y capacidades.
Modelos
Mentales:
Desarrollo Visión
Personal: Compartida:
Pensamiento
Aprendizaje en
de los
Equipo:
Sistemas:
En este proceso de aprendizaje se busca:
Gracias Por Su
Atención