TEMA:

ADOLESCÊNCIA
E
A DEPENDÊNCIA QUÍMICA

EXPOSITORA: IRENE WENZEL GAVIOLLE

Psicanalista – Psicóloga Clínica

E-mail: igaviolle@terra.com.br

www.institutoespirita.org.br
www.institutoespirita.blogspot.com

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 ADOLESCÊNCIA
É um período de desenvolvimento do jovem em que
se verificam mudanças na vida psíquica, mudanças
na relação com o próprio corpo e com o semelhante;
onde se estabelecem novas escolhas e laços. Dura
apenas um tempo e o tempo é seu remédio natural.
Fase de conflitos e modificações: alguns a vivem sem
problemas significativos, outros com grandes
conflitos.
PUBERDADE: é o amadurecimento físico – Início 11/12
anos. Meninas (menarca) e nos meninos pela primeira
ejaculação c/ sêmem.
ADOLESCÊNCIA: é o amadurecimento emocional - Se
completa por volta dos 15/17 anos.
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 ADOLESCÊNCIA
SOCRATES – (470a.C. – 399 a . C.) “Os jovens
rebelam-se contra a autoridade e não
respeitam os mais velhos. Contradizem seus
pais, cruzam as pernas e tiranizam seus
mestres”.

ARISTÓTELES – (383a.C. – 322a.C.) “Os jovens

tudo fazem em excesso: se amam, se odeiam,
se enfim, agem, o fazem com veemência”.

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 ADOLESCÊNCIA
LUTOS
O jovem adolescente precisa elaborar vários lutos:
LUTO PELO CORPO INFANTIL: Voz - Corpo sofre
modificações que o jovem não tem controle – Para
não perder seus corpos o marcam com tatuagens ou
pierces ou sentem vergonha do novo corpo – Um
corpo desconhecido, novo.

LUTO PELA DEFINIÇÃO SEXUAL: Nessa fase o

adolescente começa a pensar na diferenciação
sexual. Precisa haver uma definição e uma postura
condizente com o seu sexo, o que antes não era
pensado com tanta responsabilidade.
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 ADOLESCÊNCIA
LUTOS
LUTO PELOS PAIS DA INFÂNCIA: Os pais agora são
vistos como seres humanos falíveis, que fracassam e
que não são mais invencíveis.

LUTO PELO PAPEL E PELA IDENTIDADE INFANTIL:

Conflito entre ser dependente ou independente.
Entrar no mundo dos adultos é um misto de desejo e
temor. Significa a perda definitiva da condição de ser
criança.

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 DROGAS

DROGA  OMS (ORG. MUNDIAL DE SAÚDE ) 

QUALQUER SUBSTÂNCIA QUE UMA VEZ
INTRODUZIDA NO ORGANISMO VIVO PODE
MODIFICAR UMA OU MAIS DE SUAS FUNÇÕES,
EXCETO AQUELAS NECESSÁRIAS À MANUTENÇÃO
DA SAÚDE NORMAL.

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 DROGAS
1- DEPRESSORAS (SNC) - DROGAS QUE DIMINUEM A
ATIVIDADE CEREBRAL: ÁLCOOL – ÓPIO- HIPNO-
SEDATIVOS – BARBITÚRICOS – ANSIOLÍTICOS
(TRANQUILIZANTES) – INALANTES (COLA, BENZINA,
ELMALTE DE UNHA) – NARCÓTICOS (MORFINA –
HEROÍNA).
DIMINUEM A ATENÇÃO, A CONCENTRAÇÃO, A
TENSÃO EMOCIONAL E A CAPACIDADE
INTELECTUAL.
2-ESTIMULANTES (SNC)  DROGAS QUE AUMENTAM
A ATIVIDADE CEREBRAL: CAFEÍNA – NICOTINA
(TABACO) - COCAÍNA – CRACK – ANFETAMINAS
(REMÉDIOS P/ EMAGRECER – BOLAS)
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 DROGAS

3- DROGAS QUE ALTERAM A PERCEPÇÃO DO SNC:

ALUCINÓGENOS- DEIXAM A MENTE PERTURBADA : MACONHA
– SKANK (MUTAÇÃO GENÉTICA DA CANABIS) - LSD – ECSTASY
– COGUMELO – MERLA (FOLHA DE COCAÍNA ADICIONADA AO
QUEROSENE/GASOLINA).
DROGAS LÍCITAS - VENDIDAS LIVREMENTE (ALCOOL –
TABACO)
DROGAS ILÍCITAS – COMERCIALIZAÇÃO RESTRITA E
CONTROLADA (TRANQUILIZANTES, MORFINA,
ANTIDEPRESSIVOS, ANOREXÍGENOS, ETC.)
OU
TERMINANTEMENTE PROIBIDAS - (MACONHA, COCAÍNA,
CRACK, MERLA, HEROÍNA, ECSTASY)

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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
CONFLITOS – A DROGA SURGE COMO ELEMENTO
CAPAZ DE SOLUCIONÁ-LOS.
• FUGA DA REALIDADE POR ALGUNS INSTANTES
• O JOVEM SE SENTE O TODO PODEROSO “EM PAZ”
INDEPENDENTE E SE JUNTA A GRUPOS.
• TEM MEDO DE NÃO SER ACEITO PELO GRUPO E SE
SUBMETE ÀS SUAS REGRAS.
• DEPENDÊNCIA ÀS REGRAS DO GRUPO E MUITAS
VEZES DEPENDENTE DA DROGA.
• O GRUPO ENTENDE A SUA “LINGUAGEM”. OS PAIS
E ORIENTADORES SÃO “CARETAS” E NÃO SABEM
NADA DA VIDA.
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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS

• SE NÃO HOUVE DIÁLOGO E ORIENTAÇÃO O JOVEM

FATALMENTE CEDERÁ ÀS REGRAS DO GRUPO.

• SE UNIR A GRUPOS É EXTREMAMENTE SAUDÁVEL.

QUANDO O JOVEM NÃO CONSEGUE É O SINTOMA
DE DIFICULDADE NA ELABORAÇÃO DOS LUTOS.

• ONIPOTÊNCIA FRENTE À MORTE. O JOVEM NÃO

TEME RISCOS. CRÊ QUE NO MOMENTO QUE
RESOLVER PARAR COM A DROGA, IRÁ CONSEGUIR.

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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
• O jovem se considera imortal, invencível. Pratica
esportes radicais, saltos mortais s/ skates.
• Crença de que as drogas podem modificar o que
sentimos. Tentativa de amenizar sentimentos de
solidão, de inadequação, baixa auto-estima ou falta de
confiança.
• A mídia reforça a onipotência dos jovens, quando
veiculam comerciais de cigarros e bebidas alcoólicas,
mostrando modelos com faces rosadas e aspectos
saudáveis.
• O alto custo das drogas não é impedimento para o
seu consumo. O que importa é a busca pelo prazer
imediato. 11
 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
SINAIS A SEREM OBSERVADOS

• Mudanças bruscas de comportamento: se afastam

dos amigos "caretas" (que não se drogam) e das
atividades que exercia.
• Falta de motivação para as atividades comuns.
• Queda no rendimento escolar ou abandono dos
estudos.
•Perda de interesse por atividades antes favoritas:
esportes que praticava.
•Alteração do aspecto físico (desleixo): não faz a
barba, não toma banho.
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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
SINAIS A SEREM OBSERVADOS

•Presença de instrumentos necessários para consumo

de drogas (seringas, canudos ou similar, etc.).
•Alterações acentuadas no apetite: a cocaína faz
aumentar o apetite e a maconha tira o apetite, pois a
droga emite informação ao cérebro de que está
alimentado.
•Excesso de distração: tem sempre um aspecto
"desligado", "vive no mundo da lua".
•Desaparecimento de objetos de valor em casa ou no
trabalho: o adicto precisa vender objetos para
conseguir dinheiro para a droga.
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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
SINAIS A SEREM OBSERVADOS

•Lesões e irritações nasais constantes: característica

do usuário de cocaína.
•Afecções físicas incomuns, tais como: hepatite,
sangramento pelo nariz: a droga enfraquece o sistema
imunológico.
•Ausências de casa ou do trabalho repentinas e por
longo tempo.
•O jovem passa a se tornar evasivo, mentiroso e
manipulador.
•Mania de perseguição.
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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
O QUE SE DEVE FAZER?

1- OS PAIS ENFRENTAREM O PROBLEMA E NÃO O

NEGAR.
2- CONTROLAR A RAIVA E OS RESSENTIMENTOS
3- NÃO AGREDIR O FILHO NEM POR PALAVRAS
(MACONHEIRO – VAGABUNDO – MARGINAL – INÚTIL)
NEM POR AÇÕES.
4- DIALOGAR COM O FILHO ABERTAMENTE SOBRE
COMO ELE CHEGOU A ISSO. OS PAIS NÃO DEVEM SE
VIOLENTAR POR NENHUM TIPO DE RESPOSTA QUE O
FILHO LHES DÊ.
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 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
O QUE SE DEVE FAZER?

5- DEMONSTRAR CLARAMENTE O DESEJO DE

AJUDÁ-LO A SAIR DA DIFICULDADE. FAZÊ-LO
COMPREENDER QUE O PROBLEMA É DOS DOIS.
MANTER CLIMA DE AFETO E COMPREENSÃO, MAS
SEM COMPACTUAR COM AS DROGAS.
6- PROCURAR ORIENTAÇÃO E AJUDA
ESPECIALIZADA EM TRATAMENTO DE DROGAS.
7- OS PAIS ESTAREM PRESENTES FÍSICA E
PSICOLOGICAMENTE TOCANDO O FILHO,
ABRAÇANDO-O, OUVINDO-O.
8- A FAMÍLIA (SE HOUVER) PARTICIPAR DO
TRATAMENTO. 16
 ADOLESCÊNCIA x DROGAS
O QUE SE DEVE FAZER?

9- NÃO SUPERVALORIZAR A DROGA ACHANDO

QUE O JOVEM JAMAIS SE LIBERTARÁ DELA OU
SUBESTIMÁ-LA ACHANDO QUE ELA NÃO É
PERIGOSA E QUE O CASO É PASSAGEIRO.
10- O TRATAMENTO É IMPOSSÍVEL QUANDO O
PACIENTE NÃO ESTÁ CONVICTO DA NECESSIDADE
DE TRATAMENTO.

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 PAIS E EDUCADORES
PREVENÇÃO
• CONVIDADOS A CAMINHAR AO LADO DO JOVEM.
 DIALOGANDO.
 COMPREENDENDO-LHE AS ASPIRAÇÕES.
 POSTURA MORAL DE RESPEITO E INTIMIDADE.
 FORTALECENDO A CORAGEM DO JOVEM.
 AJUDANDO-O NOS DESAFIOS PARA QUE ELE SINTA
SEGURANÇA.
 ADULTOS SERVEM DE MODELOS  SERÃO
DEFINIDORES DO COMPORTAMENTO.
 ESTABELECER LIMITES . DIZER “NÃO” A UM FILHO O
ENSINARÁ A DIZER TAMBÉM, NÃO, PARA AS DROGAS.
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 PAIS E EDUCADORES
PREVENÇÃO
 Ensinar o jovem a pensar.
 Antes de educar crianças, jovens e adolescentes,
precisamos educar seus pais, professores e
orientadores.
 A prevenção ao uso de drogas tem a ver com a auto-
estima e a afetividade. Trabalhar primeiro a afetividade e
auto-estima do orientador ou educador. Trabalhar com a
direção, orientações e supervisões.
 A segunda etapa envolve os professores e
funcionários.
 A Terceira Etapa, trabalhar com os Pais e Família.
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 PAIS E EDUCADORES
PREVENÇÃO
• O bom educador tem:
 Diálogo.
 Conhece o assunto.
 Tem senso crítico.
 É modelo e presença.
 Age com amor e firmeza.
 Dá apoio e auto-estima.
 Resgata valores.
 Mantém todos ocupados.
 Convive com carinho, dedicação e diálogo.
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 PAIS E EDUCADORES
CONSIDERAÇÕES GERAIS

É fato que as drogas atingem qualquer

pessoa de qualquer credo, raça, cor, sexo e
idade. Mas ela só alcança você, se você
deixar ou quiser que isso aconteça. Nunca
se considere imune à elas. Nunca duvide
dos poderes que elas possuem. Amar a
vida não é ser careta.

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 BIBLIOGRAFIAS

 Crescendo sem Drogas – Guia de Prevenção –

www.contradrogas.com.br
 SENAD – Secretaria Nacional Anti-Drogas – Um
guia para a Família.

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