MATEMÁTICAS 9

ALGEBRA

Autor: Gustavo Bocanegra Caro

Contenido
› Potenciación
– Propiedades de Potenciación
– Notación Científica

› Radicación
– Propiedades de radicación
– Simplicacion de radicales
– Operaciones con radicales
– Racionalización
Contenido
› Sistemas de Ecuaciones Lineales
– Función
– Función Lineal
– Ecuacion de la Recta
– Ecuacion General de la Recta
– Sistemas de Ecuaciones Lineales
› Metodos de solucion de sistemas 2 × 2
› Función Cuadrática
– Grafica de una función cuadrática
– Ecuación Cuadrática
– Propiedades de las raíces
– Métodos de integración
Contenido
› Función Exponencial
– Grafica función Exponencial
– Ecuación Exponencial
› Funcion Logaritmica
– Grafica función Logarítmica
– Propiedades de los Logaritmos
– Ecuación Logarítmica
› Triángulos
– Criterios de semejanzas de triángulos
– Razones trigonometricas
Contenido
› Circunferencia y círculo
– Longitud de la circunferencia
– Área del círculo
› Cuerpos Geometricos
– Poliedros
– Cuerpos redondos
Potenciación
Propiedades de potenciacion
Notación Cientifica
Componentes Curriculares
• Identifico y utilizo la potenciacion, la radicacion y la logaritmacion para
representar situaciones matematicas y no matematicas y para resolver
EBC problemas.

• Utiliza los números reales (sus operaciones, relaciones y propiedades)

para resolver problemas con expresiones polinómicas.
DBA
• Identifica y utiliza múltiples representaciones de números reales para realizar
transformaciones y comparaciones entre potenciación y radicación .
• Establece conjeturas al resolver una situación problema, apoyado en
Evidencias propiedades y relaciones entre potenciación y radicación.
Exploracion

• Lectura sobre la potenciacion

• Dialogo sobre la la historia

• Primera definicion de potenciacion de los estudiantes

Lectura sobre la potenciación
Existe una leyenda que dice que hace mucho tiempo existió un rey que era muy bueno, pero
una vez luchando contra un reino enemigo perdió a su hijo en una batalla, y por tal motivo se
puso muy triste y se aisló en su castillo reviviendo una y otra vez la batalla donde murió su
hijo, recreándola de muchas formas, y en ninguna podía salvar a su hijo y a su reino al mismo
tiempo. Un joven que sabía el dolor que el rey sentía pidió una entrevista con él, luego de
muchos intentos logro que el rey le diera la entrevista, el joven mostró al rey el juego del
ajedrez y le enseño su similitud con una batalla real. El rey que era un gran amante de los
planes de guerra no tardo mucho tiempo en entender el juego, el joven le enseñó al rey como
era de importante sacrificar alguna pieza para lograr el partido (haciéndole ver que el sacrificio
que su hijo había hecho fue lo mejor para el reino). El rey comprendió su error y aceptó la
muerte de su hijo, y le dijo al joven que le daría la recompensa que él pidiese, el joven le pidió
la siguiente recompensa: por la primera casilla del tablero quiero un grano de trigo, por la
segunda casilla quiero 2 granos de trigo, por la tercera casilla quiero 4 granos de trigo, por la
cuarta casilla quiero 8 granos de trigos y así sucesivamente por las demás casillas, el rey
ordenó que entregaran la recompensa inmediatamente y agregó que era un pedido muy poco
digno de su generosidad, los sabios del rey al tratar de encontrar el número que correspondía
a la cantidad de granos de trigo se dieron cuenta que era un número muy grande de imaginar
en esos días. Así fue como el rey aprendió otra lección a ser prudente y le pidió al joven se
quedara en el castillo y trabajara como uno de sus asesores.
POTENCIACIÓN ALGO IMPORTANTE
La potenciacion es la
operación que permite
expresar un producto de
varios factores iguales.
𝑎𝑛 = 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ⋯ 𝑎
El factor que se repite
recibe el nombre de base, 𝑛 − 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
el número de veces que se
repite se llama exponente,
y el resultado de la 𝐸𝑥𝑝𝑜𝑛𝑡𝑒
operación se llama
𝑛
𝑎 =𝑏
potencia
Base Exponente Potencia
PAR
+ IMPAR
+ 𝐵𝑎𝑠𝑒 𝑃𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
PAR +
−
IMPAR −
Propiedades de la potenciación
1𝑛 = 1 𝑎1 = 𝑎 𝑎0 = 1, 𝑎 ≠ 0
𝑎𝑛
𝑎𝑛 ∙ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛+𝑚 = 𝑎 𝑛−𝑚
𝑎𝑚
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
𝑎𝑛 𝑚
= 𝑎𝑛∙𝑚 = 𝑛
𝑏 𝑏
−1
1 𝑎 −1 𝑏
𝑎 = , 𝑎≠0 =
𝑎 𝑏 𝑎
1 𝑎 −𝑛 𝑏𝑛
𝑎−𝑛 = 𝑛 , 𝑎≠0 = 𝑛
𝑎 𝑏 𝑎
Potenciación
Observar el video https://youtu.be/rhfNNh-alBI

Observar el video https://youtu.be/4DdNIvYHMoY

Observar el video https://youtu.be/-FoAgr01OnA

Observar el video https://youtu.be/ZeQpl1BCchA

Observar el video https://youtu.be/bzVlzn54mew

Actividad
Determinar el conjunto solucion de las siguientes inecuaciones:

3𝑚3 2𝑚2 22 ⋅ 35 ⋅ 210 ⋅ 34 ⋅ 5 3 35 ⋅ −4 2 ⋅ −7 3 ⋅ −4 5 ⋅ −7 7 3

𝑎. 𝑐. 𝑒.
𝑚4 3 33 ⋅ 5 ⋅ 32 ⋅ 211 4 −7 2 ⋅ −4 6 ⋅ −7 ⋅ 37 2

3
1 −1 −3
𝑧 𝑤 36𝑎−2 𝑏 −4
−2
𝑏. 9
4 𝑑.
1 −3 −2 9𝑎−2 𝑏−3
𝑧 𝑤
6

Las bacterias son seres vivos minúsculos que se reproducen dividiéndose por la mitad cada
cierto tiempo. Suponemos una bacteria que se divide cada minuto. En ese caso, después de
dos minutos tendríamos cuatro bacterias, a los tres minutos ocho bacterias y así
sucesivamente. Con ayuda de la escena contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas:

¿Cuántas bacterias habrá a las dos horas?

RADICACIÓN
ALGO IMPORTANTE
Se dice que 𝒃 raíz enésima
de un número 𝒂 si y solo si
𝑏 𝑛 = 𝑎 donde 𝒂, 𝒃 ∈
ℝ 𝒚 𝒏 ∈ ℤ+
𝐼𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑅𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑙
La raíz
𝒏
𝒂 = 𝒃 𝒔𝒊 𝒚 𝒔𝒐𝒍𝒐 𝒔𝒊, 𝒃𝒏 = 𝒂
𝑛
𝑎=𝑏
𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑅𝑎í𝑧
subradical
 Signos de la radicación

Radicando 9=3
Raiz positiva
positivo
Si el indice es
par
Radicando −4 =∉ ℝ
Raiz no real
Negativo

Radicando 3
8=2
Raiz positiva
positivo
Si el indice es
impar
Radicando 3
−8 = −2
Raiz negativa
Negativo
 Propiedades de la Radicación
𝑛 𝑛 𝑛
Raíz de un producto 𝑎∙𝑏 = 𝑎∙ 𝑏
𝑛
𝑛 𝑎 𝑎∙
Raíz de un cociente = 𝑛
𝑏 𝑏
𝑛 𝑚
Raíz de una raíz 𝑎= 𝑛∙𝑚
𝑎
𝑛
Raíz de una potencia 𝑎𝑚 = 𝑎𝑚Τ𝑛

Raíz n-ésima de un numero 𝑛

positivo elevado a la n
𝑎𝑛 = 𝑎
 Actividades
Determinar el conjunto solucion de las siguientes inecuaciones:

La formula que permite calcular el handicap necesario para

3
𝑎. −27𝑥 −6 𝑦 9 los levantadores de pesas es
3 216𝑥 −8 𝑦 −12
𝑑. 𝑤
𝑥 16 𝑊= 3
12𝑎4 𝑏6 𝑎 − 35
𝑏.
3𝑏2 3 𝑎 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑡𝑙𝑒𝑡𝑎 𝑒𝑛 𝑘𝑔
𝑒. −27𝑡 12 𝑣 6 𝑤 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑒𝑣𝑎𝑛𝑡𝑎 𝑒𝑙 𝑎𝑡𝑙𝑒𝑡𝑎
4 2
𝑊 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑐𝑜𝑛 ℎ𝑎𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑝
𝑐. 𝑚16 𝑦 24 𝑧 8
Un Atleta pesa 99 kg y levanta 150 kg; otro atleta pesa 62 kg
y levanta 80 kg. ¿Cuál de los dos atletas tiene mejor
handicap?

Las bacterias son seres vivos minúsculos que se reproducen dividiéndose por la mitad cada cierto tiempo.
Suponemos una bacteria que se divide cada minuto. En ese caso, después de dos minutos tendríamos
cuatro bacterias, a los tres minutos ocho bacterias y así sucesivamente. Con ayuda de la escena contesta en
tu cuaderno a las siguientes preguntas:

Averigua cuánto tiempo hará falta para que halla 33.554. 432 bacterias. Hazlo por tanteo
Videos

Observar el video https://youtu.be/Ic979EMoC24

Observar el video https://youtu.be/NMVHjcNlTGw

Observar el video https://youtu.be/duwojO7exaY

Observar el video https://youtu.be/z6WUqTVeJZU