Inicial (Lectura)

•La vuena ortogarfia, es

necesaria en la bida en jéneral
para que los demas nos
comprndan como sicno de
nuestro profecionalizmo y de
nuestro rasonamiento
ordenado
Zaver excrivir vien es inprexindivlés a la
ora de redactar testo fórmales como
zolisitudes el propio curriculún hinstansias
denunsias, reclamaciones, cartas enter
otros. la hescritura tiene que ser
inpecable para que los de mas nos
entiendan.
Causas de las dificultades
ortográficas
• No se conocen las reglas ortográficas
• Hábitos de lectura inadecuados
• No uso de diccionario
• No hay motivación
• Uso inadecuado de puntuación
• Amplitud en el vocabulario
• Poca memoria gráfica
 MAYÚSCULAS
La primera palabra de un escrito y la que vaya después de punto y seguido o punto final.
Todo nombre propio
Atributos divinos
Títulos y nombres de dignidad
Los apodos
Cargos importantes
Palabras que formen el nombre de una institución
 Ortografía,
signos de
puntuación y
acentuación
Destrezas del pensamiento
Wendy Zulene Cuc Mollinedo/2019
 Ortografía
La Ortografía es la parte de la
Gramática que enseña a escribir las
palabras de forma correcta, para que
todo lo escrito sea comprendido con
facilidad por cualquier persona que lo
lea.
 ¿Por qué es importante la
ortografía?
Para comunicarnos bien,
debemos hacer uso de la
ortografía, que es una de las
bases fundamentales de la
escritura y que permite el
entendimiento entre las
personas.
 Los signos de
puntuación
Los signos de puntuación son los signos
auxiliares que se usan para señalar la
entonación y las pausas en todo escrito.
Ayudan a dar coherencia a un escrito y
facilitan la comprensión de un texto. Sirven,
además, para dar la entonación apropiada
cuando leemos.
Era una paloma
Era una paloma
Punto y coma
Que perdió su nido
Punto y seguido
Lo perdió en el parque
Punto y aparte
Era un animal
Punto y final.
Los signos ortográficos: son todas aquellas
marcas gráficas que no son letras ni
números y se usan en los textos escritos
para contribuir a su correcta lectura e
interpretación.

Signos de Signos Signos

puntuación: auxiliares: diacríticos:
. , ; : … ¿! “ ‘ - / II * ' { } ´ ¨
’ ” () [] - -
Son signos ortográficos que organizan el
discurso para facilitar su comprensión
poniendo de manifiesto las relaciones y
jerarquías sintácticas entre sus constituyentes y
evitando así posibles ambigüedades.

Punto (.) // Coma (,) // Punto y coma (;)

Dos puntos (:) // Puntos suspensivos (…)
Signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!)
Paréntesis ( ) // Corchetes [ ] //
Comillas (“ ‘’ ”) // Raya (–)
 EL PUNTO
 Función: Separar unidades autónomas que
integran un texto.
 a) Punto y seguido: Separa dos oraciones que
integran un mismo párrafo.
 b) Punto y aparte: Separa dos párrafos que integran
un mismo texto.
 c) Punto final: Indica el fin de un texto o una división
importante del texto (capítulo, apartado, sección).
 d) Otro uso: En las abreviaturas → Sr., Dr., Lic., Pág.,
Cap.
NO se usa en la expresión de cantidades:
22 045 6 033 344
En la expresión del tiempo (separa horas
de minutos):
17.00 hs. 12.00 hs.

En matemática representa la

multiplicación:
20 . 3 = 60
 La coma (,)
Función: La coma indica una pausa breve que permite delimitar los
distintos componentes de una oración.
Usos:
a) Es un separador inicial que además, indica una pausa breve en la
lectura.

b) Separa oraciones y frases que deban ir en secuencia.

c) Separa cláusulas breves iniciadas con nexos como: aunque, pues, sin
embargo, mas, es decir, esto es, por tanto, no obstante, por
consiguiente, en efecto, además, así que, sino, siquiera, pero y otras
parecidas.
 Dos puntos (:)
 Función: Representan una pausa en el discurso (menor que
la del punto) que tiene como fin llamar la atención sobre lo
que sigue.
Usos:
a) Establecen una pausa mayor que el punto y coma; sirven de
conexión entre dos conceptos, de modo que el primero anuncia al
segundo.
b) Separan enumeraciones del enunciado que los precede.
c) Anuncian citas textuales.
d) En cartas, separa la frase de saludo.
e) Da énfasis a justificaciones, aclaraciones y resúmenes breves.
 Comillas (« » “ ” ‘ ’)
 Función: Se usan para citar o destacar palabras o
frases en un texto. Hay tres tipos de comillas: « » / “ ” /
‘’
 Usos:
 Cuando se transcriben citas textuales → “Pienso, luego existo”
 En el uso del estilo directo cuando se tratada diálogos cortos y aislados → El juez afirmó “acá
hay cosas extrañas (…) gatos encerrados”
 En textos narrativos, para reproducir pensamientos de los personajes → «Esta mujer conoce mi
secreto», pensó
 Para citar títulos de capítulos y artículos en revistas, libros y periódicos, obras literarias y artística
→ Estoy leyendo el “Martín Fierro”
 Para destacar neologismos, barbarismos, vulgarismos y palabras extranjeras.
 *
 Son signos que inciden sobre un grafema (letra) para indicar algún
rasgo o valor distintivo del mismo.
1. Tilde o acento ortográfico (´)
Representación gráfica ( ´ ) del acento prosódico que se coloca sobre
la vocal de la sílaba tónica según reglas precisas.

2. Diéresis (¨)
Colocada sobre la vocal u (ü) indica que ésta debe pronunciarse en
las sílabas con g → güe/güi → pingüino, lingüística
 Acentuación
La acentuación, Se entiende por acento
forma parte de la a una rayita oblicua (´)
ortografía y es la que que es colocada en la
nos indica dónde vocal donde hay mayor
debemos colocar carga de voz.
correctamente los
acentos gráficos a las
palabras.
 Acentuación
Todas las palabras en castellano llevan acento. El acento es la
mayor intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto
a las demás. Algunas palabras llevan una tilde identificando
el acento ortográfico.
Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.
Existen reglas para determinar en qué sílaba va el acento
ortográfico (tilde).

Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas

 Palabras Agudas
Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz)
en la última sílaba.
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:
Perú - sofá - café - rubí - menú - marroquí - bebé
Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:
también - algún - jamás - según - sillón - además - organización - capitán -
alemán - anís - canción
Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal,
N o S. Esto es por la ruptura del diptongo:

Raúl, baúl, raíz, maíz

 Palabras Graves
Las palabras graves (o palabras llanas) son las que llevan la intensidad de la
voz en la penúltima sílaba.
Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortográfico
(tilde).
Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en VOCAL o en N o S:
Ejemplos de palabras graves CON tilde:
•árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil -
carácter - débil
Ejemplos de palabras graves SIN tilde:
•problema - adulto - martes - zapato - volumen - pesca - amazonas - tasa
- piso - corazones
 Palabras Esdrújulas
Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en
la antepenúltima sílaba.
Importantísimo destacar que en este caso todas las palabras se
acentúan con el acento ortográfico (tilde) siempre.
Ejemplos de palabras esdrújulas:
•América - Bélgica - Sudáfrica - música - miércoles - sílaba -
máquina - gramática - económico - pájaro - séptimo - cuídate -
brújula - gótico - hígado - ejército - características - cállate -
dámelo - fósforo - cáscara - cerámica - oxígeno - didáctico -
válido
Las palabras esdrújulas también se llaman proparoxítonas.
 Palabras Sobresdrújulas
Las palabras sobresdrújulas son las que llevan la intensidad de la
voz en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Todas llevan
tilde.

Estas palabras sobresdrújulas que llevan tilde generalmente son

verbos que van unidos a los complementos indirecto y directo o son
adverbios.

Ejemplos de palabras sobresdrújulas:

cuéntamelo - devuélveselo - éticamente - fácilmente -
explícaselo
REDACCIÓN
 Precisión

Puntuación Claridad

Ambigüedad Orden lógico

REDACCIÓN
Queísmo y
Gerundios
dequeísmo

Errores
Verborrea
sintácticos

Cosismo Concordancia
Ambigüedades o contradicciones
Muchas gracias
por su atención