Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FACILITACIÓN
Claudia Castro
Claudia Meza
Francisco Mora
INHIBICIÓN
• Inhibición en Supino.
– Se utiliza en niños con
aumento del tono extensor.
– Se utilizan accesorios bajo las rodillas, tronco,
cabeza.
– Puede ser cuñas, rollos, cojines, sábanas, hamaca,
etc.
– Se realizan pequeños grados de movimiento para
mejorar la propiocepción.
INHIBICIÓN
• Inhibición en Prono.
– Se utiliza en niños con
aumento del tono flexor.
– ESQUEMA ESTÁTICO.
Objetivo: Percibir las diferentes posiciones.
• Decúbitos.
• Sedente.
• Cuatro Pies.
• De Rodillas Tronco Erguido.
• De Pie.
FACILITACIÓN
- ESQUEMA CINETICO.
Objetivo: Desarrollar desplazamiento en las diferentes
posiciones.
Percibir cambio de posición dinámica.
• Giros.
• Arrastre.
• Gateo
• Desplazamiento de rodillas.
• Marcha.
DESARROLLO ESQUEMA ESTÁTICO
• DECÚBITOS
– Percibir la posición.
– Alinear.
• SEDENTE
– Alinear.
– Descarga de peso.
• CUATRO PIES
_ Alinear
– Descarga de peso.
DESARROLLO ESQUEMA ESTÁTICO
• GIROS
– Desde Cabeza.
– Desde Hombros.
– Desde Caderas.
– Desde Tobillos.
• ARRASTRE
– Alternancias sólo de brazos.
– Alternancia sólo de piernas.
– Brazo derecho extendido, pierna izquierda flectada.
– Brazo izquierdo extendido, pierna derecha flectada.
DESARROLLO ESQUEMA CINETICO
• GATEO.
– Simétrico derecho.
– Simétrico izquierdo
– Asimétrico.
• DESPLAZAMIENTO DE RODILLAS
– Pasar el peso del cuerpo de una a otra.
– Desplazar hacia delante, alternancia.
– Desplazar hacia atrás, alternancia.
• MARCHA
– Pasar peso del cuerpo de una a otra extremidad.
– Desplazar adelante, alternar.
– Desplazar atrás, alternar.
– Oscilación alternada de brazos.
FACILITACION SECUENCIA DE
DESARROLLO
• Facilitación Control de Cabeza:
– En Supino y Prono.
• El Klgo. ubica sus manos en los hombros del
paciente ( tomada a mano llena). Si el paciente es
muy pequeño, se debe dejar los dedos libres y
tomar sólo con la palma de la mano) y ejerce una
PRESIÓN BILATERAL EN DIRECCIÓN CAUDAL Y
VENTRAL durante 10 segundos.
La respuesta es un enderezamiento cervical.
FACILITACION SECUENCIA DE
DESARROLLO
• Se puede asociar al Reflejo óptico de la
cabeza y laberíntico de la cabeza, dejando
ésta por fuera de la camilla, con una mano
se toma la cabeza desde los procesos
espinosos, y con la otra se estimula un
hombro con las presiones antes descritas.
FACILITACION SECUENCIA DE
DESARROLLO
- En Sedente.
– Tomadas Asimétricas.
Hombro – Rodilla:
El Klgo. enfrenta al niño por lateral y toma la rodilla y
hombro cercano a él. Realiza una flexión de rodilla y
cadera y ABD en la extremidad de su mismo lado y fija el
hombro contra la camilla. Luego ejerce desde la rodilla
una presión en dirección craneal, ventral y diagonal hacia
el hombro contralateral. A continuación , una vez rotado
la cintura pélvica, se libera el hombro para terminar el
giro.
esta maniobra estimula la disociación de la cintura pélvica
respecto de la cintura escapular.
FACILITACION SECUENCIA DE
DESARROLLO
Rodilla – Cadera:
El paciente siempre en supino, el Klgo. enfrenta al niño
por lateral.
El terapeuta realiza una flexión de rodilla y cadera y ABD
en la extremidad del lado contrario al que girará el niño.
Luego con una mano fija contra la camilla la cadera
contraria a la pierna abducida y con la otra toma la rodilla
de la pierna abducida y ejerce sobre ella una presión en
dirección craneal, ventral y diagonal hacia el hombro
contralateral.
Dependiendo de la edad de desarrollo del niño, se busca el giro
en bloque o disociado.
En todas éstas tomadas al hacer la presión craneal, ventral y
diagonal sobre la rodilla, la idea es aumentar la flexión de
cadera para facilitar el giro.
FACILITACION SECUENCIA DE
DESARROLLO
– Desde los Tobillos.
• En posición supina.
– El Klgo. toma ambos tobillos del paciente con tomada de
asimiento de tobillo. Realiza una tracción bilateral en
dirección caudal, luego se mantiene la posición en un lado
presionado contra la camilla ( fijándolo) y se sigue la tracción
del otro tobillo llevando esa extremidad a leve flexión de
cadera y una aducción.
El paciente debería girar y quedar en prono.
• En posición Prona.
– Similar a la anterior pero en vez de hacer flexión de cadera,
se hace una extensión y luego una aducción.
No hacer el niños con espasticidad aductora de MMII.
Mientras más grande es el niño, la facilitación debe realizarse principalmente hacia
craneal ( cadera).