ANTECEDENTES HISTORICOS DE

LA EDUCACION PARA LA SALUD

 CONCEPTO

• La promoción de la salud constituye una estrategia fundamental

que trata de capacitar al individuo para alcanzar un estado de
salud y de bienestar óptimos, a través de actuaciones que mejoren
los determinantes de la salud, como son los estilos de vida, y
entornos saludables. Informando, formando e implicando a la
población sobre los distintos aspectos relacionados con la salud y
la enfermedad, contribuiremos a que ésta conserve o mejore su
salud y prevenga la enfermedad.
 OMS.

• “La salud es
entendida como un
estado de completo
bienestar físico,
mental y social, y no
solamente como la
ausencia de
enfermedad o
dolencia”.
 SALUD.

• Es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo (un
ser humano asume como aceptable el estado general en el que se encuentra) o a
nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de factores dañinos en el
sujeto en cuestión).
 SALUD PUBLICA.

• Salud Pública es la disciplina

dedicada al estudio de la salud y la
enfermedad en las poblaciones.
• La salud pública contribuye al
conocimiento a través de la
investigación y la aplicación de las
ciencias poblacionales y sociales a
los problemas de salud de
individuos y poblaciones.
 EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Un proceso que informe, motive y ayude a la
población a adoptar y mantener prácticas y
estilos de vida saludables, propugne los
cambios ambientales necesarios para facilitar
estos objetivos, y dirija la formación
profesional y la investigación hacia esos
mismos objetivos.
• “Cualquier combinación de oportunidades
de aprendizaje encaminadas a facilitar la
adopción voluntaria de comportamientos
que mejoren o sirvan al sostenimiento de
la salud”.
• Una acción ejercida sobre los individuos para llevarles a modificar sus
comportamientos.
 AUTOCUIDADO.

• Es una forma propia de cuidarse a sí mismo por supuesto literalmente, el

autocuidado es una forma de cuidado a sí mismo
HISTORIA SEGÚN PRINCIPALES AUTORES
 HENRY SIGERIST

• Planteó en 1945 las cuatro tareas esenciales de la

medicina:
• Promoción de la salud
• Prevención de las enfermedades
• Restablecimiento de los enfermos
• Rehabilitación
 CHARLES EDWARD AMORY
WINSLOW.

• 1) El saneamiento del medio

• 2) El control de las enfermedades transmisibles
• 3) La educación de los individuos en los principios de la higiene personal
• 4) La organización de los servicios médicos y de enfermería para el diagnóstico
precoz y el tratamiento preventivo de las enfermedades
• 5) El desarrollo de los mecanismos sociales que aseguren a todas las personas un
nivel de vida adecuado para la conservación de la salud, organizando estos
beneficios de tal modo que cada individuo esté en condiciones de gozar de su
derecho natural a la salud y a la longevidad.
 LEAVEL Y CLARK.
• HISTORIA NATURAL DE LA
ENFERMEDAD (1958)

• 1°"Período"Prepatogénic
o."
• 2°"Período"Patogénico."
• 3°"Período"de"Enfermeda
d"Avanzada."
 1° PERÍODO PREPATOGÉNICO

• Presencia de factores de riesgo.

• Período silencioso, de incubación, latente o
de inducción.
• Duración corta o larga.
• Interacción de factores endógenos y
exógenos.
 2° PERÍODO PATOGÉNICO

•Existen lesiones anatómicas o

funcionales
• Etapa presintomática sin síntomas, ni
signos de enfermedad.
• Etapa sintomática.
 3° PERÍODO DE ENFERMEDAD
AVANZADA
•Evolución hacia:
• Muerte.
• Recuperación.
• Cronicidad.
• Pueden quedar secuelas.
Principales conferencias en materia
de Salud Publica.
 Ottawa.
• Celebrada en noviembre de 1986 con el subtítulo “Hacia una nueva Salud
Pública”

• 1. Establecer una política que tenga en cuenta

la salud en todos los sectores y que se valga de
diferentes medios (educación, legislación,
política de precios, etc.) para proporcionar
ambientes, bienes y servicios más sanos y
seguros
• 2. Crear ambientes que apoyen la
salud, teniendo en cuenta la
organización social del trabajo, la
producción de energía, el
urbanismo, etc., de modo que
ofrezcan condiciones saludables
desde el punto de vista físico y
psicosocial.
• 3. Reforzar la acción
comunitaria. La participación de
la comunidad en la planificación
y gestión de las actividades de
salud se considera indispensable
para mejorar el nivel de salud de
los individuos y ayudarles a
afrontar sus problemas.
• 4. Desarrollar aptitudes personales
mediante información y educación
en materia de salud que permitan
tomar decisiones acertadas. Estas
aptitudes se adquieren a lo largo de
toda la vida y a través de la familia,
la escuela, el trabajo, los medios de
comunicación y los servicios de
salud.
• 5. Reorientar los servicios sanitarios para
que vayan realizando progresivamente la
promoción de la salud sin desatender sus
obligaciones de prevención y asistencia.
Esto implica cambios en la formación de
los profesionales y en la organización de
los servicios, y requiere investigaciones
sobre la salud pero, sobre todo, un
cambio importante de actitudes.
 Adelaide.

• 2ª Conferencia Internacional sobre

Promoción de la Salud; Adelaida,
Australia (1988)
• Una política que favorezca la salud
• El valor de la salud
• Equidad acceso y desarrollo
• La responsabilidad de la salud
 Sundsvall.
• 3ª Conferencia Internacional sobre Promoción de la Salud; Sundsvall, Suecia
(1991)
Dimensión social
Dimensión política
Dimensión económica
Inclusión y reconocimiento de la mujer
 Lalonde
• Informe sobre “Nuevas perspectivas de la salud de los canadienses”,
presentado en 1974 por el ministro Lalonde, de Canadá
Alma-Ata.
Objetivos del milenio.
EDUCACION PARA LA SALUD
EN LA COMUNIDAD.