Tipologías

Por la procedencia y origen de la

información
 Personales
 Institucionales
 Documentales

Por el canal utilizado para transmitir

la información
 De transmisión oral
 De transmisión documental
Tipologías
Por la cobertura geográfica
 De carácter internacional
 De carácter nacional
 De carácter autonómico
 De carácter regional
 De carácter local

Por el grado de adecuación de la

información que ofrecen
 Total
 Media
 Insuficiente
Tipologías
Por el tipo de información que
presentan
 Especializada
 General

Por el grado de información que

proporcionan
 Fuentes primarias
 Fuentes secundarias
 Fuentes terciarias
 Fuentes mixtas
Tipologías
Por el soporte en que están contenidas
 Tradicionales (papel)
 Audiovisuales
 Automatizadas

Por el grado de difusión

 Uso interno o restringido
 Publicadas
 Inéditas
Tipologías
Por la materia que tratan
 General
 Especializada

Por la cobertura cronológica

 Retrospectivas o históricas
 Periódicas
 En curso
Tipologías Por el orden de la
información
 Alfabética
 Sistemática
 Por materias
 Cronológica
 Geográfica
 Mixta

Por la combinación de dos o

más tipologías anteriores
Fuentes documentales
 Primarias: libros, monografías, disertaciones,
manuales, informes técnicos, literatura gris,
publicaciones periódicas, actas de congresos,
programas de investigación, normas, patentes.
 Secundarias: diccionarios, enciclopedias,
directorios, índices, sumarios, revistas de
resúmenes, catálogos de bibliotecas, catálogos
colectivos, bibliografías, fuentes estadísticas,
anuarios.
 Fuentes híbridas o mixtas:
Internet.
Utilidad de las fuentes
 Para cualquier tipo de persona

 Para investigadores

 Profesionales de la información

 Satisfacen todo tipo de demanda, adecuándose a ellas

con una variedad que las hace imprescindibles como
instrumentos de trabajo o recursos informativos en
cualquier búsqueda o necesidad de información.
En la investigación
 Se inicia la fase de investigación documental o
bibliográfica, buscando la información y
compilándola.

 Servirán igualmente a lo largo

de la investigación, para la
profundización de los
progresos.
En la investigación
 No se puede iniciar un trabajo de
investigación sin el conocimiento
previo de las fuentes, el mismo
lleva a la búsqueda y localización
de lo que interesa.

 Inicialmente, conocer en qué

estado se encuentra la información
sobre el tema que va a estudiar.
En la investigación
 Constituyen su objeto de estudio.

 Fuentes personales importantes,

aquellos especialistas sobre el
tema.

 Servirán igualmente a lo largo de la investigación, para

la profundización de los progresos.
En la investigación
 Fuentes documentales de carácter primario, como
monografías, publicaciones periódicas y literatura gris.
 Se inicia la fase de investigación
documental o bibliográfica,
buscando la información y
compilándola.
 Servirán igualmente a lo largo
de la investigación, para la
profundización de los
progresos.