DISEÑO DE INVESTIGACION - ACCION

Resolver problemas cotidianos e inmediatos y mejorar practicas

concretas

• Los participantes que están pasando por un

problema son los mas capacitados para abordarlo
de manera natural.

• La conducta de estas personas se ve influenciada

por el entorno natural en el que se encuentran.

• La metodología cualitativa es la mejor para el

estudio de los entornos naturalistas.
1. La investigación-acción envuelve la transformación y mejora de una
realidad.
2. Parte de problemas prácticos y vinculados con un ambiente.
3. Implica la total colaboración de los participantes en la detección de
necesidades.

Las tres fases esenciales de los diseños de investigación- acción son:

A. observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos)
B. pensar (analizar e interpretar)
C. actuar (resolver problemas e implementar mejoras).
 INVESTIGACION - ACCION

PRACTICO PARTICIPATIVO
 DISEÑO FENOMENOLOGICO

• Se enfocan :
experiencias individuales subjetivas de los
participantes.

• pretende reconocer :
las percepciones de las personas y el significado de un
fenómeno o experiencia.

• La pregunta mas usada es :

¿Cuál es el significado?
 EL REPORTE DE
RESULTADOS DEL PROCESO
CUALITATIVO
En los momentos en que el se me acercaba para consumar el abuso , abrazaba a mi
oso Oscar para que me diera fuerza ,y cuando iba perdiendo esa fuerza , pensaba en
dios , y al hacerlo , me alejaba de allí , volaba y todo se veía muy lejos … que el dolor
desaparecía. Esos escapes al cielo , me permitieron sobrevivir .

(Reporte del Testimonio de una sobreviviente de abuso sexual en su infancia)

PROCESO DE INVESTIGACION PASO 5 : elaborar el reporte de resultados
CUALITATIVA cualitativos

• Definición del usuario .

• selección del tipo de reporte a presentar de

acuerdo con el usuario : contexto
académico o no académico , formato y
narrativa .
•
Elaboración del reporte y del material
adicional correspondiente .
•
Presentación del reporte .
 Sus elementos :
Sus objetivos son :
• Descripción narrativa
• Describir el estudio
• Soporte de categorías
• Señalar estrategias
• Relaciones entre
• fundamentar el análisis
categorías
• comunicar resultados
• Elementos gráficos

Los tipos de reporte dependen

En su elaboración se utiliza un
de :
estilo de publicaciones :
• Las razones del estudio
• APA
• Los usuarios y lectores
• Vancouver
• El contexto de la presentación
• Harvard
, que puede ser :
• Chicago
1. Académico
• otros
2. No académico
 CARACTERISTICAS RECOMENDACIONES

• Características similares en los • Esterberg (2002) : cuestionarnos la

reportes cuantitativo y cualitativo : importancia de que excluir e incluir

• Mertens (2010) : añadir al reporte todo

1. Mismos tipos
lo que pueda ser relevante para que el
2. Contextos lector comprenda el contexto
3. Exigencias de extensión y
propósito • Sandelowski y Leeman (2012) : traducir
los resultados del informe en oraciones
• Diferenciar las narraciones de los temáticas y en intervenciones
participantes , investigador e
interpretaciones de este.