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BULLYING,

INTIMIDACIÓN
O
ACOSO ESCOLAR
Ley para prevenir y eliminar el acoso
escolar en el estado de México
La educación es un derecho consagrado e inherente a
todo individuo a través del artículo 3° Constitucional, en el
cual se establece que, éste tiene derecho a recibir
educación y que la misma, desde el nivel básico y hasta la
media superior será obligatoria (preescolar, primaria y
secundaria)
¿Qué es el Bullying /acoso escolar?
Cualquier tipo de violencia entre compañeras/os en la
que una/o y/o el alumnado molestan y agreden de
manera constante y repetida a una/o o varias/os
compañeras/os, quienes generalmente están en una
posición de desventaja o inferioridad
¿Sabías qué?...
• México ocupa el primer lugar a nivel internacional, con
mayores casos de Bullying o Acoso Escolar .
• 18 millones, 782 mil alumnos/as de primaria y secundaria
son víctimas.
• 7 de cada 10 niños sufren todos los días algún de tipo de
acoso.
• 3 millones de niños se ausentan de la escuela cada mes a
causa del acoso.
• Más 80% de los actos de Bullying no son reportados a los
maestros.
• El 59 % de los suicidios de niños de entre 10 y 13 años se
debe al acoso escolar.
ONG Internacional Bullying Sin Fronteras 2017
La violencia más frecuente…

Física toda acción u omisión


que de manera intencional,
cause daño corporal.

Psicológico toda acción no


corporal, en la que se emplea
el lenguaje, que de manera
intencional o no, transgrede la
dignidad (amenazas,
menosprecio, ley del hielo,
entre otras)
El ciber-bullying es la
violencia que se produce
mediante plataformas
(Facebook, Twitter,
Instagram, Snapchat,
mensajes de texto,
internet) para exponer la
intimidad de la victima
hacia otras personas con
la finalidad de crear
daño.
Sexual toda acción u omisión
que amenaza, pone en
riesgo o lesiona la libertad,
seguridad, integridad y
desarrollo psicosexual de las
y los estudiantes, como
miradas o palabras lascivas,
hostigamiento, prácticas
sexuales no voluntarias,
acoso, violación o el uso
denigrante de la imagen de
las y los estudiantes.
Características del
Bullying/Acoso
Escolar
Grupos más vulnerables

• Las/os adolescentes más jóvenes (de entre 12 y 15 años)


• Las/os niñas/os y adolescentes más tímidos
• Las/os adolescentes que se están desarrollando
físicamente
• Niñas/os y adolescentes más estudiosos

«Si bien el Bullying no discrimina ya


que todas/os las/os niñas/os
y adolescentes pueden resultar
víctimas»
Como se percibe

• Un desequilibrio de poder entre el acosador y la


víctima.
• La agresión se lleva a cabo por un/a acosador/a o
un grupo que intentan dañar a la víctima de un
modo intencionado.
• Existe un comportamiento agresivo hacia una
misma víctima, que se produce de forma reiterada y
en aumento.
Cómo detectar cuando alguien sufre Bullying

 Cambios en el comportamiento y humor inestable.


 Tristeza, llantos, irritabilidad.
 Pesadillas, cambios en el sueño y en el apetito.
 Dolores somáticos: de cabeza, de estómago, vómitos.
 Pierde o se deterioran de manera frecuente sus
pertenencias personales, como mochilas, colores,
cuadernos, etc.
 No quiere salir ni relacionarse con el grupo.
 No acude a excursiones o eventos, se aísla.
 Se niega o protesta a la hora de ir a clases..
Personas generadoras de Bullying

• Son impulsivos/as, mentirosos/as y poco tolerantes.


• Les cuesta trabajo perder.
• Pueden ser ventajosos/as o tramposos/as.
• Tienden a manipular.
• Usan la fuerza y la violencia.
• Les cuesta trabajo responsabilizarse de sus actos.
• Son poco empáticos/as.
• Pueden ser impulsivos/as.
• Retan a la autoridad.
• Les gusta llamar la atención.
Consecuencias del Bullying
• Depresión y ansiedad.
• Malestares físicos.
• Dolor de cabeza o debilidad.
• Disminución de logros académicos y participación
escolar.
• Mayor tendencia a faltar a clase o abandonar los
estudios.
• Suicidio.
Algunos mitos

 “Ha sucedido desde siempre”


 “Son cosas de niñas/os”
 “El agresor no mide las consecuencias, es sólo una
niña/o”
 “No es para tanto”
 “Todos hemos pasado por eso”
Cómo prevenir el Bullying
Fortaleciendo una política Escolar Integral: que involucre a la
comunidad escolar, a los padres y madres de familia o en su caso
tutoras/es.
Abordaje Curricular: Se propone impartir el tema en una clase,
reflexionar, y sensibilizarse de las consecuencias que genera este
problema; detectar, identificar y prevenir.
Favorecer las habilidades sociales y psicológicas del alumnado:
Comunicación, manejo de emociones, trabajo cooperativo para resolver
los problemas al interior.
Espacios escolares seguros: patio, cafetería, baños, jardines, pasillos
con supervisión cercana y constante.
Estrategias reactivas: Se dan después de que se manifiesta el acoso
escolar, (bullying) y consisten en escuchar el caso, atenderlo,
denunciarlo, sancionarlo de acuerdo a los términos establecidos y darle
seguimiento hasta sus últimas consecuencias.
Abordar a alumnas/o víctimas de Bullying:

• No sentirse solas/os, hablar de lo que ocurre con alguien de su


confianza.
• Intentar no mostrar miedo ni disgusto.
• Evitar responder a los ataques (no otorgar poder a los agresores/as).
• Ante la violencia, exigir que se detengan. Contestar con calma o de
lo contrario, alejarse de inmediato.
• Refugiarse donde haya un docente, o amigo.
Para la familia
• Abrir el canal de comunicación, escucha y no la/o interrumpas.
• Estar en contacto con el profesoras/es y directivos para alertarlos
acerca de lo que ocurre.
• No estimules a tu hija/o para que tome venganza, piensen en
alternativas asertivas.
• Busca que lo atienda un/a psicólogo/a, para ayudarlo a superar
ese trauma.
• Mantener la calma y no mostrar preocupación.
Para la escuela .

Prevención. II. Detección. III. Atención. IV. Eliminación.

• Fomentar la comunicación, el diálogo, la participación y el trabajo


• cooperativo y estar alertas.
• Hacer cumplir las normas y reglamentos de la escuela.
• Participar en el Programa de Prevención e intervención de la violencia
y el acoso escolar.
• El personal docente, administrativo y directivo escolar, se hará
acreedor a sanciones en términos de la legislación aplicable, cuando:
I. Tolere, consienta y permita el acoso escolar, no tome medidas,
oculte o de información falsa, El incumplimiento a las disposiciones
previstas en la presente Ley será sancionado conforme a las
disposiciones jurídicas aplicables
LEY PARA PREVENIR Y ATENDER EL ACOSO ESCOLAR EN EL ESTADO DE MÉXICO .
Conclusión
El Bullying no ha tenido la suficiente importancia como problema
social. Este es un problema conjunto que no termina con la edad
adulta, ni mucho menos con el suicidio de la víctima.

Este es un tema sumamente relevante, al que si no se le da la debida


importancia, seguirá ocasionando angustia y depresión en los
menores y adolescentes, deserción escolar, bajo aprovechamiento
escolar y problemas psicológicos graves. Se espera que cada día
haya más profesores/as, madres y padres de familia que se interesen
en prevenirlo y más niñas/os y adolescentes que lo denuncien.