El Naturalismo Pedagógico

El naturalismo, aplicando al campo de la educación, permuto en

poderoso ariete de filósofos y pedagogos que propugnaban
derivar las pesadas puertas de la fortaleza de la escuela
tradicional protegida por la ignorancia, la inercia, la severidad y,
no menos, por el dogma religioso partidario de continuar la
cruzada contra el pecado original supuestamente anidado en el
alma de los niños.
Tal naturalismo y su variante pedagógica hunde sus raíces en
tiempos históricos y por eso mismo se nutre de ideas que
corresponden a la filosofía griega, a la época de la ilustración o a
la propia revolución francesa; incluso, hacia finales del siglo XIX
e inicios del XX, encuentra nuevos desarrollos e interpretaciones
a partir de los avances en la bilogía y en la psicología.
 PEDAGOGÍA HUMANÍSTICA
Bajo la influencia de los humanistas italianos,
otros países europeos se abren al nuevo
movimiento. Sin olvidar que, a partir del siglo
XVI, también se proyecta hacia las nacientes
instituciones culturales y educativas del Nuevo
Mundo. En España, a mediados del siglo xv,
Elio Antonio de Nebrija -apoyado por la
política cultural de los Reyes Católicos y en
especial de la reina Isabe1- se constituye en el
máximo representante del Humanismo en la
península.
 JEAN-JACQUES ROUSSEAU
Jean-Jacques
Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de
junio de 1712-Ermenonville, Francia, 2
de julio de 1778) fue
un polímata: escritor, filósofo, músico,
botánico y naturalista franco-helvético
definido como un ilustrado, a pesar de
las profundas contradicciones que lo
separaron de los principales
representantes de la Ilustración.
Las ideas políticas de Rousseau influyeron
en gran medida en la Revolución
francesa, el desarrollo de las
teorías republicanas y el crecimiento
del nacionalismo.
Johann Heinrich Pestalozzi
Johann Heinrich Pestalozzi (Zúrich, 12
de enero de 1746 - Brugg, 17 de
febrero de 1827), conocido en los
países de lengua española
como Enrique Pestalozzi, fue un
pedagogo suizo, uno de los primeros
pensadores que podemos denominar
como pedagogo en el sentido
moderno del término, pues ya había
pedagogos desde la época de los
griegos. Reformador de la pedagogía
tradicional, dirigió su labor hacia la
educación popular.
María Montessori
María Montessori (31 de agosto
de 1870-6 de mayo de 1952) fue
una educadora, pedagoga, científ
ica, médica, psiquiatra, filósofa, a
ntropóloga, bióloga, psicóloga,
devota
católica, feminista y humanista it
aliana. Fue la primera mujer
italiana que se graduó como
doctora en medicina.