(EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN). Presentado por: LINDY YANETH VIDARTE AMAYA CODIGO: 1.079.177.121
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente NEIVA, HUILA EXPLICACIÓN DE LA FINALIDAD Y PROPÓSITO DEL CURSO. Este curso de química ambiental presta atención especial a la naturaleza química y a la movilidad y transporte de los compuestos químicos contaminantes, con el fin de determinar su destino final en el medio ambiente, caracterizarlos, cuantificarlos, prever posibles desequilibrios originados por su presencia y establecer procesos de control y seguimiento, que favorezcan la preservación de los ecosistemas USO Y CONTENIDO DE CADA ENTORNO EN AVA. • En el Entorno de Información Inicial, podrá tener• En el Entorno de Conocimiento, se ubica acceso a noticias, novedades y al foro general, el Syllabus, la Guía Integradora de Actividades y la donde encontrará información importante para el Rubrica Analítica de Evaluación, que son una desarrollo del curso, de los cuales se recomienda directriz para el desarrollo del curso y describen hacer una revisión periódica. También, podrá tener sus intencionalidades formativas. En el mismo acceso a la presentación del curso, a la agenda, a entorno podrá tener acceso a las referencias los acuerdos y al glosario; los acuerdos deberán bibliográficas requeridas y complementaras, de las leerse al iniciar el curso y acordar o no su cuales deberá hacerse una lectura detenida para aceptación. el desarrollo de las actividades propuestas. • En el Entorno de Aprendizaje Colaborativo• El Entorno de Aprendizaje Práctico se llevará a cabo el desarrollo de la contiene los elementos que garantizan el estrategia de Aprendizaje Basado en seguimiento y evaluación del aprendizaje; Problemas (ABP), con la participación en allí tendrá acceso a los formatos y que se los foros según los momentos en que se emplearán para el desarrollo del curso en desarrollará el aprendizaje. el campus y en laboratorio, así como un foro de interacción según el avance que se tenga del curso. USO Y CONTENIDO DE CADA ENTORNO EN AVA. • El Entorno de Evaluación y Seguimiento,• El Entorno de Gestión del Estudiante podrá contiene la evaluación sumativa y formativa encontrar apoyo a las necesidades del curso, donde se encontrará el E- generadas en el desarrollo del curso, junto a portafolio, las heteroevaluaciones, la integración de componentes autoevaluaciones y coevaluaciones de cada institucionales. momento propuesto en las unidades del curso. EVIDENCIA DE PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS DEL CURSO, SEGÚN LA FINALIDAD DEL MISMO. • SEGÚN LA PARTICIPACION DEL CURSO, CUANDO EL ESTUDIANTE HA PARTICIPADO SE EVIDENCIA INGRESANDO EN EL FORO, OBSERVANDO SU COMENTARIO, LA FECHA Y LA HORA CUANDO INGRESO A LA PLATAFORMA DE LA SIGUIENTE MANERA: • • Contribuir al desarrollo de la capacidad analítica e investigativa del estudiante, a partir del conocimiento y análisis de los principios que rigen los fenómenos químicos inherentes a la estructura y reactividad química del agua
• Desarrollar en el estudiante la capacidad de relacionar el
comportamiento químico del agua, junto con el de los diversos compuestos disueltos en ella, sus reacciones y sus equilibrios, con las problemáticas propias de las prácticas ambientales, para contribuir a establecer procesos de control y seguimiento, que favorezcan la preservación del medio ambiente • se encuentra la evaluación sumativa y formativa del curso, el e-portafolio, el portafolio en grupo y el Plan de Evaluación. • Heteroevaluación • Coevaluación • Autoevaluación • Son tres créditos académicos correspondientes a tres unidades que se desarrollarán en todo el periodo académico. Al tener tres créditos, se deben dedicar 32 horas de trabajo independiente por crédito académico • UNIDAD 1: QUÍMICA Y COMPONENTE HÍDRICO • UNIDAD 2: QUÍMICA Y COMPONENTE SUELO • UNIDAD 3: QUÍMICA Y COMPONENTE ATMOSFÉRICO • Triana, M. (2010). Capítulo 1, 2 y 3, p. 16-176. En Módulo Química Ambiental. Bogotá Colombia. (Disponible en) Datateca Universidad Nacional Abierta y a Distancia: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401549/ • - Mota, A. (2011). Tema V. En Química del medio ambiente. Grana España. (Disponible en) Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2-Tema05.pdf • - Mota, A. (2011). Tema VI. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en) Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2- Tema06.pdf • - Mota, A. (2011). Tema VII. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en) Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2- Tema07.pdf • - Mota, A. (2011). Tema VIII. En Química del medio ambiente. Granada España. (Disponible en) Portal Universidad de Granada. Facultad de Ciencias: http://www.ugr.es/~mota/Parte2- Tema08.pdf • Juárez, M; Sánchez, J; Sánchez, A. (2006). Capítulos 2 al 9. Química del Suelo y Medio Ambiente. TD, Textos Docentes Alicante. España. Publicaciones de la Universidad de Alicante. (Disponible en). Biblioteca Virtual Universidad Nacional Abierta y a Distancia: