“Pensar el cáncer

desde la perspectiva de
la Complejidad y la
Transdisciplina”
LUIS CARREÓN RAMÍREZ
Noviembre de 2018
 ANTES DE ABORDAR EL CÁNCER, PENSEMOS EN LA METODOLOGÍA

HAGAMOS UN ANÁLISIS DEL CÁNCER DESDE LA METODOLOGÍA QUE LOS PROFESORES DE HISTORIA
UTILIZAMOS CON LOS ESTUDIANTES PARA REVISAR CADA SUCESO HISTÓRICO:

LOS ORGANIZAMOS POR EQUIPOS DE TRABAJO Y LOS IMPULSAMOS POR EL CONOCIMIENTO COMO
BUEN@S
CHAV (@s) a la PESC (A)

ES DECIR, DOTADOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES (CHAV)

PARA EL ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS FACTORES POLÍTICOS, ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES

(PESC),

LO QUE HACEMOS CON CADA PERÍODO HISTÓRICO, PARA TEJER DESDE SUS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES,
LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE NOS DARÁN UNA INTERPRETACIÓN MÁS CIENTÍFICA,
TÉCNICA Y HUMANÍSTICA DE LO QUE ESTUDIAMOS.
PERO TAMBIÉN PODEMOS HACER UN ANÁLISIS DEL CÁNCER DESDE LA METODOLOGÍA
QUE LOS PROFESORES DE CIENCIAS EXPERIMENTALES UTILIZAN:

EL TRABAJO POR EQUIPOS DE TRABAJO Y SE LES IMPULSA AL

CONOCIMIENTO COMO BUEN@S
CHAV (@s) a la EXPERIMENTACIÓN FQB

ES DECIR, DOTADOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES (CHAV)

PARA EL ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS FACTORES FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS

QUE PUEDEN EXPERIMENTARSE EN LABORATORIOS O EN LA REALIDAD.

ATENDIENDO DIVERSOS FENÓMENOS SOCIO-NATURALES Y PERSONALES EN ESTUDIO,

PARA TEJER DESDE SUS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE
NOS DARÁN UNA INTERPRETACIÓN MÁS CIENTÍFICA, TÉCNICA Y HUMANÍSTICA DE
LO QUE APRENDEMOS.
DESDE ESTA METODOLOGÍA DEL CCH: LA PERSPECTIVA DEL CÁNCER PUEDE ESTUDIARSE CON
CHAV BAJO LOS ELEMENTOS PESC Y EXPERIMENTACIÓN CON LOS FACTORES FQB, O SEA:

EN LO SOCIAL EN LO NATURAL EN LO PERSONAL

EN LO POLÍTICO Y LO FÍSICO SENTIMIENTO
EN LO ECONÓMICO Y LO QUÍMICO PENSAMIENTO
EN LO CULTURAL LO BIOLÓGICO PRÁCTICO

SIN DESCUIDAR QUE CADA OBJETIVO, CADA FACTOR Y CADA FORMA DE CONOCIMIENTO
DEBEN SER CONSIDERADOS DE MANERA INTEGRADA PARA IR CONFORMANDO UN
PENSAMIENTO COMPLEJO Y TRANSDISCIPLINARIO.

PERO MÁS AÚN DESDE UNA VISIÓN FILOSÓFICO-CIENTÍFICO Y

TÉCNICA DE LA REALIDAD COMPLEJA Y TRANSDISCIPLINARIA
 NUESTRO MUNDO ES
ENERGÍA
QUE SE MANIFIESTA DE FORMA TRIDIMENSIONAL
¿QUÉ SOMOS?
ENERGÍA QUE SE TRANSFORMA EN MATERIA A LA VELOCIDAD DE LA LUZ AL CUADRADO

BAJO LAS FUERZAS FUNDAMENTALES DEL

UNIVERSO

ATRACCIÓN
GRAVEDAD

CALOR ENERGÍA NUCLEAR

TERMODINÁMICO FUERTE Y DÉBIL
 ¿QUÉ SOMOS?

ENERGÍA (E) NATURAL

(seres físico-químico-biológicos)
ESPACIO

SOCIAL
MATERIA (M) EN CONTEXTO
(seres político-económico-culturales)
TEMPORAL
INDIVIDUAL
(senti-pensantes en acción, o
EN TRANSFORMACIÓN (C 2 ) co-razonantes prácticos)
HUMANA
PERO NUESTRA CEGUERA DISCIPLINARIA EXIGE UNA
NUEVA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
SABERES QUE PROVOCARÁN
UNA METAMORFOSIS EN EL
CONOCIMIENTO
QUE NOS LLEVAN A EJERCER UNA NUEVA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO
S
CON ESTA METODOLOGÍA ANALICEMOS EL CÁNCER COMO UNA ENFERMEDAD CURABLE, QUE
REPRODUCE DESORDENADAMENTE CÉLULAS EN NUESTRO ORGANISMO,
HASTA PROVOCARNOS LA MUERTE

EL CÁNCER ES UN MOVIMIENTO DE ENERGÍA QUE SE MATERIALIZA EN TUMORES, EN

EL MARCO DE UN TIEMPO HISTÓRICO Y UN ESPACIO PROPICIO A GENERARSE, EN EL
TRIPLE CONTEXTO DE QUE LOS SERES HUMANOS SOMOS SOCIO-NATURALES Y
PERSONALES.

SU ORÍGEN, DESARROLLO Y CONSECUENCIAS ESTÁN EN UNA TRIPLE INTERACCIÓN

FÍSICO-QUÍMICA Y BIOLÓGICA, ASÍ COMO POLÍTICO-ECONÓMICA Y CULTURAL,
CONDUCIDA POR EL SENTI-PENSAR ACTIVO DE CADA UNO DE NOSOTROS.

SU CURACIÓN SE ENCUENTRA EN EL ANÁLISIS PERSONALIZADO DE QUIEN LO

PADECE, ANALIZANDO DENTRO DE SUS INTELIGENCIAS MULTIPLES, SUS AMORES, SUS
IDENTIDADES Y SUS COMUNICACIONES CON EL MUNDO.

SUS AMORES EN LA INTERACCIÓN CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS HUMANOS Y

CON LA NATURALEZA.
SUS IDENTIDADES CON SU HISTORIA, SU ESPACIO VITAL Y SU CIRCUNSTANCIA DE
VIDA SOCIO-NATURAL Y PERSONAL.
Y SUS COMUNICACIONES CUALITATIVAS, CUANTITATIVAS Y CORPORALES.
EL CÁNCER DEBE SER ANALIZADO DESDE EL
PROCESO DE SALUD-ENFERMEDAD DEL INDIVIDUO
BAJO UNA INVESTIGACIÓN QUE PARTE DE UNA
PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA:
¿ PARA QUÉ, POR QUÉ, QUÉ, QUIÉN, CÓMO, CON
QUÉ, CUANDO, DÓNDE, EN QUÉ CONTEXTO Y
CIRCUNSTANCIAS?

INVESTIGACIÓN EN EL MARCO DE UNA LÓGICA NO

LINEAL, NO SIMPLIFICADORA, NO DISCIPLINARIA,
SINO COMPLEJA Y TRANSDISCIPLINARIA.