Sesión 11

BASES
BIOLÓGICAS
DEL
LENGUAJE
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 ¿Qué es el Lenguaje?
• Conjunto de sonidos articulados con que el hombre
manifiesta lo que piensa o siente.
Estilo y modo de hablar y escribir de cada persona en p
articular. Uso del habla o facultad de hablar. (Real
Academia Española, 2014)

• El lenguaje son palabras, frases elementales,

luego sustantivos y verbos diferenciados, y por
ultimo frases completas.(Piaget, 1983).

• Por el lenguaje entendemos un sistema de códigos

con cuya ayuda se designan los objetos del mundo
exterior, sus acciones, cualidades y relaciones
entre los mismos. (A. R. Luria, 1977).

• El lenguaje es un conjunto finito o infinito de

oraciones, cada una de las cuales posee una
extensión finita y construida a partir de un
conjunto finito de elementos (Noam Chomsky,
1957). https://psvrodriguez.files.wordpress.co
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 Áreas relacionadas con el Lenguaje

Área de Broca
Córtex auditivo
Área de Wernicke
Córtex visual
Fasciculus arcuatus
Córtex motor
 Áreas relacionadas con el Lenguaje

Área de Broca / Área de Wernicke

• El área de Broca se asocia sobre

todo con la producción del
lenguaje.

• El área de Wernicke se asocia con la

comprensión.

• Las distintas funciones de los dos

hemisferios se ha podido confirmar
a base de pacientes que han sufrido
trauma o lesiones del cerebro.
Fasciculo arcuato o longitudinal medial
 Áreas relacionadas con el Lenguaje

Hemisferio Izquierdo:
• Casi todos los componentes
del sistema del lenguaje se
hallan en este hemisferio.
• Es el dominante del lenguaje
en alrededor del 95% de los
seres humanos.
• Casi todas las personas
diestras y dos tercios de las
zurdas tienen esta
dominancia. http://1.bp.blogspot.com/tjjffuXfy_E/Uv6KlKtJFXI/AAAAA
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 Áreas relacionadas con el Lenguaje

Hemisferio Derecho:

• Se piensa que las áreas

correspondientes a este
hemisferio se relacionan
con la función melódica
del habla (Prosodia).
• Las lesiones en estas áreas
tornan amelódica el habla
(Aprosódica). http://1.bp.blogspot.com/tjjffuXfy_E/Uv6KlKtJFXI/AAAAA
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 Patología del Lenguaje

Afasia

Afasia es un término general que se refiere a la pérdida o

alteración de la función del lenguaje como resultado de
daño cerebral.

Existen varios tipos de afasia y la mayoria de ellas son

producos de lesiones en regions específicas de los
hemisferios cerebrales.
 SEMIOLOGÍA EN LAS AFASIAS FLUENTES
Y AFASIAS NO FLUENTES

Afasias No Fluentes:

Entre las características principales del lenguaje figuran:

1. Disminución del lenguaje producido: menos de 50 palabras por

minuto.
2. Esfuerzo de producción y pérdida de la automatización: lento y
laborioso.
3. Disartria: mal articulado y es de difícil comprensión. También
suele haber disprosodia.
4. Agramatismo: abundancia en palabras-contenido como nombres
y verbos.
5. Mantenimiento relativo del contenido informativo.
Afasias Fluentes

1. Producción de palabras y frases sin esfuerzo: la cantidad de palabras

producidas oscila entre bajo-normal hasta hipernormal.

2. Estructura gramatical relativamente mantenida.

3. Alteración fundamental a nivel lexical: muy desprovisto de contenido

informativo
– "circunloquios" ("para escribir" en lugar de lápiz)
– "palabras no-referenciales" ("cosa", "eso")
– "parafasias": son deformaciones parciales o sustituciones completas
de las palabras que deben producirse.
 AFASIA DE BROCA

• No fluente, articulado con esfuerzo,

pobre y telegráfico.
• Menor longitud en las oraciones,
agramatismo (supresión de la mayoría
de los enlaces gramaticales, uso
preponderante de sustantivos, verbos y
adjetivos)
• Apraxia en la articulación y disartria.
• Comprensión del lenguaje hablado es
siempre mejor que la producción del
lenguaje
• Repetición es anormal https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2

• Escritura defectuosa, errores en

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ortografía, omisión de letras.

 AFASIA DE WERNICKE

• No pueden comprender lo que se les

dice, leer de forma comprensiva, decir a
otros lo que desean o escribirlo .

• El defecto esencial es un trastorno de la

comprensión del lenguaje oral.

• El lenguaje espontáneo es fluido o

hiperfluido (logorrea), sin esfuerzo y bien
articulado, pero está profundamente
deformado a nivel lexical con muchas
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parafasias y puede llegar a ser /94/Areawerinicke.jpg/300px-Areawerinicke.jpg

incomprensible.
 AFASIA GLOBAL

• Pérdida completa o casi completa del

lenguaje en todos sus aspectos
"Aislamiento afásico"

• Pérdida total del lenguaje a nivel

expresivo, de comprensión y la
ausencia de cualquier intención de
comunicación con el entorno, incluso
bajo la urgencia de necesidades
básicas, lo que confiere una condición
de aislamiento extremo.
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• Poca o ninguna capacidad para
repetir, leer o escribir.
 AFASIA ANÓMICA

• Se caracteriza por la anomia, la

inhabilidad de encontrar palabras
para identificar o designar cosas o
para expresar ideas y conceptos.
Prácticamente todos los pacientes
con afasia tienen anomia.

• Presente como síndrome afásico

residual tras la recuperación de otros
síndromes afásicos. http://3.bp.blogspot.com/-
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 AFASIA DE CONDUCCIÓN

• El lenguaje espontáneo es fluente,

dificultades para evocar palabras, pausas.

• La repetición está siempre muy alterada.

• La comprensión y la articulación están

casi intactas.

• Hay parafasias frecuentes, sobre todo en

la repetición; en general son
sustituciones fonéticas (incapacidad para
coordinar la información acústica con la
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articulación motora para producir wzazKxC21oU/VLWG7_0d3OI/AAAAAAAAEKU/d8ucMww3VnI/s160
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determinados fonemas). Tienden a
repetir mejor los números.

• La denominación está también alterada.

 AFASIA TRANSCORTICAL MOTORA
• El lenguaje espontáneo es hipofluido,.
• No puede iniciar un lenguaje
proposicional.
• Vocabulario muy pobre.
• El único lenguaje que puede producir
es la repetición de lo que se le dice
(ecolalia)
• Se parece mucho a una afasia de
Broca salvo por la buena repetición.
• La denominación está alterada, se
benefician de las ayudas con claves http://3.bp.blogspot.com/-
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fonéticas o semánticas. 0/leng-clasificacion-de-afasias-copia1%5B1%5D.jpg

• La recitación de material muy

aprendido puede ser muy buena (p.
ej., una oración religiosa).
 AFASIA TRANSCORTICAL SENSORIAL

• Muchas parafasias y circunloquios,

comprensión muy alterada y, en
contraste, una buena repetición.
• Los pacientes pueden repetir palabras y
frases ("señale a la puerta") que sin
embargo no pueden comprender. La
comprensión auditiva está muy alterada,
sobre todo para palabras aisladas.
• Puede ser mejor la comprensión de
órdenes que las tareas de designación. http://3.bp.blogspot.com/-
La denominación está muy alterada wzazKxC21oU/VLWG7_0d3OI/AAAAAAAAEKU/d8ucMww3VnI/s160
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siempre (anomia semántica, con fracaso
en unir palabras presentadas de forma
oral o escrita con el estímulo visual).
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clasificacion-de-afasias-copia1%5B1%5D.jpg
 BIBLIOGRAFÍA
Afifi, A. (2006). Neuroanatomía Funcional. Mexico: Mc. Graw Hill.
Colmenares, F. (2009). Bases Biológicas de la Conducta. S.L: CEF
Gil, R. (2011). Neuropsicología (4 ed.). Barcelona: Masson.
Kolb, B. (2006). Neuropsicología Humana (5 ed.). Buenos Aires:
Editorial Médica Panamericana.
Junqué, C. & Borroso, J. (2009). Manual de Neuropsicología.
Madrid: Síntesis.
Pérez, M. (2009). Manual de Neuropsicología Clínica. Madrid:
Pirámide.
Vázquez, G. (2012). Neurociencias. Bases y Fundamentos. Buenos
Aires: Polemos.
Waxman, S. (2011). Neuroanatomía Clínica. Mexico: Mc. Graw
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