UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO

(UTESA)
Recinto Gaspar Hernández

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Asignatura
Ingles 4

Alumno:
Adalgisa Amaro
Octania de Jesús Pita
Katherin Peña

Facilitador:
Norberto Salazar

Gaspar Hernández
República Dominicana
13 de marzo del 2019
 Temas a tratar

Programa de ingles por inmersión lingüístico

Lo beneficio
Objetivo
Ventaja y desventaja
Programa de ingles por inmersión lingüístico
La inmersión lingüística es una forma de aumentar los conocimientos de cualquier lengua
diferente de la nativa. Se trata de cursos intensivos que combinan la enseñanza con la
convivencia en familias locales.
 Los beneficios

Los programas de inmersión lingüística proporcionan una serie de beneficios distintos

de los que se adquieren en la enseñanza académica del inglés:
• Mejora en la confianza al hablar inglés
• Mejoras en las habilidades comunicativas orales (listening y speaking)
• Aumento de la motivación para seguir aprendiendo inglés
• Superación del miedo a hablar inglés
 Objetivos
Contribuir a elevar la calidad de los estudiantes de Educación Superior. Aumentar la
competitividad de la República Dominicana en el mercado nacional e internacional
mediante la capacitación de recursos humanos. Potenciar el desarrollo económico
de la República Dominicana. Es un programa de inglés como lengua extranjera de
cuatro horas diarias llevado a cabo en universidades, institutos reconocidos por la
enseñanza del inglés como lengua extranjera y en centros bajo coordinación del
MESCyT. En su fase piloto dicho programa tuvo una duración de 600 horas.

La docencia es impartida en horario matutino, vespertino y nocturno. Los estudiantes

tienen a su disposición de manera gratuita: libros de texto, cuadernos de trabajo, CD
y/o cassette y un software asistido por computadora para la enseñanza del inglés
como lengua extranjera.
 Ventaja

 Disfruta de una inmersión cultural

 Potencia la seguridad al hablar inglés
 Mejora su comunicación oral
 Empieza a pensar en inglés
 Fomento del interés por seguir aprendiendo el idioma
 Impulso de la autonomía y el crecimiento personal
 Desventaja

Sin embargo, los profesores e investigadores están de acuerdo en que la

lengua vehicular queda en segundo plano y, mientras se entienda el
contenido, la forma en que se diga da igual. .. lo que daría lugar a enseñar
un inglés macarrónico si el profesor no domina este idioma. Entonces, por
ejemplo, los estudiantes pueden pasarse años en inmersión de inglés sin
conseguir nunca la competencia o el dominio en la pronunciación, ya que
ésta puede que no interfiera en la comprensión del tema que se está
tratando.