Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
TEJIDOS
• TEMA 1: LA CÉLULA
• TEMA 2: TEJIDOS
3
1 2
5
4
DESCUBRIMIENTO DE LA CÉLULA
• LA MAYORÍA DE LAS CÉLULAS DEBEN SER OBSERVADAS
A TRAVÉS DEL MICROSCOPIO, INSTRUMENTO QUE SE
HA DESARROLLADO A LO LARGO DEL TIEMPO.
• EN 1595 ZACHARIAS JANSSEN CONSTRUYE EL PRIMER
MICROSCOPIO, LO QUE POSIBILITO LA OBSERVACIÓN
DE ESTRUCTURAS DE LA MATERIA Y DE LOS SERES
VIVOS MAS ALLÁ DE LO QUE A SIMPLE VISTA ERA
POSIBLE
• EN 1665, ROBERT HOOKE PERFECCIONA EL
MICROSCOPIO DE JANSSEN Y OBSERVA PLANTA E
INSECTOS. ENTRES SUS REGISTROS DESCRIBE LA
OBSERVACIÓN DE FINOS CORTES DE CORCHO, DONDE
NOTABA PEQUEÑAS CELDAS, SIMILARES A UN PANAL DE
ABEJA A LAS QUE LLAMO CELLULAS DEL LATÍN CELDAS,
DE ACÁ DERIVA EL NOMBRE CÉLULA
Virus de la influenza
observado con
microscopio electrónico de
transmisión
Glóbulos blancos
observados con Epidermis de hoja
microscopio óptico observado con
microscopio electrónico
de barrido
TEORÍA CELULAR
• 1668 ANTON VAN LEEUWENHOEK PERFECCIONA
EL MICROSCOPIO, OBSERVA Y DESCRIBE PEQUEÑOS
ANIMALES EN ALGUNA DE SUS MUESTRAS, QUE
POSTERIORMENTE SE CONOCEN COMO
PROTOZOOS.
• 1831 el botánico Robert Brown descubre
en el interior de las células un cuerpo
esférico que denominó núcleo.
Organismos procariontes
Nervioso Tejido que produce y transmite impulsos nerviosos y está formado por
neuronas y células de apoyo o protección que poseen gran excitabilidad
y conductividad
Muscular Tejido que posibilita la contracción de los músculos y está formado por
células alargadas que pueden contraerse o relajarse cuando son
estimuladas.
Conectivo Tejido que establece conexión con los otros tejidos y sirve de soporte a
diferentes estructuras del cuerpo; es un tejido rico en fibras y de
abundante sustancia intercelular.
• EN LOS TEJIDOS ADULTOS PERMANECEN CÉLULAS DIFERENCIADAS TOTIPOTENCIALES O PLURIPOTENCIALES
QUE PUEDEN TRANSFORMARSE EN DIFERENTES TIPO CELULARES: SON LAS CÉLULAS MADRE
Neuronas Unidad funcional del sistema nervioso. Conducen señales, como impulsos
nerviosos y esto permite la comunicación e integración del funcionamiento
de el organismo
Cardiocitos Células encargadas de la contracción involuntaria de la musculatura del
corazón
Xilema Tejido que transporta savia bruta (agua y minerales), desde la raíz a
las hojas. Esta formado por células muertas de gruesas paredes y
anucledas ( traqueidas)
• LOS POLISACÁRIDOS Y LAS PROTEÍNAS E INCLUSO OTRAS CÉLULAS, COMO LAS BACTERIAS,
PUEDEN INGRESAR O SALIR DE LA CÉLULA POR MEDIO DEL TRANSPORTE EN MASA, EL CUAL
SE CARACTERIZA POR UTILIZAR VESÍCULAS QUE SE ENCARGAN DE TRANSPORTAR EN SU
INTERIOR ESTAS SUSTANCIAS. EXISTEN DOS TIPOS DE TRANSPORTE EN MASA:
• LA ENDOCITOSIS Y LA EXOCITOSIS.
• EN AMBOS PROCESOS SE REQUIERE EL APORTE ENERGÉTICO DEL ATP.
ENDOCITOSIS
• A. FAGOCITOSIS.
• EN LA MEMBRANA SE FORMAN UNAS
PROYECCIONES, DENOMINADAS
PSEUDÓPODOS 1 , QUE SE FUSIONAN Y
ORIGINAN UNA VESÍCULA 2 QUE
CONTIENE LA SUSTANCIA QUE VA A SER
ASIMILADA O CONSUMIDA
(MICROORGANISMOS O RESTOS
CELULARES). POSTERIORMENTE, LA
VESÍCULA SE FUSIONA CON UN
LISOSOMA 3 , EL QUE POSEE ENZIMAS
QUE DEGRADAN EL CONTENIDO
FAGOCITADO.
• B. PINOCITOSIS. DIVERSOS MATERIALES
DISUELTOS INGRESAN A LA CÉLULA
MEDIANTE ESTE MECANISMO. PARA ELLO,
UN ÁREA MUY REDUCIDA DE LA
MEMBRANA PLASMÁTICA FORMA UNA
PEQUEÑA DEPRESIÓN HACIA SU
INTERIOR, RODEA EL FLUIDO
EXTRACELULAR Y SIGUE HUNDIÉNDOSE
HASTA ESTRANGULARSE DENTRO DEL
CITOPLASMA. FINALMENTE, SE FORMA
UNA DIMINUTA VESÍCULA QUE ES
INCORPORADA
EXOCITOSIS
• ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL
UNA VESÍCULA INTRACELULAR SE
FUSIONA CON LA MEMBRANA
PLASMÁTICA Y SU CONTENIDO ES
LIBERADO AL EXTERIOR DE LA CÉLULA.
ESTE TIPO DE TRANSPORTE, QUE
TAMBIÉN REQUIERE ATP, TIENE COMO
FUNCIÓN LIBERAR HACIA EL MEDIO
EXTRACELULAR MACROMOLÉCULAS DE
MAYOR TAMAÑO, COMO ENZIMAS,
HORMONAS Y ANTICUERPOS.
• TAMBIÉN ES UTILIZADO POR LAS
NEURONAS, CÉLULAS QUE SE
COMUNICAN A TRAVÉS DE
NEUROTRANSMISORES.
EFECTO DE LA CONCENTRACIÓN DE UNA SUSTANCIA
EN LA VELOCIDAD DE DIFUSIÓN
• A. ¿MEDIANTE QUÉ MECANISMO DE
TRANSPORTE HABRÁ INGRESADO LA
SACAROSA, DIFUSIÓN SIMPLE O
FACILITADA? EXPLICA.
• B. ¿QUÉ OCURRIÓ CON LA VELOCIDAD
DE ABSORCIÓN DE SACAROSA AL
AUMENTAR SU CONCENTRACIÓN DE 10
A 30 MMOL/L?
• C. ¿QUÉ OCURRIÓ CON LA VELOCIDAD
DE ABSORCIÓN DE SACAROSA AL
AUMENTAR SU CONCENTRACIÓN DE 30
A 40 MMOL/L? ¿CÓMO EXPLICARÍAS
ESTO?