¿En qué consiste el diseño de la

investigación?
• El diseño de la investigación es una planificación compendiada de lo
que se debe hacer para lograr los objetivos del estudio. Un diseño
cuidadoso del estudio es fundamental para determinar la calidad de la
investigación clínica.

• Si se trata de un diseño estadístico, el mismo debe tener en cuenta la

estructura del estudio, y todos los aspectos concernientes a la
recolección de datos, incluido el tipo de mediciones a realizar y la
frecuencia de las mismas.1

• A través de un diseño cuidadoso puede minimizar el sesgo y reducir el

error aleatorio.
Altman Douglas G., “Practical Statistics for Medical Research”, First edition
1991 reprinted 1992, Published by Chapman & Hall, London.
Clasificación de los diseños
Según el propósito del
estudio
Experimentale Obsevacionales
s
Según la cronología de las observaciones

Prospectivos Retrospectivos

Según el número de
mediciones
Longitudinales Transversales
 Experimental Observacional

• El investigador tiene el manejo de la • En este tipo de diseño el investigador

variable independiente, ya que puede debe elegir un experimento planteado
manipularla de manera intencional. por la naturaleza, ya que no le es
• En el laboratorio, puede realizar posible manejar la variable
pruebas con la presencia o ausencia de independiente, o porque sería
la variable independiente; en un éticamente incorrecto hacerlo.
ensayo clínico disponerla en un grupo • Por ejemplo, no se considera ético
de individuos mientras que en otros someter a las personas a una potencial
no; administrarla en distintos grados, causa de enfermedad. Sin embargo, los
o administrar más de una variable individuos escogen una amplia gama
independiente, para luego medir su de sustancias tóxicas para su consumo.
efecto en la variable dependiente. Se puede pensar en el hábito al tabaco,
• A este tipo de diseño se lo utiliza el consumo de marihuana, cocaína,
cuando se tiene que probar la alcohol, hormonas, etc. El
efectividad y los efectos adversos de investigador puede entonces observar
un nuevo medicamento, cuando se el efecto de las sustancias
desea conocer la protección que potencialmente nocivas en quienes
brinda una vacuna, cuando se somete voluntariamente las consumen y
a una intervención a dos grupos de compararlos con controles que no lo
animales de laboratorio, etc hacen.
 Prospectivos
• En el diseño prospectivo la recolección
se realiza luego de planificar el
estudio.
• Ventajas: control de las variables de
confusión, así como de las variables
independientes, la inspección y
revisión de los aparatos con los que se
efectuarán las mediciones, la de
capacitación de los sujetos que
obtendrán las mediciones (que tiende
a minimizar las diferencias entre
observadores), etc. En resumen,
tienden a disminuir el sesgo de
selección y medición.
• Desventajas: los costos
• Los diseños experimentales son
siempre prospectivos.
Retrospectivos
• Implican menos costos, ya que se
cuenta con los datos recogidos con
anterioridad, pero existen numerosas
fuentes de sesgo que hacen de ellos
diseños poco confiables. De todos
modos, si un investigador cuenta con
datos recolectados con anterioridad, y
tiene una hipótesis de trabajo que los
involucra, en primera instancia podría
utilizarlos para poner a prueba sus
conjeturas.
• Los diseños de caso-control son
estudios retrospectivos, los casos son
los individuos que desarrollaron una
enfermedad, y los controles individuos
sanos semejantes en otras
característica de interés, como edad,
sexo, nivel educacional, etc.
 Transversales
Transversales
 En este tipo de diseño los individuos son
observados únicamente una vez. Sólo
puede ser de tipo observacional, porque
un estudio experimental implica por lo
menos dos mediciones.
 Los estudios transversales se utilizan
cuando el objetivo es analizar los datos
obtenidos de un grupo de sujetos. Las
encuestas y los censos son estudios
transversales.
 En medicina, se emplean para obtener
información acerca de la prevalencia de
una enfermedad.
 La efectividad de este tipo de estudios
depende: de la tasa de aparición
(incidencia), y la tasa de desaparición
(tasa de recuperación y de mortalidad)
 El tiempo para la recolección de datos
puede ser más o menos prolongado.
Longitudinal
es
 En este diseño se realiza más de una
medición. Entre las mismas puede
intervenir o no el investigador, lo que
determinará que el estudio sea
observacional o experimental.
 Las tasas de incidencia se obtienen de
diseños longitudinales. Se entiende por
incidencia de una enfermedad a la
cantidad de nuevos enfermos en un
período de tiempo determinado, por
cien, mil, cien mil, o lo que corresponda.
 Las dificultades que acarrean los
estudios longitudinales son: el hecho de
ser costosos y la pérdida de casos.
 Son Longitudinales las cohortes y los
estudios experimentales
Estudios epidemiológicos
observacionales
Tiempo
Pasado Presente Futuro

Cohorte

Casos y
controles
Transversale
s
Estudios epidemiológicos
experimentales

Ensayos clínicos

Ensayos de
campo

Ensayos
comunitarios
DISEÑOS
EXPERIMENTAL OBSERVACIONA
ES LES

PROSPECTIVO RETROSPECTIV
PROSPECTIVOS
S OS

LONGIT
EXPERIMENTA TRANSVE TRANS-
LONGITU U-
R- VERSAL
DI-NALES DINALE
LES SALES
S
ES
 SELECCIONAR EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN APROPIADO

•Experimento: estudios explicativos

Experimental
Se construye una
•Preexperiementos: exploratorios y descriptivos.
situación ala que •Cuasiexperimentos: estudios correlacionales o
son expuestos explicativos.
varios individuos

Descriptivo: describen la
incidencia de una variable

No experimental •Transeccional Correlacional: describen

Recolectan datos relaciones causales entre
Observa En un único momento variables.
fenómenos tal
como se dan en Tendencia: población
su contexto •Longitudinal
natural y los Analizan cambios De evolución: subpoblación
analiza a través del tiempo Panel: mismos sujetos
 UNIDAD DE ANÁLISIS

POBLACIÓN CUANTITATIVA
CUALITATIVA

UN SUBGRUPO MUESTRA
REPRESENTATIVA
NO REPRESENTATIVA

PROBABILISTICA (ALEATORIAS) NO PROBABILISTICA (DIRIGIDAS)

AZAR SIMPLE POR CUOTAS
POR RACIMOS SUJETOS VOLUNTARIOS
POR ESTRATOS SUJETOS EXPERTOS
SUJETOS TIPOS