La importancia del

pensamiento eficaz

¿Qué es el
pensamiento eficaz?
 Se refiere a la aplicación
competente y estratégica
de destrezas de
pensamiento y hábitos de la
mente.
 1 Destreza de pensamiento.
 2 Hábitos de la mente
 3. Metacognición
COMO COMBATIR EL PENSAMIENTO POCO
EFICAZ
“Muchas personas preferirían morir antes que
pensar. De hecho, muchas lo hacen”.
Bertrand Russell.
DESTREZAS DE PENSAMIENTO
 Identificar y enseñar las destrezas de pensamiento que
los alumnos tiene que desarrollar para pensar de forma
óptima.
 El énfasis en transmitir estas destrezas de pensamiento
en el aula ha conducido a un cambio.
 QUE ES LO QUE HACE QUE ALGUNOS TIPOS
ESPECÍFICOS DE PENSAMIENTO SE REALICEN
CON EFICACIA
 Resolución reflexiva de problemas
 Comparar y contrastar de manera eficaz
El uso activo de las  El proceso de pensamiento eficiente requiere
destrezas de normalmente de uno dos componentes para su
correcto funcionamiento.
pensamiento esta
resultando TIPOS DE PENSAMIENTO IMPORTANTES QUE
beneficioso en los DEBERÍAMOS ENSEÑAR A NUESTROS
contenidos ALUMNOS A REALIZAR CON DESTREZA
 1. Procesar y ampliar la información.
curriculares.
 Generar ideas y aclarar ideas.
 2. Evaluar de forma critica la información.
 Información básica, inferencia y argumentos.
  Persistir en una tarea que interés
requiere pensar
 Crear, imaginar e innovar
 Manejar la impulsividad a la
 Correr riesgos responsables a
hora de pensar y actuar
la hora de pensar

Hábitos de la  Reflexionar de manera flexible

 Encontrar el humor

mente que
 Buscar la precisión y la
 Preguntar y plantear
exactitud
problemas
contribuyen al  Pensar de forma
 Aplicar conocimientos
pensamiento interdependiente
adquiridos en el pasado a

eficaz  Escuchar con comprensión y

empatía
situaciones nuevas

 Recoger datos utilizando

 Comunicar con claridad y todos los sentidos
precisión
 Mantener una postura abierta
 Responder con curiosidad e al aprendizaje continuo
 Para lograr un pensamiento eficaz son necesarios tres
ingredientes:
1. Destrezas de pensamiento. Emplear procedimientos mentales
específicos y apropiados para un ejercicio de pensar
determinado.
2. Hábitos de la mente. Conducir estos procedimientos para dar

Aprendizaje lugar a comportamientos mentales amplios y productivos

relacionados con el hecho de pensar.
basado en el 3. Metacognición. Realizar estas dos cosas basándonos en la
pensamiento: valoración que hacemos de lo que se nos pide y nuestro plan

una prioridad para llevarlo a cabo.

en el siglo XXI