FACULTAD DE DERECHO Y

CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA DE DERECHO
SENTIMIENTOS
EMOCIONES

ESTADOS DE
ÁNIMO
PASIONES

PROCESOS
AFECTIVOS
 Son procesos psicológicos que
resultan de la correspondencia entre
las necesidades del sujeto y su
entorno, la cual origina en la
persona distintas manifestaciones
afectivas (emociones sentimientos,
estados de animo, pasiones).
 C. Subjetivo C. Conductual
Es la experiencia o vivencia Es la reacción externa.
agradable, desagradable lo Recibo una buena
vive una persona noticia sonrío.
COMPONENTES
DE LOS
PROCESOS
AFECTIVOS
C. Biológico C. Social
Son en los que
Son las reacciones
reaccionamos de acuerdo a
fisiológicas. Aceleración de
valoraciones aprendidas
los latidos del corazón.
socialmente.
 POLARIDAD
Lo afectos
INTENSIDAD NIVEL
pueden INTIMIDAD PROFUNDIDAD
Viene a ser el AMPLITUD
oscilar en cada
Los afectos se
grado de
Es la
experimentan Los afectos
polos persona en distinto significación valoración comprometen
opuestos:
amor – odio.
experimenta grado o fuerza. que se le que diferentes
su vivencia Se pueden atribuye al aspectos de
La experimentar sujeto u objeto puede nuestra
convivencia de manera con el cual hay realizarse
acompañados actividad
de afectos muy una relación
personal.
de reacciones
establecida.
a ciertos psíquica
también es un fisiológicas
fenómeno afectos
común.
 Desde una perspectiva
más «psicológica», la
afectividad se refiere, a
diferentes aspectos del
estado de «ánimo». Se
considera que, formando
parte del estado de
«ánimo» vital, o de fondo,
se encuentran las
emociones, sentimientos,
pasiones, impulsos y, en
algunos casos también, los
instintos.

La afectividad juega un papel fundamental en el desarrollo de la vida humana:

mediante ella nos unimos a otros, al mundo y a nosotros mismos. En el ser
humano sufre un proceso de maduración y desarrollo desde la infancia, donde
aparece como difusa y egocéntrica, hasta que en la vida adulta se diversifica
como tonalidad que tiñe todo nuestro acontecer. En la vida cotidiana
observamos que la conducta de las personas tiene un objetivo o finalidad, hay
una razón o motivo que incita, mantiene y dirige su acción o fuerza de voluntad
COMPONENTES SUBJETIVOS
Es referido a lo que el sujeto experimenta o siente
cuando atraviesa un estado emocional. Dentro de
este componente se encuentran los sentimientos
(agrado, desagrado, enojo, felicidad, tristeza).
COMPONENTES CONDUCTUALES: Implica las
expresiones faciales, los gestos, tono de voz,
movimiento corporales.

COMPONENTES FISIOLÒGICOS: Las emociones van

siempre acompañadas de reacciones fisiológicas,
respiratorias secreciones hormonales, presión
sanguínea etc.
 EMOCIÓN
Afecto, estado de ánimo, movimiento interior que se
traduce externamente. Puede ser producido por
sensaciones, ideas o recuerdos.

SENTIMIENTO
Estado de ánimo influido por formas de placer o dolor referidas a valoraciones no
sensibles. Son más suaves y duraderos que las sensaciones, y hacen más referencia
al pensamiento y a la imaginación que a la conducta motora. Son independientes
de cualquier regulación voluntaria: sólo percibimos sus efectos. Son agradables o
desagradables. Pueden ser muy elementales (emociones) y muy complejos
(felicidad o depresión).

PASIÓN
Son movimientos anímicos violentos a favor o en contra de alguien o de algo,
afectos intensos que se centran en personas, cosas o ambientes. Su
protagonismo en la conducta humana es constante. Entre las pasiones más
frecuentes: el amor, el deseo, el gozo, la esperanza, y sus contrarios.
 ANSIEDAD. se presenta con inquietud, preocupación constante difícil de
controlar acompañado de tensión muscular, insomnio, puede ser
circunstancial ante algo actual como un examen.

ANGUSTIA. Es un estado emocional de gran activación mas intensa que la

ansiedad, se inicia bruscamente presentando ritmo cardiaco acelerado,
sudoración, sensación de ahogo.

DEPRESIÓN. Estado afectivo acompañado de tristeza en las personas que la padecen

presentan dificultad de atención, los problemas parecen insuperables y en casos graves
se hace frecuente el suicidio.
 La afectividad, como hemos señalado, es parte integral de la persona y
demuestra su unidad constitutiva. Como en todos los aspectos de la vida
humana, no pueden sentarse o instituirse bases estrictas que den resultados
siempre y en todos los individuos. Sin embargo, sí es posible trazar
estrategias que en términos generales resulten, por lo menos, en un modo
más efectivo para manejarse por la vida.
La educación de la afectividad debe
Algunos aspectos están biológicamente comenzar en la infancia.
determinados y no constituyen un aprendizaje en el Todos los niños están siendo educados
sentido estricto de la palabra, sino un reflejo continuamente, aun sin que los padres se den
biológicamente establecido que se manifestará en cuenta de ello. En efecto, todo el tiempo los
el momento adecuado del desarrollo niños están expuestos a un aprendizaje en los
neurobiológico y psicológico del niño (por ejemplo: diversos aspectos de la vida.
la capacidad de caminar está biológicamente Este aprendizaje surge paulatinamente.
constituida y debe presentarse en un determinado
momento del desarrollo).
 En psicología se define como
aquel sentimiento o
percepción de los elementos y
relaciones de la realidad o la
imaginación, que se expresa
físicamente mediante alguna
función fisiológica, e incluye
reacciones de conducta
como la agresividad o el
llanto.
Con el paso de la edad, se generan diversos cambios de las
emociones, y estos impactan sobre la concepción del sí mismo
y el entorno. En ese sentido, durante el desarrollo emocional, la
cultura y la sociedad tienen gran influencia en las emociones,
ya que regulan su expresión.
 En un estudio, y partiendo de las
aportaciones de autores anteriores,
Ekman y colaboradores (1983)
propusieron patrones para seis
emociones diferentes que serían
universales y biológicamente básicas:

FELICIDAD ASCO

TRISTEZA SORPRESA

MIEDO ENOJO
 IRA MIEDO ASCO FELICIDAD TRISTEZA SORPRESA NEUTRAL

ANSIEDAD AMOR DEPRESIÓN DESPRECIO ORGULLO VERGUENZA ENVIDIA

El estudio de la emoción es conocido
como neurociencia afectiva, término
acuñado por J. A. Panksepp que se
define como: “el campo de
investigación científica que estudia las
bases neurales de los procesos afectivos
y sociales de los seres humanos y
animales, que abarca niveles
conductuales, morales y neurales de
análisis”.
 La combinación del cociente
intelectual (CI) y el cociente
emocional (CE) es la idea básica
de la denominada psicología
positiva respecto al aprendizaje.
En ella se establece que la
motivación tiene un carácter
emocional. Por ello, el equilibrio
emocional incrementa el
aprendizaje.
 Teoría de James y Lange (1885)
Trabajaron separadamente, y
llegaron a las mismas
conclusiones. Ambos decían que
la emoción deriva de la
percepción de nuestras
sensaciones fisiológicas.
Teoría de Schachter-Singer
En los años 60 ellos cuestionaron el que la
emoción supusiera una actividad
puramente cognitiva, y que las respuestas
fisiológicas no tuvieran ninguna
importancia. Hicieron un experimento con
Epinefrina (hormona producida por la
corteza de las glándulas suprarrenales, y
que produce activación autónoma,
como aumento del ritmo
cardiaco, y presión arterial).
Teoría de Cannon-Bard (1927)
Propusieron que la respuesta fisiológica y
la emoción ocurren al mismo tiempo, no
una después de la otra. Demostraron con
investigaciones de laboratorio que las
respuestas fisiológicas que acompañan a
las distintas emociones, son las
mismas en una u otra.
Teoría de ”Feedback” facial
Las expresiones faciales cond
ucen a las emociones.
Esta teoría volvió a validar
en cierta medida la
propuesta por James-Lange.
Según el autor Otto Dörr (2006), en su trabajo sobre
“Psicopatología de las emociones”, es difícil
encontrar el límite entre lo normal y anormal a la
hora de realizar un análisis psicopatológico de las
emociones. ¿Dónde está el límite entre una ira
normal y una patológica o, más importante aún
para el campo de la psiquiatría, entre la tristeza
normal y la patológica? La otra dificultad que
encuentra el autor, es respecto a la multiplicidad
de emociones posibles y sus respectivas
variaciones psicopatológicas, que hacen que este
campo sea prácticamente inabarcable.
 MIEDOS

DEPRESIÓN
EMOCIONALES
TRANSTORNOS

ESTRÉS

ANSIEDAD

ATAQUES DE
IRA

BIPOLARIDAD
En otras palabras, el estado de ánimo representa el humor o el tono sentimental que posee
una persona en momentos determinamos, que como su nombre lo indica es un estado, es decir,
una forma de estar.
Los estados de ánimo suelen tener una determinada valencia, o lo que es lo mismo, se suele
hablar de buen y de mal estado de ánimo; activado o deprimido. A diferencia de las
emociones, como el miedo o la sorpresa, un estado de ánimo puede durar horas o días. Cuando
esta valencia se mantiene habitualmente o es la que predomina a lo largo del tiempo, hablamos
de humor dominante o estado fundamental de ánimo.
 La mayoría de las personas creemos que nuestras
actividades, relaciones personales, éxitos y
fracasos son el origen de los estados de ánimo. Sin
embargo, dicha creencia no es del todo
completa: Sabemos que la salud, el sueño, la
alimentación, los estilos de pensamientos, la
cantidad de ejercicio y otros aspectos influyen de
forma muy importante sobre los estados de ánimo
en la vida diaria. Estos estados no sólo se ven
afectados por los acontecimientos sino también
por las condiciones y los ritmos corporales.
Factores psicológicos (pensamientos) y bases
físicas y biológicas (salud, ritmos,..) influyen y
determinan nuestros estados de ánimo.
 Losestados de ánimo no
son lo mismo que las
emociones, aunque
comparten muchos
aspectos en común. La
mayoría de las veces los
estados de ánimo se
caracterizan por ser de
menor intensidad y mayor
duración en el tiempo
(minutos, horas).
 CALMA-ENERGÍA
Cuando una persona está
trabajando concentrada,
enérgica, pero tranquila y
relajada estaría en este
estado de ánimo. Así la
persona es fácil que se
encuentre segura, sociable e
incluso contenta. Es un
estado positivo.
 CALMA-CANSANCIO
Se trata de un estado de ánimo que cursa con
sensaciones de cansancio, soñolencia,
adormecimiento. En los momentos de relajación,
viendo la tele, haciendo un hobby fácil, o antes de
acostarnos estamos en este estado. Sigue siendo un
estado con sensaciones positivas.

TENSIÓN- ENERGÍA
Las personas en este estado tienen
también sensaciones de energía,
vivacidad y vigor, pero ahora están
acompañadas de sensaciones de
tensión e inquietud. Las personas con
exceso de tensión pueden resultar más
ineficaces y la sensación en general es
más negativa.
 TENSIÓN - CANSANCIO
Se trata de un estado claramente negativo. Aparece
cuando los recursos se han agotado: La fatiga que se
mezcla con el nervio-sismo, la tensión o la ansiedad produce
un estado desagradable.
 ESTADO DE ÁNIMO DISFÓRICO
La disforia se caracteriza generalmente como
una emoción desagradable o molesta, como la
tristeza (estado de ánimo depresivo), ansiedad,
irritabilidad o inquietud. Es el opuesto etimológico
de la euforia.

ESTADO DE ÁNIMO DEPRESIVO

La persona manifiesta tristeza y apatía la
mayor parte del tiempo. En muchas
ocasiones es una señal de una futura
depresión.
 ESTADO DE ÁNIMO EXPANSIVO
ESTADO DE ÁNIMO IRRITABLE
Se caracteriza por una falta de control
Susceptible al enfado.
en la expresión de los sentimientos.

ESTADO DE ÁNIMO EUFÓRICO

Sentimiento elevado de alegría y
bienestar acompañado de
sentimientos de grandeza.

ESTADO DE ÁNIMO EUTÍMICO

Se encuentra dentro del rango
normal del humor. Se caracteriza
por la ausencia de un humor
depresivo y de un humor elevado.
 El ejercicio físico tiene una La alimentación repercute
influencia realmente también sobre el estado Dormir la cantidad de horas
significativa en el nivel de de ánimo. Sin embargo el adecuadas, ya que la
energía. Hacer ejercicio efecto que producen los pérdida de sueño
con moderación alimentos sobre los estados prolongada afecta al
incrementa el nivel de de ánimo es muy sutil y estado de ánimo y se
energía, y también produce difícilmente demostrable al asocia con niveles de estrés
una disminución de la observarse en esos elevado.
tensión. momentos otras influencias.
Etimología: proviene del latín
‘sentiré’ que significa pensar,
opinar.
Concepto: es un proceso afectivo
superior, se origina a partir de una
emoción, los sentimientos es una
herramienta emocional que le
permite a los individuos
relacionarse con su exterior
características:
*son duraderos (son estables)
*menos intensos que las
emociones.
 •AMOR
SENTIMIENTOS •ADMIRACIÓN
POSITIVOS •GRATITUD
•OPTIMISMO

•CELOS
SENTIMIENTOS •ODIO
NEGATIVOS •VENGANZA
•ENVIDIA

Es un sentimiento de afecto
universal que se tiene hacia una
persona, animal o cosa, el amor
se hace referencia a un
sentimiento de atracción
emocional y sexual que se tiene
hacia una persona con la que
desea tener una relación o
convivencia.
*AMOR PLATÓNICO: es conocido
popularmente como aquel amor
imposible o no correspondido, que
perdura como un ideal o fantasía.
todo esto se debe a que platón
sostenía que el amor estaba basado
en la virtud, que era perfecto y no
existía en el mundo real, por lo tanto
era ideal e inalcanzable
*AMOR CLANDESTINO: se designa
como amor clandestino aquel en que
dos personas, por diferentes razones o
circunstancias, tienen prohibido estar
juntas. sin embargo, se empeñan en
vivir su relación a escondidas. un
ejemplo de amor clandestino fue el de
Romeo y Julieta, cuyas familias
enemistadas les impedían estar juntos.
 Es la palabra que nos permite
expresar aquella consideración
especial que se siente o tiene
para con alguien o algo, por el
afecto o las cualidades que
disponen, según corresponda.
Ejemplo: María tiene una
enorme admiración por su
abuela y por ello le dedicó su
nuevo libro a ella.
Es el sentimiento que
experimenta
una persona al estimar un favor
o beneficio que alguien le ha
concedido. Al sentir gratitud, el
sujeto desea corresponder el
mencionado favor de alguna
manera.
El sentimiento de gratitud está
vinculado al agradecimiento,
que es la acción y efecto de
agradecer
Son una respuesta emocional que surge cuando una persona percibe una
amenaza hacia algo que considera propio. También se conoce así al
sentimiento de envidia hacia el éxito o posesión de otra persona. actual
explica que los celos son la respuesta natural ante la amenaza de perder
una relación interpersonal importante para la persona celosa. Los celos
parecen estar presentes en todas las personas, indistintamente de su
condición socio-económica o forma de crianza y manifestarse en
personalidades que aparentemente parecían seguras de sí mismas. Una
característica que parece destacarse en las personas celosas es tener
rasgos de egoísmo . Los celos también tienen relación con
la vergüenza que es una respuesta natural del organismo.
Proviene del latín "odium". se puede
definir el odio como la antipatía y
aversión hacia algo o hacia alguien
cuyo mal se desea es profundo e
intenso de repulsa hacia alguien que
provoca el deseo de producirle un
daño o de que le ocurra alguna
desgracia.

El latín invidĭa, la envidia es el deseo de

obtener algo que posee otra persona y
que uno carece. Se trata, por lo tanto,
del pesar, la tristeza o el malestar por
el bien ajeno. En este sentido, la envidia
constituye el resentimiento (el sujeto
no quiere mejorar su posición sino que
desea que al otro le vaya peor).
Desde el punto de vista psicológico
las pasiones se definen como
procesos afectivos muy profundos,
poderosos, absorbentes y de gran
intensidad pues son capaces de
dominar la actividad personal del
individuo.
 Pasión o atención “al deseo, a la cólera, al temor,
al atrevimiento, a la envidia, a la alegría, a la ARISTOTELES
amistad, al odio, al pesar, a la lástima, en una
palabra, a todos los sentimientos que llevan
consigo pena o placer”, lo cual nos sitúa, de
entrada, en el campo de la subjetividad y, por
tanto, de las sensaciones que no obstante su
carácter inmaterial, logran expresarse mediante
la materia que es el cuerpo.

“... percepciones, o sentimientos, o

emociones del alma que se
DESCARTES
refieren particularmente a ella y
que son motivadas, mantenidas y
amplificadas por algún movimiento
de los espíritus”
 Pone en un mismo plano
la emoción y la pasión,
mostrándose pesimista
con respecto al poder
de la voluntad sobre
ellas.
HEGEL
KANT

Es como una tendencia de

cierta duración que va siempre
acompañada de estados
afectivos e intelectuales −en
SPINOZA particular de imágenes-, los
cuales son lo suficientemente
poderosos como para dominar
Es una afección (enfermedad) la vida del espíritu.
que disminuye o retarda nuestro
poder de obrar y de la cual no
somos causa o lo somos sólo
parcialmente
 SUPERIORES.
INFERIORES
Encaminadas al desarrollo
Impiden u obstaculizan el
personal y moral del
desarrollo personal y
individuo; son valoradas
social.
por el grupo social.
Ej. Pasión desmedida por
Ej. Pasión de la música por
el poder, la fama la
parte de Betho, pasión de
riqueza de afanes
Eistein hacia la ciencia;
individualistas y arribistas.
pasión de Jesucristo.
 HAMBRE
Tendencia a la
propia conservación
por la alimentación.
Son las energías que nos ayudan a lograr la Sin equilibrio, el
protección de nuestra vida física y nuestra hambre nos puede
conservación como especie humana. llevar a la gula.

DESEO SEXXUAL
Impulso hacia las
personas del sexo
complementario para
la conservación de la
especie. Sin equilibrio,
el deseo sexual se
puede convertir en
erotismo.
SED
Tendencia a la
propia conservación
por la bebida. Sin DESEO DE DESCANSO
equilibrio, el deseo Tendencia a recuperar
nuestras fuerzas. Sin
de beber nos puede equilibrio, el deseo de
llevar a la descanso se puede
embriaguez. convertir en pereza.
 Son las energías que nos ayudan a conseguir la
protección de nuestra vida psíquica, es decir, el
sano fortalecimiento interno de nuestra propia
personalidad.
 El deseo de amar y ser amado. Sin equilibrio, puede convertirse
en envidia o celos.
 La valentía. Sin equilibrio, se puede transformar en temeridad.
 El sentimiento de rechazo hacia algo o alguien. Sin equilibrio,
puede mudar a odio.
 El orgullo. Sin equilibrio, se puede convertir en soberbia.
 El deseo de justicia. Sin equilibrio, nos puede llevar a la ira.
 Son positivos cuando orientan al sujeto hacia valores culturales
positivos o sublimes.

Un científico que concentra toda su atención en entender la

naturaleza de un fenómeno natural tratando de producir un
conocimiento útil a la humanidad. Un deportista que concentra
toda su atención en practicar ocho horas diarias con la finalidad
de salir vencedor en una competencia.
 Las pasiones son estados afectivos crónicos, estables,
intensos y duraderos. A diferencia de lo que se cree
usualmente y que algunos autores han dejado entrever, en las
CRÓNICOS pasiones no hay una eliminación de la razónUn estado
pasional se caracteriza, en primer lugar, por la total
concentración y absorción de la vida psíquica en un asunto
DURADEROS
determinado, envuelto en una intensa tonalidad afectiva.
ESTABLES
La pasión es un interés afectivo dominante, que lleva al
INTENSOS individuo hacia la acción. Ésta se forma cuando la
personalidad normal rechaza ciertas aspiraciones profundas
que no puede controlar, pero tampoco eliminar de su psiquis.
Según la teoría freudiana, estas manifestaciones serían
impulsos enviados por el Ello.
GRACIAS!