CIRCUITO EDUCATIVO Nº6

“ CUNA DE LA DIPLOMACIA AMERICANA”.

PARROQUIA SANTA ANA MUNICIPIO PAMPAN
ESTADO TRUJILO

CARACTERIZACIÓN GENERAL DEL

CIRCUITO ESCOLAR EDUCATIVO Nº6 “
CUNA DE LA DIPLOMACIA AMERICANA DEL
MUNICIPIO PAMPAN ESTADO TRUJILLO.

PRESENTADO POR:
PROF. JUAN CARLOS DELGADO.
DOCENTE EN FUNCIÒN SUPERVISORA.
 UBICACIÓN GEOGRÁFICA

Está situado a 56 km de la ciudad de Trujillo la

capital del estado homónimo. Su población
aproximada es de 5.000 habitantes. Se encuentra a
unos 1.650 m sobre le nivel del mar y su
temperatura promedio anual es de 17,5 °C.
 CONTEXTO GEOGRÁFICO

AREA DEL CIRCUITO 52 SE ENCUENTRA A

KM M 1.650 M

6I
N
CA STIT
PIT UC
AL ION
ES
ED
UC
AT
IVA
S
EN
S AN
TA
A NA

8 INSTITUCIONES EN LOS CASERÍOS QUE CONFORMAN

EL CIRCUITO:
(MORITA, HATO, PIE, COROZO, VALE ABAJO, LAJAS ,
AGUA CLARA Y BECERRERA. )
 CONTEXTO GEOGRÁFICO

VEGETACIÓN: Es variada según la HIDROLOGÍA: Pertenece a su totalidad a la

ubicación de sus zonas, en la región hoya hidrográfica del Lago de Maracaibo, el
intermedia predomina los bosques de Río Monaicito,, otros afluentes de
arbustos y árboles maderables ; en la región importancia son los riachuelos, Visupita
alta existe vegetación paramera: musgos y
helechos.

CLIMA: la altura posibilita el desarrollo de

diferentes pisos climáticos, con clima
templado isotérmicos hasta 2000 m . s . n .
m (Alto de Jubiote ) máxima altura de la
Parroquia La temperatura media varia con la
altitud, lo cual determina varios pisos
climáticos subtropical: entre 800 y 1650 m .
s . n . m con temperatura media de 22°C a
17°C
Suelo: también difieren, puesto que en
la zona intermedia existe suelos
aluviales y fértiles, aptos para la
actividad agropecuaria y otros de regular
textura y rocosos, ácidos hacia los
paramos.
 CONTEXTO HISTÓRICO

LA Capital del Circuito es El 24 de Julio de 1912 en la

famosa por haberse Plaza Armisticio se inaugura el
ratificado el Tratado de monumento conmemorativo del
Armisticio y Regularización Abrazo de Bolívar y Morillo al
de la Guerra el 27 de momento de verificar el tratado
considerado el principal
Noviembre de 1820 entre
antecedente del derecho
Simón Bolívar y Pablo
Internacional humanitario actual.
Morillo.

Fecha de Fundación 19 de Abril de 1653

 CONTEXTO ECONÓMICO

La economía de los sectores que conforman el Circuito

Nº6 , se basa principalmente en la actividad agrícola
siembra de café y hortalizas, agropecuaria, comercial y de
la pequeña y mediana industria en especial torrefacción
de café panaderías, dulcerías artesanías material de
construcción, bodegas y carnicerías.
CONTEXTO SOCIOCULTURAL

Se desarrollan a lo largo de cada año múltiples

experiencias de índole cultural, destacando lo
concerniente a las tradiciones decembrinas como
Velorio del niño ( en todos los caseríos que
conforman el circuito) las Locainas que se
desarrollan el día 28 de Diciembre y 6 de enero de
cada año, baile de cintas y búsqueda del niño,
Fiestas Patronales en Honor a Santa Ana y Santanita,
el velorio de la Cruz de Mayo., la Procesión de San
Isidro . Existen en el contexto de este circuito: 2
agrupaciones de danza, una de teatro, un Núcleo de
la Orquesta Sinfónica de Venezuela, una Cantoría, 4
Coros Eclesiásticos, 2 agrupaciones de música
Campesina.
 CONTEXTO SOCIO-COMUNITARIA
N° DE HABITANTES
COMUNIDADES UBCH CONSEJOS COMUNALES/CLAP CÓDIGO CLAP
EN EL SECTOR
CC PIE DE MONTE 220 CLAPS-TRU-211304-00017
UBCH ESCUELA CONCENTRADA S-N EL
EL PIE, BITIMBIS, LOS DOS CAMINOS
PIE CC BITIMBIS 140 CLAPS-TRU-211304-00018

CC VENCEDORES DEL COROZO 210 CLAPS-TRU-211304-00014

UBCH ESCUELA ESTADAL CC LOS GUERREROS 87 CLAPS-TRU-211304-00013

COROZO DE SANTA ANA. CONCENTRADA NUMERO 305 EL
COROZO CC EL INOLVIDABLE 114 CLAPS-TRU-211304-00015

CC LA ENTRADA1549 75 CLAPS-TRU-211304-00016

CC UNIÓN VALLES BAJOS 145 CLAPS-TRU-211304-00010

LAS LAJAS COMUNA RUTA DE CC SECTORES UNIDOS 178 CLAPS-TRU-211304-00009

UBCH ESCUELA CONCENTRADA
LIBERTADORES, ALTO DE LAS
BRUSCAS,AGUA CLARA, VALLE ABAJO LAS LAJAS CC EL ALTO DE LAS BRUSCAS 163 CLAPS-TRU-211304-00003

CC HONOR Y GLORIA 97 CLAPS-TRU-211304-00008

CC HATO-QUEBRADITAS 407 CLAPS-TRU-211304-00025

SANTA ANA(CASCO CENTRAL) EL HATO, CC ANTONIO JOSE DE SUCRE 1011 CLAPS-TRU-211304-00006

LAS QUEBRADISTAS UBCH ESCUELA BOLIVARIANA 27

DE NOVIEMBRE DE 1820 CC PAZ Y TRABAJO 824 CLAPS-TRU-211304-00004

SANTA ANA PUEBLO NUEVO,LAS CC BRISAS DEL PÁRAMO 877 CLAPS-TRU-211304-00005

RURALES CC EL POZO 426 CLAPS-TRU-211304-00007

CC FUERZA UNIDA 213 CLAPS-TRU-211304-00032

SECTOR SANTA EDUVIGES-EL
PELADERO, LOS GUAMOS, EL LLANITO, UBCH ESCUELA BOLIVARIANA EL CC EL JUBIOTE 183 CLAPS-TRU-211304-00027
EL FILO DE ESTURURAQUE, EL PÁRAMO, LLANITO
DIEGO DÍAZ, LOS POCITOS, LA CC JESÚS DE LA BUENA ESPERANZA 49 CLAPS-TRU-211304-00029

CUCHILLA
CC LA MILAGROSA XII 82 CLAPS-TRU-211304-00028

UBCH ESCUELA BOLIVARIANA LA

LA BECERRERA CC LA BECERRERA 165 CLAPS-TRU-211304-00030
BECERRERA
TOTALES 6 UBCH 20 CONSEJOS COMUNALES 5666 20 CLAP
 CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO

NIVEL / MODALIDAD QUE

INSTITUCION EDUCATIVA
ATIENDE

ESCUELA ARMISTICIO / E.B LLANITO INICIAL/ PRIMARIA

ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL PIE INICIAL/ PRIMARIA/MEDIA

ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E 1820 INICIAL/ PRIMARIA

ESCUELA JOSEFA JOAQUINA SANCHEZ / ESC. LAS LAJAS PRIMARIA

ESCUELA ANTONIO JOSE DESUCRE / ESC. LA BECERRERA PRIMARIA

ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE EL COROZO PRIMARIA

ESCUELA SIMON RODRIGUEZ PRIMARIA
ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS QUEBRADITAS PRIMARIA

ESCUELA EZEQUIEL ZAMORA/VALLE ABAJO PRIMARIA

LICEO ANTONIO SANCHEZ PACHECO MEDIA GNERAL

CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA ANA ESPECIAL

ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA/ EL HATO INICIAL/ PRIMARIA

C.E.I BOLIVAR Y MORILLO INICIAL

LICEO 19 D EABRIL DE 1810 ADULTOS
 MATRICULA ESTUDIANTIL
MEDIA
NIVEL / INICIAL PRIMARIA ESPECIAL ADULTOS
GENERAL
INSTITUCION EDUCATIVA MODALIDAD QUE
MATRICU
ATIENDE
LA TOTAL H V H V H V H V H V

152
44 49
ESCUELA ARMISTICIO / E.B INICIAL/
LLANITO PRIMARIA 28 31 0 0 0 0 0 0
INICIAL/
ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL PRIMARIA/M
PIE EDIA 88 7 7 22 16 21 15 0 0 0 0
ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E INICIAL/
1820 PRIMARIA 372 37 37 167 131 0 0 0 0 0 0
ESCUELA JOSEFA JOAQUINA
SANCHEZ / ESC. LAS LAJAS PRIMARIA 14 0 0 4 10 0 0 0 0 0 0
ESCUELA ANTONIO JOSE
DESUCRE / ESC. LA BECERRERA PRIMARIA 15 0 0 6 9 0 0 0 0 0 0
ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE
EL COROZO PRIMARIA 33 0 0 10 23 0 0 0 0 0 0
ESCUELA SIMON RODRIGUEZ PRIMARIA 34 5 5 12 12 0 0 0 0 0 0
ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS
QUEBRADITAS PRIMARIA 21 2 3 5 11 0 0 0 0 0 0
ESCUELA EZEQUIEL
ZAMORA/VALLE ABAJO PRIMARIA 21 0 0 7 14 0 0 0 0 0 0
LICEO ANTONIO SANCHEZ MEDIA
PACHECO GNERAL 393 0 0 0 0 188 205 0 0 0 0
CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA
ANA ESPECIAL 91 0 0 0 0 0 0 38 53 0 0
ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO INICIAL/
FIGUEROA/ EL HATO PRIMARIA 45 4 7 16 18 0 0 0 0 0 0
C.E.I BOLIVAR Y MORILLO INICIAL 30 18 12 0 0 0 0 0 0 0 0
LICEO 19 D EABRIL DE 1810 ADULTOS 41 0 0 0 0 0 0 0 0 11 30
TOTALES POR GENERO 117 120 277 275 209 220 38 53 11 30
TOTALES POR NIVEL /
MODALIDAD 1350 237 552 429 91 41
 NOMINAS DE TRABAJADOR@S

NIVEL / DOENTES ADMNISTRATIV. OBREROS VIGILANTES COCINER@S SENIFA

INSTITUCION EDUCATIVA MODALIDAD
QUE ATIENDE  
H V T H V T H V T H V T H V T H V T
  01 0 5 0 4
INICIAL/ 17
ESCUELA ARMISTICIO / E.B LLANITO PRIMARIA 4 21 0 03 3 2 0 2 8 0 8
INICIAL/
PRIMARIA/M
ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL PIE ED 8 3 11 01 0 1 02 03 5 0 01 1 2 0 2 0 0 0
INICIAL/
ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E 1820 PRIMARIA 39 07 46 03 0 3 11 05 16 0 03 03 04 01 5 0 0 0
ESCUELA JOSEFA JOAQUINA SANCHEZ / ESC.
LAS LAJAS PRIMARIA 04 0 4 0 0 0 03 0 3 0 02 2 01 0 1 0 0 0
ESCUELA ANTONIO JOSE DESUCRE / ESC. LA
BECERRERA PRIMARIA 04 01 05 0 0 0 01 02 3 0 0 0 01 0 1 0 0 0

ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE EL COROZO PRIMARIA 04 01 05 0 0 0 01 03 04 0 0 0 01 0 1 0 0 0

ESCUELA SIMON RODRIGUEZ PRIMARIA 04 01 05 0 0 0 02 0 02 0 02 02 01 0 1 0 0 0

ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS
QUEBRADITAS PRIMARIA 05 02 07 0 0 0 02 0 02 0 01 1 01 0 1 0 0 0

ESCUELA EZEQUIEL ZAMORA/VALLE ABAJO PRIMARIA 04 03 07 01 0 1 02 0 03 0 02 0 01 0 1 0 0 0

MEDIA
LICEO ANTONIO SANCHEZ PACHECO GNERAL 35 23 57 06 0 6 07 05 18 0 04 4 10 0 10 0 0 0

CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA ANA ESPECIAL 07 0 7 04 0 4 02 01 03 0 01 1 01 0 01 0 0 0

ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA/ INICIAL/
EL HATO PRIMARIA 09 01 10 01 0 01 03 0 03 0 0 0 01 0 01 0 0 0
C.E.I BOLIVAR Y MORILLO INICIAL 06 0 06 01 0 01 03 02 05 0 04 04 01 0 01 0 0 0
LICEO 19 D EABRIL DE 1810 ADULTOS 07 01 08 01 01 2 01 02 03 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTALES 153 47 200 19 1 20 45 23 75 0 23 23 27 01 28 8 0 8

 ESTATUS DE TRABAJADOR@S

TIPO DE CANTIDAD CONDICION

PERSONAL
DOCENTE 04 EN ESPERA D E JUBILICION CLAUSULA 1408 DE LAGOBERNACION DEL ESTADO.

01 EN CONDICION DE ABANDONO REPORTADO A COLSULTORIA JURIDICA EN JUNIO 2018

03 CON ORDEN D E REINTEGRO POR JUINTA MEDICA NACIONAL DE OCTUBRE 2018
20 SINCERAR CODIGO DE DEPENDENCIA
18 SINCERAR HORAS EN FUNCION A LA DEPENDENCIA.
08 SINCERAR AÑOS DE SERVICIO
03 CON ORDEN DE REINTEGRO POR JUNTA MEDICA NACIONAL DE OCTUBRE 2018
OBREROS
01
CON ORDEN DE INCAPACIDAD TOTAL POR LA JUNTA MEDICA NACIONAL E OCTUBRE
DE 2018
07 SINCERAR CODIGO DE DEPENDENCIA

02 SINCERAR AÑOS DE SERVICIO

ADMINISTAR 02 EN CONDICION DE INCAPACIDAD

TIVOS
01 SINCERAR DEPENDENCIA
 BENEFICIOS ESTUDIANTILES

MORRALES KIT JUGUETES CANAIMAS PAE BECAS ATENDIDOS PREPARADORES

POR EL
PROGRAMA
SALUD
VA A LA
ESCUELA

1176 136 819 772 1271 47 741 19

 BENEFICIOS A LOS DOCETES Y DEMAS TRABAJADOR\S

CANAIMAS DOCENTES PERSONAL ASCRITO MADRES/ PADRES PERSONAL ASCRITOS AL

AL MPPE CON PAGO COCINERAS Y CNAE ATENDIDO EN IPASME
CON PAGO JORNADAS VENTA DE
ALIMENTOS EN
ALIANZA CON LOS
CLAP
126/ 200 252/350 36/36 303 229
 ORGANIZACIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR CONFORMADAS

CONSEJOS
CONSEJOS BRIGADAS
MBF COMITES DE DE
EDUCATIVOS ESCOLARES
INSTITUCION EDUCATIVA CONFORM INCLUSION PARTICIPACI
CONFORMADO CONFORMADA
ADO ENCOLAR ON
S S
INSTITUCIO
1 1 16 NAL
ESCUELA ARMISTICIO / E.B LLANITO 1
1 1 1
ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL PIE 6 1
1 1 1
ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E 1820 6 1
ESCUELA JOSEFA JOAQUINA 1 1
SANCHEZ / ESC. LAS LAJAS 1 6 1
ESCUELA ANTONIO JOSE DESUCRE / 1 1
ESC. LA BECERRERA 1 6 1
ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE EL 1 1
COROZO 1 6 1
ESCUELA SIMON RODRIGUEZ 1 1 16 1
ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS 1 1
QUEBRADITAS 1 6 1
ESCUELA EZEQUIEL ZAMORA/VALLE 1 1 1
ABAJO 6 1

LICEO ANTONIO SANCHEZ PACHECO 1 1 16 1

CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA 1 1
ANA 1 2 1
ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO 1 1 1
FIGUEROA/ EL HATO 6 1
1 1 1
C.E.I BOLIVAR Y MORILLO 6 1
13 13 13 75 13

MBF CIRCUITAL 1 ( 12 VOCEROS)

CONSEJO DE PARTICIPACION SOCIAL 1 ( 28 VOCEROS PERMANENTES)
OTRAS ORGANIZACIONES FUNCIONALES EN EL CIRCUITO

MOVIMIENTO GRUPOS DE
INSTITUCION EDUCATIVA DE TEATRO CREACION,
CESAR RECRACION Y
RENGIFO PRODUCCCION
ESCUELA ARMISTICIO / E.B LLANITO 1 5

ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL PIE 1 6

ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E 1820 1 12

ESCUELA JOSEFA JOAQUINA SANCHEZ / ESC. LAS
LAJAS 1 3
ESCUELA ANTONIO JOSE DESUCRE / ESC. LA
BECERRERA 1 2

ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE EL COROZO 1 3

ESCUELA SIMON RODRIGUEZ 1 3

ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS QUEBRADITAS 1 3

ESCUELA EZEQUIEL ZAMORA/VALLE ABAJO 1 3

LICEO ANTONIO SANCHEZ PACHECO 1 19

CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA ANA 1 2

ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA/ EL
HATO 1 4

C.E.I BOLIVAR Y MORILLO 1 3

13 68
 CARACTERIZACION PEDAGOGICCA- FORMATIVA.

Nº DE
COLECTIVO
COORDINADOR PARTICIPANTES Nº D E
S DE PARTICIPANTE
INSTITUCIONAL EN EL EQUIPOS DE PEIC
INSTITUCION EDUCATIVA INVESTIGA S CONGRESO
DE CONGRESO INVESTIGAC ACTULIZADO PROYECTOS DE CONUCOS
CION CIRCUITAL
INVESTIGACION PEDAGOGICO ION APRENDIZAJE INSTITTUCIONALES PROYECTOS
ACTIVOS
MUNICIPAL EN EJECUCION ACTIVOS SOCOPRODUCTIVOS
ESCUELA ARMISTICIO / E.B 1 SI 25 20
LLANITO 5 1 7 1 INICIADO
ESCUELA ANDRES BELLO / E.E EL 1 SI 113 5
PIE 5 1 10 1 INICIADO
ESCUELA 27 DE NOVIEMBRE D E 1 SI 52 71
1820 5 1 14 1 INICIADO
ESCUELA JOSEFA JOAQUINA SI 8 3
SANCHEZ / ESC. LAS LAJAS 0 1 1 2 1 INICIADO
ESCUELA ANTONIO JOSE SI 8 3
DESUCRE / ESC. LA BECERRERA 1 1 1 2 1 INICIADO
ESCUELA MANUEL NUÑEZ GIL/ EE SI 9 5
EL COROZO 0 1 1 3 1 INICIADO
ESCUELA SIMON RODRIGUEZ 0 SI 7 3 1 1 3 1 INICIADO
ESCUELA CESAR RENGIFO/ LAS SI 9 5
QUEBRADITAS 0 1 1 3 1 INICIADO
ESCUELA EZEQUIEL 0 SI 10 9
ZAMORA/VALLE ABAJO 1 1 3 1 INICIADO
LICEO ANTONIO SANCHEZ SI 67 45
PACHECO 1 5 1 20 1 INICIADO
CDI NUESTRA SEÑORA D E SANTA SI 9 11
ANA 1 1 1 1 1 INICIADO
ESCUELA LUIS BELTRAN PRIETO 0 SI 13 12
FIGUEROA/ EL HATO 1 1 4 1 INICIADO
C.E.I BOLIVAR Y MORILL
1 SI 9 6
1 1 2 1 NICIADO

7 13 239 213 29 13 74 13 INICIADOS

 CARACTERIZACION PEDAGOGICCA- FORMATIVA.

CONUCOS CIRCUITAL CONUCOS PERSONAL EN FORMACION VISITAS DE

ACTIVADOS FAMILIARES SUPERVISION
PNF : 61
PNFA: 40

05 23 DIPLOMADO
SENIFA
10
TOTAL 111
106
CENSO PNFA 62
AGROECOLOGIA
FORTALEZAS
CONSOLIDACION D DE LA ESTRUCTURA PERMANENTE DEL CONSEJO DE
DE LOS CIRCUITOS EDUCATIVOS
(CIRCULAR 03013.)
CAPACIDAD ORGANIZATIVA Y GERENCIAL
DEL EQUIPO DE DIRECCION DEL
CIRCUITO
DESARROLLO DEL PNF Y PNFA EN LA PARTICIPACION ACTIVA EN LOS
JURISDICCION DEL CIRCUITO
LOGROS
FUNCIONAMIENTO ACTIVO Y
DIRECTORES, CONSEJO DE
PARTICIPACION SOCIAL, SUPERVISOR
CIRCUITAL Y VOCERIAS CIRCUITALES.
ACTIVACION DE LAS ESTRUCTURAS
QUE CONFORMAR EL GOBIERNO
ESCOLAR.
CONSOLIDACION DE LOS PROCESOS
PEDAGOGICOS CONSTRUCCION DEL
PEIC Y PA ASI COMO ABORDAJE
EFICIENTE DE PLANES
PROYECTOS,PROGRAMAS
INTRUCCIONES VICEMINISTERIALES
PROGRAMAS DE FORMACION DE UN
ELEVADO PORCENTAE DE LOS
DOCENTES DEL CIRCUITO
ACIERTOS
CONSTRUCCION DE SISTEMAS DE TRABAJO BAJO UN EFOQUE COLECTIVO Y SISTEMICO.
CONFORMACION DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS, LOS MOVIMIENTOS BOLIVARIANOSDE FAMILIAS
Y LOS CONSEJOS D EPARTICIPACION SOCIAL.
CONSILIDACION EN EL ROCESO DE SISTEMATIZACION DELPEIC A FUNCION A SUS ELEMENTOS
SUGERIDOS.
CONFORMACION DE BRIGADAS ESCOLARES, Y OTRAS FORMAS DE PARTICIPACION DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES ASI COMO LAS FAMILIAS
APLICACIÓN DE UN PLAN ESTRATEGICO DE SUPERVISION A NIVEL INSTITUCIONAL Y CIRCUITAL.
E DESARROLLO DE JORNADAS.
ACTIVACION DE LOS COLECTIVOS D E INVESTIGACION Y FORMACION PERMANENTE EN TODAS
LAS INSTITUCIONES DEL CIRCUITO.
DESARROLLO DE COLECTRIVOS DE FORMACION BAJO UN REGIMEN QUINCENAL.
ABORDAJE EFICIENTE DEL PRGRAMA TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA BASADOS EN DIFERENTES
ESTRATEGIAS PARA SU ACCIONAR.
DESARROLLO DE LOSJUEGOS INTERCURSOS Y OTRAS ACTIVIDADES VINCULADAS A LA
EDUCACION FISICA
FORTALECIMIENTO DE LA PARTICIPACION CULTURAL DE LOS Y LAS ESTUDIANTES EN ATENCION A
LAS DIFERENTES INTRUCCIONES VICEMINISTERIALES.
DSARROLLO Y PARTICIPACION ACTIVA Y MASIVA EN CONGRSOS PEDAGOCOS CIRCUITALES Y
CONGRESOS ESTUDIANTILES, DESARROLLADOS EN LA JURISDICCION DEL CIRCUITO, ENCUENTOS
DE CONSEJOS EDUCATIVAS Y DE MOVIMIENTOS BOLIVARANO DE FAMILIAS
CARGA DE ESTUDIANTES AL SISTEMA DE GESTION ECOLAR EN LOS LAPSOS ESTABLECIDOS.
PROSECUSION DEL NIVEL MEDIA GENERAL EN LA ZONA MAS RURAL DEL CIRCUITO Y
CREACONDE LICEO NOCTURNO.
REUBICACION DEL PERSONAL VIAJERO EN 97%
DESARROLLO DE 11 JORNADAS DE MANTENIMIENTO VOLUNTUARIO
PROFESIONALIZACION DEL PERSONAL NO GRADUADO O TSU DEL CIRCUITA ASI COMO
ESPECIALIZACION PARA LOS GRADUADOS.
CAPACITACION DEL PERSONAL EN TEMATICAS VINCULADAS CON LA IAPT ASI COMO LA
COSNTRUCCION DEACIONES PARA FORLAECER EL CLIMA ESCOLAR Y LA CREACION DE UNA
NUEVA CULTURAL ORGANIZACIONAL EN EL CAMPO EDUCATIVO.
DEBILIDADES DIFICULTADES DISTORCIONES
COMPRENSION DEL TOTAL DE REALIDAD GEOGRAFICA DEL CIRCUITO LOS CONSEJOS EDUCATIVOS NO ESTAN CUMPLIENDO
TRABAJADORES Y TRABAJADORAS DEL DIFICULTA EL DESARROLLO DE ALGUNAS A CABALIDAD CON SUS PROPOSITOS FUNDAMENTALES
CRCUIT EN LA COMPRENSION DE EXPERIENCIAS CIRCUITALES E DENTRO DE LA GESTION EDUCATIVA.
FUNCIONAMIENTO DE LA VIDA CRCUITLAL INTERCIRCUITALES EN LO RELACIONADO
AL TRASLADO DE ESTUDIANTES EN ALGUNAS SITUACIONES LA ESTRATEGIA PARA
NO SE HA LOGRADO AUN LA TRABAJADORES. PROPICIAR LA PARTICIPACION ACTIVA TANTO DE
ARTICULACION TOTAL DE LAS CONSEJOS EDUCATIVOS COMO DE M.B.F NO ES LA
ORGANIZACIONES DEL GOBIERNO EN SU MAYORIA LAS INSTITUCIONES MAS ACERTADA.
ESCOLAR PARA CON LOS PROCESOS QUE CARECEN DE LA RED DE INTERNET QUE
SE CUMPLEN EN LAS NSTITUCIONES FACILITE EL DESARROLLO DE LOS EL MULTITAREIMO QUE EMANAN DEL ENTE RECTOR
EDUCATIVAS . PROCESO ADMNISTRATIVOS QUE A DIARIO INTERFIERE EN OPORTUNIDADES EL PLENO
DESARROLLAN LOS DIRECTORES Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES QUE SE
CARENCIA DE UN ESPACIO FISICO PARA EL COORDINADORES INSTITUCIONALES. PLANIFICAN A NIVEL DEL CONSEJO D EDOCENTES O A
FUCIONAMIENTO DE UNA ESCUELA NIVEL DE ACOMAPAÑAMIENTO.
ESPECIAL.

RETOS Y DESAFIOS DEL CIRCUITO EDUCATIVO.

Alcanzar un equilibrio institucional que le permita adecuarse a la nueva era de cambios, eliminando los conflictos que
le impidan avanzar; moviéndonos sobre las teorías de que todos los involucrados somos navegantes de una misma
nave y debemos-podemos darle un reimpulso necesario a este esfuerzo organizacional; que nos permita alcanzar altos
grados de eficiencia, productividad, competitividad, flexibilidad y compromiso revolucionario.
Crear espacios socioeducativos viables para el desarrollo de la corresponsabilidad entre las familias, la escuela, la
sociedad y el estado en el proceso de educación Bolivariana.
Optimizar los procesos de planificación, seguimiento y control afines al hecho educativo.
Garantizar la ejecución y cumplimiento de los lineamientos y políticas públicas emanadas por el MPPE.
Garantizar el funcionamiento armónico del Circuito a través de las permanentes colectivos periódicos de
coordinación y comunicación, bajo un espíritu de trabajo en equipo y dirección-participación protagónica colectiva.
 PLAN DE ACCION CIRCUITAL 2018-2019 .

PROPÓSITO GENERAL: Desarrollar acciones que permitan incorporar nuevas lógicas y nuevos métodos
en
una gestión escolar , contextualizada y pertinente con la dinámica propia de la escuela y por ende del
entorno
del circuito educativo; y así impulsar la transformación de la práctica pedagógica conforme a la política
pública educativa.
DIMENSIONES ACCIONES METAS ACTIVIDADES RESPONSAB TIEMPO DE INDICADORES DE
TRANSFORMADORAS LES EJECICIÓN TRANSFORMACIÓN
      -Realizar jornadas de       
      formación dirigidas al colectivo      
      docente en la construcción de       
      recursos para los       
      aprendizajes.      
      -Conformar grupos de trabajo       
      para la construcción de       
    recursos para los     
    Un  (1)  recurso aprendizajes.    
 
de  aprendizaje -Establecer cronograma de  -Número de recursos 
        para los aprendizajes 
construido encuentros semanales de los 
      construidos durante 
Promover la  por PA  grupos de trabajo.
  -Determinar ideas innovadoras      el año escolar., 
construcción colectiva ejecutado 
    potenciando los 
de recursos para los  durante el año  de acuerdo a temas abordados -Docentes
  escolar. en los PA para la realización  -Docentes  Todo el año  procesos 
aprendizajes que 
SOCIOEDUCATIVA: de los recursos para los  pedagógicos.
potencien los    de  escolar
PROCESOS aprendizajes.  
PEDAGÓGICOS-
procesos pedagógicos 100% de  Investigació
docentes  -Construir colectivamente los  n y  -Índice de docentes 
CURRICULARES
comunes entre los 
fortalecidos en  recursos para los experiencias  Formación  fortalecidos en la 
docentes del circuito 
la construcción  aprendizajes. Institucional construcción de 
educativp
de recursos  -Valorar la efectividad en la  . recursos para los 
para los  aplicación de los recursos para  aprendizajes.
aprendizajes. los aprendizajes.
-Sistematizar las experiencias 
obtenidas mediante la 
aplicación de los recursos para 
los aprendizajes.
 PLAN DE ACCION CIRCUITAL 2018-2019 .

DIMENSIONES ACCIONES METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO

TRANSFORMADORAS DE
EJECICIÓ
N
      - Realizar colectivo     
      institucional y comunitario     
      con Madres, Padres,     
      Responsable y Habitantes.    
  -Orientar la política educativa   
 
     
    relacionada con el Gobierno     
  Escolar.
         
-Establecer responsabilidades 
    -Cinco (5)  a Madres, padres, 
   
    comités del  responsable y habitantes que     
  Establecer acciones  gobierno escolar  conformarán los comités del     
  que permitan el  funcionando   
Gobierno Escolar. -Directivo.
SOCIO COMUNITARIA: funcionamiento activo  activamente.  
-Establecer cronograma de  -Docentes de 
Relaciones de la escuela de los comités del   
encuentros quincenales con  Investigación y 
con el entorno social e Gobierno Escolar con la -100% de los  Todos el 
cada uno de los comités  Formación 
institucional participación de  responsables de  año 
conformados. Institucional.
padres, madres,  los comités  escolar-
-Determinar plan de trabajo  -Responsables de 
responsables y  participando 
conforme al propósito de cada cada comité.
habitantes de la  activamente en 
comité
comunidad. el gobierno 
-Ejecutar plan de trabajo.
escolar.
-Valorar y sistematizar a 
través de informes las 
acciones ejecutadas 
trimestralmente.
 PLAN DE ACCION CIRCUITAL 2018-2019 .

DIMENSIONES ACCIONES METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO DE INDICADORES DE

TRANSFORMADORAS EJECICIÓN TRANSFORMACIÓN
      -Diagnosticar y       
      seleccionar a nivel de       
      aula en número de       
      familias capaces de       
      construir conucos       
      familiares.      
      -Capacitar a las familias      
         
 
   
seleccionadas en la 
Fomentar la creación   construcción de conucos      
       
de conucos familiares -Un (1) conuco  familiares.
-Establecer el plan de  -Directivo.
   
en la comunidad para familias por  -Número de conucos 
  el fortalecimiento de  hogar en  siembra en conjunto  -Docentes de   
SOCIOPRODUCTIVA: la micro-producción  con la escuela y la  Investigación y  Todo el año  familiares creados 
INTEGRACION CON EL agrícola local en el  producción en  familia. Formación  escolar. fortaleciendo la 
ENTORNO DE LA el entrono  Institucional. micro producción 
marco de la  -Construir el conuco 
ESCUELA comunitario de  -Docentes de  agrícola local,
soberanía  familiar.
la escuela Producción.
alimentaria. -Seguimiento y apoyo al 
conuco familiar.
-Realizar expoventa de 
rubros obtenidos en el 
conuco familiar para 
beneficio comunitario de 
acuerdo al tiempo de 
producción de cada 
rubro.
-Valoración y 
sistematización de la 
experiencia 
trimestralmente.
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DIMENSIONES ACCIONES METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO DE INDICADORES

TRANSFORMADORAS EJECICIÓN DE
TRANSFORMACI
ÓN
      -Realizar encuentros       
      dialógicos con trabajadoras       
      y trabajadores de la       
      institución para orientar las       
      política educativa emanada       
      por el MPPE.      
    -Un (1) -Conformar grupos de       
    trabajo para la designación       
encuentro 
    de responsabilidades.      
mensual con 
   
-Establecer cronograma de 
    -Número de 
  Propiciar encuentros  trabajadores y  -Directivo.   encuentros 
reuniones del grupo de 
  con los trabajadores y trabajadoras  -Docentes de    mensuales con 
trabajo quincenalmente.
GESTIÓN- trabajadoras para que para generar  Investigación y  trabajadoras y 
ADMINISTRATIVA: se involucren  responsabilidad  -Planificar las actividades a  Todo el año  trabajadores.
ejecutar de acuerdo a las  Formación 
Formas de responsablemente en  es en las  escolar,
planeación de las actividades  orientaciones emanadas por  Institucional.  
las actividades  -Grupos de  .Índice de 
actividades planificadas por la  planificadas por  el MPPE.
-Dar a conocer al colectivo  trabajo. actividades 
escolares institución. la institución.
  el plan de trabajo a  planificadas 
ejecutar. ejecutada
-100% de
actividades  -Ejecutar el plan de trabajo.
planificadas  -Valorar y sistematizar a 
ejecutadas. través de informes de logros 
y avances mensualmente.
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DIMENSIONES ACCIONES METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO DE INDICADORES

TRANSFORMADORAS EJECICIÓN DE
TRANSFORMACI
ÓN
      -Realizar encuentros       
      dialógicos con trabajadoras       
      y trabajadores de la       
      institución para orientar las       
      política educativa emanada       
      por el MPPE.      
    -Un (1) -Conformar grupos de       
    trabajo para la designación       
encuentro 
    de responsabilidades.      
mensual con 
   
-Establecer cronograma de 
    -Número de 
  Propiciar encuentros  trabajadores y  -Directivo.   encuentros 
reuniones del grupo de 
  con los trabajadores y trabajadoras  -Docentes de    mensuales con 
trabajo quincenalmente.
GESTIÓN- trabajadoras para que para generar  Investigación y  trabajadoras y 
ADMINISTRATIVA: se involucren  responsabilidad  -Planificar las actividades a  Todo el año  trabajadores.
ejecutar de acuerdo a las  Formación 
Formas de responsablemente en  es en las  escolar,
planeación de las actividades  orientaciones emanadas por  Institucional.  
las actividades  -Grupos de  .Índice de 
actividades planificadas por la  planificadas por  el MPPE.
-Dar a conocer al colectivo  trabajo. actividades 
escolares institución. la institución.
  el plan de trabajo a  planificadas 
ejecutar. ejecutada
-100% de
actividades  -Ejecutar el plan de trabajo.
planificadas  -Valorar y sistematizar a 
ejecutadas. través de informes de logros 
y avances mensualmente.
PROCESO DE CONSTRUCCION Y SISTEMATIZACION DEL PLAN CIRCUITAL