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E-learning
 Grupo 4
LICELOT ANT. SAINT-HILAIRE ROJAS, MAT.: 15-4919

ANDREINA ANT. VALDEZ ALVAREZ, MAT.: 15-3525

MARGARET STEPHANNY DEL ROSARIO, MAT.: 15-3529

SEILA JIMÉNEZ PÉREZ, MAT.: 15-7115

ESTAUDILIA GARCÍA ANDUJAR, MAT.: 15-4938

 Historia del e-learning
La expresión inglesa e-learning, corresponde a un sistema de aprendizaje
a través del manejo de medios electrónicos, basándose en la utilización
de computadoras, dispositivos electrónicos, entre otros; donde a través de
estos, se le proporciona material educativo al alumno para su aprendizaje.
Lo que comúnmente a nivel mundial se conoce hoy en día como e-
learning tiene su origen en la educación a distancia, en sus inicios, esto se
realiza a través de correo por correspondencia. Con el del avance en las
Tecnologías de la Información y Comunicación (internet, celulares); estos
potenciaron el crecimiento de lo que hoy se conoce como e-learning
Este sistema de enseñanza a distancia incentiva el uso intensivo de las
TIC, siendo este favorecido por la disponibilidad de herramientas de
aprendizaje independientemente de límites de horarios o geografía; lo
que requiere de una buena adaptación a un nuevo ritmo de aprendizaje.
Los alumnos y/o usuarios pueden intercambiar sus opiniones,
conocimientos y experiencias a través de las Tecnologías de Información y
Comunicación.
E-LEARNING es una manera flexible y poderosa mediante la cual
individuos y grupos apropian nuevos conocimientos y destrezas
con apoyo de tecnología de redes de computadores. Esta permite
diseminar y tener acceso a información multimedia, hacer uso de
simuladores, al tiempo que permite interacción y colaboración
con aprendices que pueden estar dispersos alrededor del mundo.
El E-Learning se desarrolla en la actualidad valiéndose de la Red
Mundial de Computadores; sin embargo, en el futuro podría
incluir computadores de mano con comunicación inalámbrica
móvil, teléfonos celulares, y dispositivos de interacción que están
articulados en objetos y artefactos de uso cotidiano.
El campo del eLearning se desarrolla muy rápidamente gracias a
cuatro factores principales:
Disponibilidad de redes de computadores de gran velocidad, para
ofrecer información y servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con sabiduría" y con
actualización continua de habilidades y destrezas.
Conveniencia de que la educación sea justo a tiempo (a
menudo "desde cualquier parte, cuando se necesite").
Es una alternativa costo-efectiva a la educación y
entrenamiento corporativos presenciales, en salón de clase.
No hay duda de que el eLearning está comenzando a
cambiar las prácticas de educación y entrenamiento
corporativos. Desafortunadamente, muchos no han
querido entender que para obtener "aprendizaje real"
mediante eLearning no basta con "poner la información en
la red."
Concepto del e-learning
consiste en la educación y capacitación a través de
Internet. Este tipo de enseñanza online permite la
interacción del usuario con el material mediante la
utilización de diversas herramientas informáticas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic
Learning. El mismo reúne a las diferentes tecnologías, y a
los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el
aprendizaje.
DESARROLLO DEL ELEARNING
El desarrollo del Elearnnig se debe a cuatro factores principales:
1. Disponibilidad de redes de computadores de gran
velocidad, para ofrecer información y servicios.
2. Necesidad «creciente de trabajar con sabiduría» y con
actualización continua de habilidades
3. Conveniencia de que la educación sea justa y a tiempo a
menudo desde cualquier parte, cuando se necesite
4. Es una alternativa costo-efectiva a la educación y
entrenamientos corporativos presenciales, en salón de clase
El Elearnning comprende fundamentalmente
dos aspectos
 El pedagógico.
 El tecnológico
Entre las principales barreras que han impedido
la integración de estas tecnologías del e-learning
 estructura organizacional y tradicionalismo
 la falta de ejemplos de mejores practicas
 la falta de soporte y experiencia
 la falta de comprensión y visión acerca del e-learning

 la falta de recursos humanos y la aceptación por

parte del usuario
Organizaciones y procesos tradicionales
Los errores mas comunes
1. Como todas tecnología emergente, la educación
electrónica requiere de la participación de
consultores experto que pueden implementar un
programa que conduzca a la organizaciones a buenos
resultado.
2. No tener visión
3. Confundir la estrategia con la tecnología
4. Colocar el sistema de administración de aprendizaje
(l.MS, learning management sytem) como eje central
de la estrategia
Las 10 principales ventajas del
Elearnning
E-learning como nuevo modelo de educación virtual nos a ofrecido
muchas ventajas dentro de ellas se encuentran las siguientes:
Mayor flexibilidad. El e-learning ofrece una mayor flexibilidad
respecto al método convencional de la clase en el aula pues no es
necesario el estar programando cada vez la logística que conlleva
cualquier otra acción de formación en la empresa (búsqueda / reserva
de locales apropiados, selección de los empleados a formar,
contratación del profesorado, evaluación, etc.), sino que una vez
ofertado un curso, los alumnos pueden recibirlo en cualquier franja
horaria, además el alumno puede fijar sus propios ritmos de
aprendizaje, según el tiempo de que disponga y de los objetivos que se
haya fijado.
Facilidad de acceso. El hecho de que el empleado pueda seguir
cualquier curso de e-learning, necesitando para ello generalmente sólo
un terminal con conexión a Internet y el Internet Explorer.
Reducción de los tiempos de aprendizaje. Según estudios
empíricos llevados a tal efecto, se ha comprobado que los tiempos de
aprendizaje pueden ser reducidos entre un 40% y 60% si se ofrecen
soluciones de e-learning.
Aumento de la retención. Según estudios experimentales, la
información asimilada en procesos de e-learning son retenidas un
25% más que si se utilizan soluciones convencionales de formación
presencial.
Compatibilidad de actividades. El e-learning es compatible con
muchas otras actividades, casi de manera simultánea -trabajo, ocio,
etc.-, pues basta sólo con acceder al ordenador en cualquier
momento y, por otra parte, detener la formación cuando se desee.
Comodidad. El e-learning evita muchos desplazamientos, lo que se
traduce en una gran comodidad para los empleados, ya que son
frecuentes los desplazamientos a lugares alejados de su lugar de
trabajo, teniendo incluso que pernoctar fuera del domicilio habitual.
 Posibilidad de actualización inmediata de los contenidos de los
cursos. En los cursos de e-learning se puede incorporar cualquier
modificación en cualquier momento, y el alumno puede acceder
a información siempre actualizada, sistema que es prácticamente
impensable en la formación convencional.
 Reducción de costos. El e-learning puede llegar a ser hasta un
30% más barato que la formación convencional en el aula, de
donde no podemos sacar la conclusión que el e-learning haya de
sustituir por completo una formación convencional presencial,
pues se trata de metodologías de aprendizaje muy diferentes, de
tal manera que se suelen complementar. Según la revista
Training, casi dos tercios del presupuesto que una empresa
invierte en formación se gasta en el alojamiento y el transporte
de los empleados al lugar donde tiene lugar el programa de
formación.
 Formación personalizada. Los cursos de e-learning ofrecen la
gran ventaja de poder ser personalizados, de tal manera que a
cada alumno que se identifique en el portal de formación, le
aparecerá en pantalla toda aquella información (oferta de cursos,
seguimiento de sus progresos, etc.)
 Seguimiento exhaustivo del proceso de formación. En el caso de
las empresas: una enorme ventaja de cualquier acción formativa
de e-learning es la posibilidad que tiene la dirección de recursos
humanos de seguimiento general de todos y de cada uno de los
empleados, hasta el más mínimo detalle, en el proceso de
aprendizaje: número de veces de conexión así como fecha y hora,
ejercicios realizados, páginas vistas, grado de satisfacción de los
empleados con cada curso, etc. En resumen, como cada vez que
un empleado accede a un curso va dejando huellas electrónicas
de todo lo que va haciendo, la evaluación de tal cantidad de
datos ofrece unas posibilidades de seguimiento desconocidas con
otros medios.
DESVENTAJAS DEL E-LEARNING
Una desventaja importante para el e-learning es la auto-
disciplina que requiere. Si bien trabajar a tu propio
ritmo puede ser una ventaja, también puede ser una
desventaja. Esto es especialmente cierto para los
estudiantes que tienen dificultades con la gestión del
tiempo y la dilación. Estos estudiantes tienden a tener
más éxito con la estructura de la educación tradicional.
Como ya se ha dicho anteriormente, tan importante es
conocer las bondades del e-learning, como sus
desventajas o inconvenientes. Procedemos a ello ahora:
La planificación y desarrollo de un curso mediante tele formación
requiere más inversión de trabajo que un curso presencial. Se
necesita un equipo técnico de producción y de gestión, y los
materiales educativos en muchas áreas aún son escasos, por lo
que en muchas ocasiones nos encontramos con que lo que se ha
hecho es una digitalización de materiales impresos y por lo tanto
su calidad deja mucho que desear.
Se requiere más esfuerzo por parte del profesorado: ahora no sólo
deben ser expertos en su materia, sino que deben ser expertos en
el uso de las TIC y en el aprovechamiento didáctico de las mismas.
Por otro lado, el tiempo de dedicación al alumnado es más
elevado, ya que va a recibir preguntas y dudas diferentes de
diferentes alumnos/as, a las que deberá dar respuesta adecuada y
en breve plazo de tiempo para que el feedback sea lo más
inmediato posible, y todo ello, teniendo en cuenta que la
comunicación mayoritaria es a través de la escritura.
Se requiere un mayor esfuerzo también por parte del alumnado ya que
en muchos casos el primer paso es “aprender a aprender” siguiendo una
nueva modalidad educativa y un nuevo modelo pedagógico. Es
necesario que los y las estudiantes sean muy metódicos y organizados y
tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.
Algunos estudiosos del tema piensan que pueden aparecer
sentimientos de soledad, impersonalidad, aislamiento, etc. debido a la
falta de contacto personal y porque los procesos de socialización son
diferentes. Por otro lado, se considera que la continua interacción con
el ordenador puede causar ansiedad en el alumnado. Todo ello lleva a
una mayor tasa de abandono que en la modalidad presencial.
Depende de la conexión a Internet y de la existencia de un ordenador,
lo que conlleva que, si es un equipo personal, debe hacer frente a los
costes de acceso a Internet, y si no es personal y se acude a un
telecentro, debe desplazarse y respetar los horarios establecidos.
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E-Learning: El futuro en la educación
E-learning es un término que proviene del inglés “Electronic
Learning”. Como su nombre lo indica, es un método de aprendizaje
de manera totalmente electrónica que aprovecha al máximo las
nuevas tecnologías para optimizar la retención de contenido.
Existen otros términos para referirse a este tipo de
enseñanza: educación a distancia, tele formación, formación en
línea, etc. Pero todos se refieren a este modo de aprendizaje
electrónico.
 Los avances tecnológicos han hecho posible mejorar los sistemas
de educación en línea. Gracias a estos, ahora podrías aprovechar
tu Smartphone para leer contenido de algún curso mientras estás
atrapado en el tráfico o estudiar en tu laptop mientras disfrutas
de una tarde en el parque. Además, la tecnología también hace
posible la interacción alumnos-profesor mediante foros online,
correos electrónicos, videoconferencias, etc. Esto permite que
todas tus dudas o comentarios sean atendidas por el instructor,
garantizando tu aprendizaje. -
 ¿Cuáles fueron los principales logros de la formación virtual en el
2011? ¿Qué desafíos deberá enfrentar el sector a partir del año
próximo? ¿Cuáles son las perspectivas de mercado para el futuro
inmediato de la industria? ¿Qué innovaciones identifican los
expertos para los próximos meses? 17 especialistas de Estados
Unidos, Chile, Brasil, España, Guatemala, Argentina, Bolivia y
Perú fueron consultados por America Learning & Media, con el
objetivo de ofrecer a nuestros lectores diferentes visiones y
puntos de vista.
Para poder realizar un análisis contextual y preciso de la
actualidad y el futuro de la formación online, es necesario
indagar sobre los retos que enfrenta esta modalidad de gestión
del conocimiento en diferentes escenarios de desarrollo. No es lo
mismo la evolución que ha experimentado el e-learning en los
Estados Unidos, Brasil o España, que en Guatemala o Bolivia,
de acuerdo a lo que expresan muchos de los
especialistas consultados. Por ese motivo, decidimos
entrevistar a representantes de cada una de estas
realidades, a fin de poder ofrecer una evaluación
completa y detallada de lo que ocurre y
probablemente sucederá en América y España.