COMPONENTE 3:

INFRAESTRUCTURA Y
ESPACIOS EDUCATIVOS Y
DEPORTIVOS
 ASPECTOS
CARACTERÍSTICAS ANÁLISIS
CRITERIOS

La infraestructura y el mobiliario debe ser suficiente. El mantenimiento preventivo de equipamiento y

(Glewwe, Hanushek, Humpage y Ravina, 2011) conectividad propicia un ambiente adecuado para el
aprendizaje.

Tiene un rol motivacional (Chaudhury et al, 2006) Crear un ambiente agradable generando sensaciones
de bienestar y mejora la actitud de los estudiantes.

El estado de la infraestructura (Branham, 2004) Si los colegios están en malas condiciones o hay
insuficiente personal de mantenimiento la asistencia de
estudiantes puede disminuir.

Servicios sanitarios adecuados y en buenas El acceso a servicios básicos según la UNESCO, es

INFRAESTRUCTURA condiciones. importante para evitar el ausentismo escolar.
EDUCATIVA Y DEPORTIVA
El suministro continúo de electricidad en las La electricidad permite el funcionamiento de equipos
escuelas. tecnológicos e iluminación de ambiente.

La conectividad a internet El acceso a programas y plataformas educativos.

Infraestructura deportiva. (Atkinson y otros. 2005) Impacto positivo en el desarrollo de la masificación

deportiva
La dotación de intraestructura deportiva Promueve el desarrollo deportivo de alta
especializada. ( Bosscher y otros. 2009). competitividad.
Existe la ley ° 28036 “Ley de promoción y desarrollo En toda institución educativa de cualquier nivel se debe
del deporte “ considerar la existencia de un espacio para
infraestructura deportiva.
 ASPECTOS
CARACTERÍSTICAS
CRITERIOS
Espacios bien distribuidos
Laboratorio, biblioteca, sala de
computo
Espacios de usos múltiples,
ESPACIOS EDUCATIVOS enfermería y servicios
psicopedagógicos
Iluminación, acústica y
temperatura adecuada
Equipamiento e infraestructura
ANÁLISIS
Sirve para creación y transferencia
de conocimientos para el
estudiantes
Sirve de apoyo para la docencia
Están asociados con mejores
aprendizajes para los estudiantes
Sirve para lograr una conducta y
mejor desempeño para los alumnos
Promueven la inclusión y cohesión
social