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LAS 10 COSAS

QUE DEBES
SABER SOBRE
PERSONALIDAD
ROCIÓ DEL PILAR MAESTRE PRECIADO
MAGISTER EN PSICOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA FAMILIA
# 1. El término
personalidad tiene la personalidad humana es un
muchos significados compuesto de habilidades
cognoscitivas, intereses, actitudes,
-carisma
-temperamento
temperamento y otras diferencias
-una mezcla de rasgos individuales en los pensamientos,
-patrón observable sentimientos, la conducta y los
(para los psicólogos) modos de relacionarnos
# 2. FRENOLOGÍA
Afirmaba la posible determinación del
carácter y los rasgos de la
personalidad, así como las tendencias
criminales, basándose en la forma del
cráneo, cabeza y facciones. Siglo XIX

#3. FISIONOMÍA
se interesa por determinar
el temperamento a través
de rasgos externos (Darwin )

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
TEORÍA DE LOS TIPOS
TEORÍA DE LOS
RASGOS
TEORÍA
PSICOANALÍTICA
TEORÍA
FENOMENOLÓGICA
TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE SOCIAL

TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
Galeno, un médico griego que vivió
en la antigua Roma y estaba de
acuerdo
con la doctrina de Hipócrates de Tipo sanguíneo:
cuatro humores corporales, sostenía
que existen cuatro tipos de
vigoroso y atlético
temperamento.
Tipo colérico: enfurece
con facilidad

Tipo melancólico:
depresivo

Tipo flemático:
perezoso
# 4. TEORÍA DE LOS TIPOS
Gordon Allport(1937)
Definió rasgo como una “estructura neuropsíquica que
tiene la capacidad de traducir muchos estímulos y de
iniciar y guiar formas equivalentes de conducta
adaptativa y expresiva. Cardinales. os rasgos cardinales dan
forma a la persona, al sentido que tiene de sí misma, a su
composición emocional, a sus actitudes y a su comportamiento.
no son tan dominantes como los rasgos cardinales, serían las
principales características que se pueden utilizar para describir a
otra persona.

Teorias biológicas R. B. Cattell/Análisis Factorial


Clasificó los rasgos en cuatro formas:
Comunes contra únicos,
superficiales contra fuente,
constitucionales contra moldeados por el ambiente,
dinámicos contra habilidad contra temperamento.
La teoría de Cattell es el marco de trabajo para varios
inventarios de personalidad, entre ellos el 16PF.

# 5.TEORÍAS DE LOS RASGOS


Sigmund Freud y otros
psicoanalistas veían a la
personalidad humana como una
especie de campo
de batalla donde tres
combatientes, el ello, el yo y el
superyó, contienden por la
supremacía.

#6. TEORÍA PSICOANALÍTICA


#7

FREUD también creía que la


personalidad humana se
desarrolla a través de una serie
de etapas psicosexuales.
Durante cada etapa, una
región diferente del cuerpo
(zona erógena) es el centro
de estimulación y gratificación
sexual, y en esa etapa
predominan los conflictos que
corresponden a la región
corporal particular.
Bandura enfatiza que un ser humano no es un autómata
pasivo que sólo actúa cuando se actúa sobre él.
Las personas influyen y son influidas por el
ambiente social, en el cual tiene lugar el aprendizaje por
medio de la observación, la imitación y el modelado.

Bandura también enfatizó el hecho de que el


aprendizaje y la conducta son mediados por
las percepciones y las cogniciones: la gente
usa representaciones simbólicas, internas, de su
ambiente, y estas representaciones median los
cambios en la conducta.
(la gente aprende a regular su conducta).

# 8. TEORÍA DEL APRENDIZAJE COGNITIVO SOCIAL (POR


OBSERVACIÓN)
Julian Rotter se refiere a su trabajo
como una teoría de aprendizaje social,
por medio de la cual expresa su
creencia de que adquirimos la
conducta a través de nuestras
experiencias sociales PERSONALIDAD &
SOCIEDAD.

La personalidad es aprendida.
La personalidad está motivada hacia
metas específicas. Las conductas que
nos acercan a las metas anticipadas se
reforzarán con mayor fuerza que otras
conductas .

#9.TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SOCIAL


La teoría Consideran que la gente responde al mundo en términos de
fenomenológica enfatiza sus percepciones únicas y privadas del mismo.
en el análisis de la Esas percepciones están determinadas por experiencias y
experiencia inmediata, los significados atribuidos a esas experiencias en un esfuerzo
personal por realizar de manera plena el propio potencial.
y subjetiva. (AUTOCONCEPTO)

Abraham Maslow, que todos


pasamos por un proceso en el que nos
esforzamos por alcanzar una congruencia o
armonía entre el yo verdadero y el ideal, o
autorrealización. (potencialidades). Es lo que
nosotros somos.
Carl Rogers: Tendencia formativa reconocer
señales que el organismo nos de. Creer en si
mismo.

#10.TEORÍAS FENOMENOLÓGICAS