Subvención

Escolar Preferencial
 Fundamentos de la SEP

Requisitos,
obligaciones y
compromisos
del convenio

Recursos
adicionales
Metas de
por alumno
resultados de
prioritario y
aprendizaje
Calidad y por
concentración
Equidad de la
Educación

Rendición de Plan de
cuentas Mejoramiento
Educativo

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 ¿Quiénes están en la SEP?

Requisitos Niveles Incorporados

Regirse por la ley de

subvenciones (DFL 2)
2011 NT1 a 7° Básico

2012 NT1 a 8° Básico

Impartir enseñanza
regular diurna
2013 NT1 a 8° Básico

Suscribir el convenio de
igualdad de
oportunidades y
2014 NT1 a 1° Medio
excelencia educativa
1°
Se aprobó Proyecto de Ley que Medio
adelanta incorporación de Educación
Media y aumenta la SEP.
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 Incorporación a SEP

Firma
Clasificación
Postulación Convenio Incorporación
agosto septiembre a marzo
noviembre a
octubre
diciembre

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 Beneficiarios de la SEP

a) Programa Chile Alumnos Prioritarios:

Solidario.
b) Tercio más
vulnerable según FPS.
c) FONASA tramo A.
d) Ingresos familiares,
escolaridad, ruralidad,
pobreza.
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Son aquellos para quienes la situación
socioeconómica de sus hogares dificulta sus
posibilidades de enfrentar el proceso
educativo.
El Ministerio de Educación determina
anualmente su calidad de acuerdo con los
criterios establecidos en la Ley SEP, que se
aplican en orden sucesivo.
Si han sido calificados como prioritarios
según los criterios c) o d), es válido sólo
por 1 año y tienen que ser evaluados con la
Ficha de Protección Social, o podrían perder
su calidad de alumno prioritario a partir del
año escolar siguiente.
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 Clasificación de Establecimientos

En
Autónomos Emergentes
Recuperación

No cumplen con los Puntaje SIMCE

Puntaje promedio promedio como EE
criterios para ser
SIMCE mayor a la inferior a 220
Autónomos ni En
mediana del grupo. puntos.
Recuperación.

Porcentaje
promedio de Proporción de
Establecimientos
alumnos sobre 250 alumnos del EE
nuevos con menos
puntos SIMCE sobre los 250
de 2 SIMCE
mayor a la mediana puntos en SIMCE
rendidos.
del grupo. inferior al 20%.

Porcentaje Emergentes que no

Establecimientos
promedio de presenten su PME
con menos de 20
alumnos sobre 300 profundizado al
alumnos que rinden
puntos mayor a la MINEDUC dentro
SIMCE.
mediana del grupo. del plazo de 1 año.

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 Requisitos y Obligaciones

a) No cobrar mensualidad a los alumnos prioritarios.

b) No seleccionar alumnos entre Prekinder y 6° básico
por rendimiento académico y/o antecedentes
socioeconómicos.
c) Dar a conocer a la comunidad escolar el proyecto
educativo y su reglamento interno.
d) Retener a los alumnos entre Prekinder y 6° básico,
permitiéndose que un alumno pueda repetir hasta
una vez por curso en el establecimiento.
e) Destinar íntegramente los recursos que les entrega
la Ley SEP, al Plan de Mejoramiento Educativo del
establecimiento.

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 ¿En qué se deben usar los Recursos SEP?
• Requisitos y obligaciones del sostenedor
Artículo 6º, letra e): Destinar la subvención y los aportes que
contempla esta ley a la implementación de las medidas comprendidas
en el Plan de Mejoramiento Educativo, con especial énfasis en los
alumnos prioritarios, e impulsar una asistencia técnico-pedagógica
especial para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos con bajo
rendimiento académico…
• Compromisos esenciales del Convenio
Artículo 7°letra d): Presentar al Ministerio de Educación y cumplir
un Plan de Mejoramiento Educativo elaborado con el director del
establecimiento y el resto de la comunidad, que contemple acciones
en las áreas de gestión del currículum, liderazgo escolar, convivencia
escolar y gestión de recursos en la escuela, priorizando aquellas donde
el sostenedor considere que existen mayores necesidades de mejora.
• Contratación del personal necesario para el PME
Artículo 8°bis: Docentes, asistentes de la educación, otros.
No es obligación destinar el 10% en gastos de administración
central. Se debe destinar a labores de apoyo técnico-
pedagógico y administrativo-financiero de los PME. El objetivo
es aumentar la eficacia y eficiencia en el gasto.
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 ¿Qué contrataciones se pueden hacer?
Para mejorar las capacidades técnico pedagógicas del establecimiento y
para la elaboración, desarrollo, seguimiento y evaluación del Plan de
Mejoramiento Educativo, en labores específicas relacionadas con el
cumplimiento de las acciones y metas del plan.
Se permiten contrataciones, aumento de horas e incremento de
remuneraciones de:

• Docentes.
• Asistentes de la educación.
• Otro personal necesario.
Se rigen por el Estatuto Docente, el Código del Trabajo o las Normas del
Derecho Común, según corresponda. Tratándose de docentes en el sector
municipal, no rige la limitación del 80% de horas de personal de planta y el
20% a contrata.

El gasto total en contrataciones, aumento de horas e incremento de

remuneraciones no podrá superar el 50% de los recursos SEP del
establecimiento educacional, a menos que en el plan se fundamente un
porcentaje mayor.

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 ¿En qué NO se deben usar los Recursos SEP?

• En cualquier actividad que no tenga directa relación con el

Plan de Mejoramiento Educativo y sus acciones.

• Gastos comprendidos en el artículo 5 del DFL N°2 de 1998,

que deben financiarse con la subvención regular.

• Gastos de funcionamiento regular, como el equipamiento y

mobiliario básico, los servicios de electricidad, agua potable,
etc., o pagar gastos asociados a personal que no está
desarrollando acciones del PME.

• Estudios de postgrado o conducentes a grado académico.

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