UNIDAD CENTRAL DEL VALLE

ALEXANDER DOMINGUEZ ARIAS

IX SEMESTRE
PRACTICA DOCENTE II
ASESOR: GABRIEL ALDANA
Fundamentos técnicos del futbol de salón
en niños de grado 5 de la Institución
Educativa Técnico Industrial “Carlos
Sarmiento Lora” del municipio de Tuluá.
 UBICACIÓN GEOGRAFICA
Institución Educativa Julia Becerra de Tuluá
 POBLACIÓN
El total de la población que se manejo
fueron 32 estudiantes del grado 1B.

26 estudiantes del grado 2B de la Institución

Educativa Gimnasio del Pacifico sede Julia
Becerra.
 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las habilidades motrices básicas
y coordinativas en niños de grado primero
de la institución Educativa Julia Becerra de
la ciudad de Tuluá.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Evaluar inicialmente las habilidades
motrices básicas y coordinativas a través de
una batería de estaciones.
Desarrollar las habilidades motrices básicas
y coordinativas.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Evaluar al finalizar el procedimiento de
igual manera de las habilidades motrices
básicas y coordinativas.
• Comparar y analizar los resultados de la
evaluación inicial y la evaluación final.
 METODOLOGÍA

La metodología empleada fue la del

descubrimiento guiado, mando directo y
asignación de tareas.
 EVALUACIONES
Una batería de diferentes estaciones con un
porcentaje que se le dio a cada estación.
1ra Estación 2da Estación 3ra Estación

Se realizara saltos de Se evaluara los

frente y de espalda con desplazamientos de
los dos pies por encima frente y laterales por
Se realizara ejercicio de
de un cono, y se hará medio del ejercicio
slalom de frente,
saltos laterales en un donde se colocan 6
espalda y lateral para
solo pie de un lado a conos y el objetivo es ir
evaluar la coordinación
otro extendiendo un a tocarlo y devolverse
de cada estudiante en
laso en la mitad y hasta el primer cono,
sus movimientos.
hacerlo sin tocarlo, hasta realizarlos todos,
donde se evaluara se tomara tiempo y el
equilibrio. gesto de la ejecución.
 RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN GRADO 1B
 RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN GRADO 2B
 CONCLUSIONES
En conclusión se puede decir que los estudiantes
de esta Institución Educativa adquirieron
conocimientos sobre las habilidades motrices
básicas y coordinativas.

Se concluye también que los estudiantes

mejoraron la coordinación a la hora de realizar
ejercicios como de equilibrio y desplazamientos.
EVIDENCIAS
 BIBLIOGRAFIA
Autor: GALERA Antonio, manual de didáctica de la
educación física I, editorial Paidos.Iberica S.A,
País Barcelona, Año 2001.
GUTIÉRREZ Camilo, Manual de Juegos, recreo
deportivos.
 CIBERGRAFIA
• http://www.youtube.com/watch?v=ueTTRB910uI
.
• http://www.youtube.com/watch?v=7aW0GFVXS
qQ
• http://www.youtube.com/watch?v=JDASUAwBN
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GRACIAS