OBJETIVOS DEL

TALLER DÍA E DE LA FAMILIA

1 2 3 4
Involucrar cada vez Informar a las familias Comunicar a las Socializar y posicionar
más a las familias en sobre el ISCE como una familias las metas los DBA como una
la calidad educativa herramienta para saber que se ha herramienta para
de sus hijos cómo está la calidad propuesto el aportar a mejorar la
educativa del colegio colegio de sus hijos educación de sus hijos
 Preparación colegio

El colegio estará ambientado

para recibir de una manera
cálida a las familias.

Tendremos el concurso del

Mural Siempre Día E con los
compromisos frente al ISCE, los
colegios lo diseñarán y podrán
participar.

Cada directivo del MEN llevará a

su colegio el mural.
 El taller está compuesto por tres momentos

Momento 3
Momento 1 Momento 2
Un compromiso de
¿Por qué estamos Las familias se toman el aula familia
aquí?
1 2 3 1 2 3 3 4 1 25
Las ¡Nos
puertas Conozca Nuestro ISCE y Comprome-
Todo del Entenda-
mos el espacio Dinámica compro- temos con Nuestro
colegio mos los
queda en ISCE y como Los sueños miso la Mural
se abren los DBA DBA en
familia familia en al viento grupal excelencia
familia
el aula educativa!

Duración: 2.5 – 3 horas

 Momento 1
¿Por qué estamos aquí?
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.
 11 2 3
Actividades 1y 2
Todo queda en familia
Las puertas del colegio
se abren
5
OBJETIVO:
Recibir y acoger a los padres, madres y
acudientes con afecto y reconocerlos
como actores esenciales del proceso
educativo de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes
Mensaje de bienvenida
Duración: 15 min.
 1 2 3

El rector/director del
establecimiento educativo
brinda un saludo caluroso de
bienvenida a todas las
familias y les agradece la
puntual asistencia.

Tomar como base el video

¡Bienvenida! de bienvenida para optimizar

el tiempo
 11 2 3 5

OBJETIVO:

Compartir un resumen de la jornada

del Día E (25 marzo)

Actividades 3 Explicar el ISCE y los DBA

Conozcamos el ISCE y los

DBA
Duración: 20
15 min.
 RESUMEN DÍA E
(5 minutos)

1. Un estudiante, padre o maestro pude hacer un resumen

de la jornada.

2. Compartir principales resultados y estrategias

de mejoramiento.

3. Reflexiones finales.
1 2 3

Índice Sintético de Calidad

1 2 3
Reporte de la Excelencia
 1 2 3

Desempeño Datos del

colegio

¿Cómo están nuestros

estudiantes en las
pruebas con respecto al
resto del país?

OBJETIVO
Aumentar el promedio
de cada año.
 1 2 3

Progreso Datos del

colegio

¿Cuánto estamos
mejorando o
desmejorando?

OBJETIVO
Sacar a nuestros niños de los
niveles inferiores de desempeño
 1 2 3
Datos del
Eficiencia colegio

Los niños que aprueban el

año

OBJETIVO
Tener cada año más estudiantes
que cuenten con las competencias
necesarias para
ser promovidos al año siguiente
 1 2 3
Datos del
Ambiente Escolar colegio

Tener ambientes que

propicien el aprendizaje

OBJETIVO
Mejorar cada año el ambiente de
aula, para que los niños tengan un
entorno que los motive a aprender.
Mejorar el seguimiento al
aprendizaje, retroalimentar cada
vez mejor a los niños.
 Derechos Básicos de
Aprendizaje (DBA)

Conjunto de saberes fundamentales que deben

saber TODOS los niños, niñas, adolescentes y
jóvenes de Colombia, desde 1º hasta 11º en las
áreas de Lenguaje y Matemáticas.

Gran oportunidad para que las familias se

involucren en su día a día en la educación de sus
hijos.
 Momento 2.
¡Las familias se toman el aula!
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.
 Las familias trabajarán
Momento 2. con los
maestros de sus hijos.
¡Las familias se toman el aula!
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
Pueden dirigirse a las aulas de cada
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
grado o continuar en plenaria y trabajar
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.
en grupos
 1 2
Actividades 1 y 2
Nuestro espacio como familia
en el aula
Dinámica: Los sueños al viento
3
OBJETIVO:
Reconocer los sueños que cada familia
tiene con respecto al futuro de nuestros
niños, niñas, adolescentes y jóvenes;
reconocer sus potencialidades e
identificar los aspectos que tenemos que
fortalecer y apoyar como familia para que
estos sueños se cumplan.
Duración: 15 min.
 En una hoja en blanco

¿Cómo veo en este momento a mi hijo (a)?

Al respaldo
¿Cómo proyecto a mi hijo (a) en 5 o 9 años?
 ¡ A volar!

Todas las familias hacen un

avión, lo tiran lo más lejos
posible y recogen el de otra
persona y lo leen.

2 o 3 personas pueden
compartir el mensaje que
recogieron
 Conclusión y reflexión

El moderador incentiva el trabajo que van a realizar

los padres durante esta jornada y destaca que si
queremos que nuestros hijos cumplan esos sueños,
necesitan de nuestra ayuda, orientación y
acompañamiento.

Hacer los sueños realidad requiere de constancia,

dedicación y de excelentes aprendizajes y
formación.
 1 2 3

OBJETIVO:
Conocer el ISCE del nivel
correspondiente al grado.

Identificar cómo pueden

Actividad 3 apoyar las familias.

Firmar compromiso grupal.

Analicemos el ISCE y sus

componentes Duración: 20 min.
Compromisos: metas y acciones
1 2 3
El ABC del ISCE

El docente retoma la explicación del

ISCE con sus cuatro componentes
teniendo en cuenta los resultados del
nivel en que enseña:

• Básica Primaria
• Básica Secundaria
• Media
 La familia aporta al ISCE
Organizar las familias por pequeños grupos (5 o 6 personas).

Entregar una hoja y un lápiz para que el grupo conteste la

siguiente pregunta:

¿Cómo es posible que, desde la casa, la familia pueda apoyar

el proceso educativo de nuestras niñas, niños, adolescentes y
jóvenes de tal forma que mejoren sus aprendizajes y el ISCE
de nuestro colegio aumente?
Compromiso Fichas de apoyo
(anexos)
 1 2 3

OBJETIVO:
Analizar los DBA y su
aplicación en el hogar.

Proponer estrategias cotidianas

con las que la familia se pueden
comprometen a implementar en
Actividad 4 la casa con su(s) hijo (s) para
aportar al cumplimiento de los
DBA.
Entendamos los DBA en
Familia
Duración: 30 min.
Entendamos los DBA en familia

1. Escogerá uno o dos DBA correspondientes a su

grado

2. Explicar a las familias con sus palabras

Mostrar algunas estrategias de apoyo

3. (acciones cotidianas), desde la casa, que
contribuyen a mejorar los aprendizajes de los
niños.
 Comprometámonos con los DBA
Organizar a las familias por pequeños grupos (5 o 6 personas) y entregar a
cada grupo una copia de los DBA de Lenguaje y Matemáticas del grado
1. correspondiente.

Repartir tarjetas a cada participante de los grupos (en la medida de lo posible

2.
de colores) y marcadores y les pedirá que:

Seleccionen un DBA o más que les interese

A.
Analicen cómo desde la casa pueden apoyar el aprendizaje propuesto en
B. el o los DBA seleccionados.

C. Escriban en la tarjeta una acción cotidiana que se comprometen a implementar

en la casa con su(s) hijo (s) para aportar al cumplimiento de los DBA
 Momento 3
¡Un compromiso de familia!

Regresar a Plenaria
 1 2 3

OBJETIVOS:
Consolidar las acciones con las
que las familias se comprometen
para apoyar la formación de los
niños, niñas, adolescentes y
Actividad 1 y 2 jóvenes de nuestro colegio y así
alcanzar la excelencia educativa.

Nos comprometemos
con la excelencia
Duración: 20 min.
educativa
 Actividad 1. Nos comprometemos
con la excelencia educativa
• Socialización de los compromisos.
• Un representantes de cada grado socializar los compromisos
y estrategias cotidianas discutidas en su grupo.
• En la medida que un representante va compartiendo los
compromisos, los padres de ese grado se acercan al mural y
van pegando sus tarjetas.
 Actividad 2. Nuestro Mural

Acto simbólico: invitar a las familias a

tomarse la foto en el Mural, como sueño
del compromiso que adquieren en el Día
E de la Familia, con la educación de sus
hijos.