PLAN ESPECIAL

CHAMBA JUVENIL

SISTEMA NACIONAL DE
INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN DEL
MAGISTERIO
VENEZOLANO.

5/4/2019
 ¿QUÉ ES EL PLAN CHAMBA JUVENIL?

Es un plan dirigido a la juventud entre 15 y 35 años de

edad, con el propósito de incorporarlos a la ocupación
laboral y productiva, en áreas orientadas a la satisfacción
de necesidades humanas, identificadas a través del
instrumento del Carnet de la Patria, enmarcado en el
Movimiento Somos Venezuela.

5/4/2019
 ¿QUIÉNES SE BENEFICIAN?

• Jóvenes universitarios desocupados.

• Jóvenes no escolarizados.
• Madres solteras y jóvenes con carga familiar.
• Jóvenes en situación de calle.

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 DISPONIBILIDAD DE CARGOS EN EL
MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

• 3. 500 Educación
Primaria
10.000 MIL CARGOS • 4. 500 Educación Media
• 400 Educación Especial
• 1. 600 Educación Inicial

5/4/2019
Registro de datos de participantes.

Pasos a Seguir para Para la actualización de datos de los participantes

de chamba juvenil:
 Se realizará a traves del siguiente link
chambajuvenil.cenamec.gob.ve.
 Es necesario llenar todos los datos solicitados
 Se les exhorta escanear en baja resolucion, todos los documentos
en archivo word adjuntarlos en un solo archivo y convertirlos en
PDF
 SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y
FORMACIÓN PERMANENTE DEL MAGISTERIO

Sistema creado por el Gobierno Bolivariano, soportado

y coordinado por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación, como base para el proceso de formación
permanente del personal docente, a partir del desarrollo
de procesos investigativos y de reflexión crítica sobre
las propias prácticas, con el propósito de transformar
los procesos educativos con calidad y pertinencia.

Gaceta oficial RBV Nº 41168

5/4/2019
 COORDINACION DEL SISTEMA NACIONAL DE
INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PERMANENTE
DEL MAGISTERIO

La Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento

de Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC,) ente adscrito
al Ministerio del Poder Popular para la Educación,
tiene la misión de coordinar el Sistema Nacional de
Investigación y Formación Permanente del Magisterio
con el apoyo de los centros regionales y locales de
investigación y formación conformados en todo el
territorio nacional.

Gaceta oficial RBV Nº 41168

 PROGRAMAS DE FORMACION
•Formación conducente a grado académico:
Micromisión Simón Rodríguez:
Programa Nacional de Formación de Profesores de Educación Media
(PNF).
Programa Nacional de Formación Avanzada en Educación (PNFAE).

• Formación no conducentes a grado académico

Programa de formación complementaria:
Jornada de Reflexión y autoevaluación de la vida institucional.
Congresos Pedagógicos circuitales, municipales, estadales y nacional.
Actividades de debates, intercambio de conocimientos e información
(cursos, talleres y seminarios).
Experiencias educativas fuera del centro de trabajo (expediciones
pedagógicas, intercambio interinstitucional)
Desarrollo de ejes temáticos
5/4/2019
Programas Nacionales de Formación de Profesores y
Profesoras de Educación Media

•Biología.
•Química.
•Física.
•Matemática.
•Lengua Extranjera: Inglés.
•Educación Física.
•Memoria, Territorio y Ciudadanía.
•Lengua.
 PrPrograma Nacional de Formación Avanzada en
Educación
•Doctorado en Educación
•Maestría en Educación Inicial
•Maestría en Educación Primaria
•Maestría en Dirección y Supervisión Educativa
•Maestría en Ciencias Naturales para Educación Media
•Maestría en Matemática para Educación Media
•Maestría en Lengua y Comunicación para Educación Media
•Maestría en Geografía, Historia y Ciudadanía para Educación Media
•Maestría en Inglés para Educación Media
•Maestría en Educación Física para Educación Media
•Especialización en Educación Inicial
•Especialización en Educación Primaria
•Especialización en Ciencias Naturales
•Especialización en Educación Matemática
5/4/2019
•Especialización en lengua y comunicación
•Especialización en Geografía, Historia y Ciudadanía
•Especialización en Educación en Lenguas Extranjeras: inglés.
•Especialización en Educación Física.
•Especialización Educación en Agroecología,
•Especialización en Pedagogía Cultural e interculturalidad.
•Especialización en Derechos de los niños, niñas y adolescentes,
convivencia solidarla y paz
•Especialización Educación y Tecnología de la información y comunicación
•Especialización en Educación y Trabajo
•Especialización en Dirección y Supervisión Educativa.
•Especialización Educación Especial para la Prevención y Atención
integral Temprana.
•Especialización en Lenguas Extranjeras Inglés para Educación primaria

5/4/2019
 PROPUESTA DE FORMACION DE
DOCENTES EN EL MARCO DEL
PROGRAMA NACIONAL
“CHAMBA ESPECIAL JUVENIL”
MICROMISION SIMÓN RODRÍGUEZ.

Agosto 2017
 OBJETIVO DEL PLAN CHAMBA JUVENIL- MMSR.

Alcanzar una nueva institucionalidad educativa que

garantice la transición hacia una nueva sociedad,
incorporando a las y los jovenes a trabajar en las
escuelas públicas y comunidades educativas con
una formación integral que permita desarrollar una
práctica docente, popular, cŕitica y transformadora.

5/4/2019
 ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL CURSO INICIAL?

• Jóvenes profesionales (hasta 35 años de edad)

• Licenciados o técnicos superiores que se

encuentren desempleadas o desempleados para
ser incorporados en los siguientes niveles:
Educación Inicial, Educación Primaria,
Educación Especial, Educación Media General y
Educación Media Técnica.
 OBJETIVO DEL CURSO INICIAL

•Incorporar a las y los jóvenes en las escuelas públicas y

comunidades educativas para una formación integral desde la
práctica docente

•Abordar temas sobre la identidad juvenil en construcción,

aproximación al contenido socio histórico vinculado a la
coyuntura actual, pedagogía crítica y emancipadora con
alcances y logros de la Política Pública Educativa y dominio
metodológico aplicado a la praxis pedagógica comunitaria.
 DESARROLLO DEL CURSO INICIAL

Inicio: 14 de agosto

Culminación: 28 de Octubre

Duración: Doce (12) semanas

Cantidad de módulos de trabajo: cuatro (4), más uno

transversal de vinculación comunitaria

Incorporación y continuación de la formación, en los distintos

programas conducentes a grado (PNF-PEM, PNFAE), que se
desarrollan desde la Micromisión Simón Rodríguez.

5/4/2019
 CONFORMACIÓN DEL EQUIPO PROMOTOR

•Equipo de la direccion de investigación y

formación de CENAMEC

•Tutores y Facilitadores del Programa

Nacional de Formación de profesoras(es) en
Educación Media MMSR

•Asesores del Programa Nacional de

Formación Avanzada de Educadoras(es)
MMSR
 FASES DEL CURSO INICIAL

FASE I: Del 18 de julio al 4 de Agosto de 2017

•Selección y distribución de los participantes a partir de la lista enviada

por el Ministerio del Poder Popular para la Juventud y el Deporte,
considerando los criterios establecidos. ¿Quiénes son?, ¿Dónde
están?, ubicación por estado, entre otros.

•Elección de las facilitadoras(es) que acompañaran el curso inicial.

•Ubicación de las instituciones educativas donde se desarrollará el

curso inicial en el marco del plan nacional “escuelas abiertas“.

•Elaboración de la propuesta de los programas sinópticos y analíticos

de los módulos de formación del curso inicial

5/4/2019
FASE II: Del 01 de agosto 2017 al 11 de agosto 2017

•Conformación del equipo Promotor integrado por docentes del

Centro Nacional de Investigación y Formación del Magisterio y
Asesores del PNF-PEM y PNFAE, que diseñará la propuesta
formativa integral del curso inicial (contenido, bibliografía y
metodología de aprendizaje, acompañamientos) a realizarse en 8
semanas.

•Despliegue a los estados del país, con el objetivo de generar un

espacio de encuentro con los equipos estadales que formarán parte
del curso inicial .

•Encuentro con los y las facilitadores (as) que orientarán el curso

inicial.
FASE III: Del 14 de agosto de 2017 al 28 de octubre 2017

•Implementación del curso inicial de 12 semanas del 14 de Agosto al

28 de Octubre de 2017.

•Ubicación y formación de los participantes en el curso inicial del

programa de Formación de la Micromisión Simón Rodríguez.

• Diseño del módulo IV (Formación en el área de especialización).

• Entrega del informe final por parte de los facilitadores y participantes.

 MÓDULOS DE FORMACION

Módulo I: Reflexión sobre la identidad juvenil en construcción.

Módulo II: Formación sociopolítica.

Módulo III: Formación para la Pedagogía Popular crítica y

emancipadora.

Módulo IV: Formación en el área de especialización.

Eje Transversal: Vinculación docente –investigativa.

 PrPERFIL DE LOS FACILITADORES

Manejo de los ejes de formación establecidos, conocimiento del

Sistema de Investigación y Formación Permanente.

Experiencia en el acompañamiento de la vinculación docente desde la

Investigación – Acción –Participativa y transformadora.

Formación en una didáctica popular, crítica y emancipadora, vinculada

a un área de formación.

Compromiso socio –político con las políticas públicas transformadoras

del sistema educativo bolivariano (Sistema de recursos, transformación
pedagógica, formación docente)

5/4/2019
 PERFIL DE LOS FACILITADORES

 Identificado con las políticas ideológicas revolucionarias y socialistas.

 Promotor de actividades culturales, recreativas, deportivas y de
protección del medio ambiente.

 Consciente de la sensibilidad humana y social vinculada al

mejoramiento de la calidad de vida de su país.

 Con actitudes favorables y reflexivas en cuanto al compromiso nacional

y responsabilidad hacia el desarrollo ético, político y moral de la
docencia.

 Con habilidades que permitan la comunicación eficaz para un liderazgo

participativo
.
 Promotor del trabajo colectivo y de apoyo docente en función del
intercambio de experiencias.
 RESPONSABLES DEL PLAN ESPECIAL CHAMBA
JUVENIL – MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ

Ministerio del Poder Ministerio del Poder Dirección de Personal

Popular para la Juventud Popular para la (Ingreso - MPPE )
y Deporte Educación (MPPE)

Sistema Nacional de
Investigación y
Equipos Estadales Formación del
Jefe de Zona Educativa magisterio (CENAMEC)
Jefe de División de Formación e del 7 al 29 sep.
Investigación.
Coordinador Regional
Facilitador y Tutor MMSR
Equipo CENAMEC