Trabajo Colaborativo II

Trabajando colaborativamente para

ofrecer una respuesta a la diversidad en
el aula.
Mónica Palacios P.
2017
 Objetivo
• Reflexionar sobre la importancia que tiene el grupo de referencia para los
niños y niñas de estas edades, de las condiciones que hay que crear para
que puedan trabajar dos profesores en el aula.
• Conocer diversas modalidades de trabajo colaborativo para responder a
las necesidades socio-afectivas y académicas de los estudiantes de nuestra
escuela.
• Analizar experiencias y formular propuestas de trabajo colaborativo para
responder a las necesidades nuestros estudiantes de nuestra escuela.
 Actividad 1
Experiencia de la Escuela Presidente Eduardo Frei Montalva (20
minutos)

Video
 Experiencia de la Escuela Presidente Eduardo Frei Montalva

 En la Escuela
Presidente Eduardo
Frei Montalva
implementan diversas
estrategias para
responder a las
necesidades socio-
afectivas de los
estudiantes

 Brindan apoyo
oportuno , con un
trabajo colaborativo
que involucra la
participación de
diversos actores

¿de qué manera los profesionales del equipo PIE y docentes de aula colaboran entre sí
para responder a las necesidades de sus estudiantes?
 ¿Cómo nos podemos organizar en el aula para apoyar el aprendizaje de
todos los estudiantes?

Trabajo Colaborativo para el desarrollo de escuelas inclusivas (Mineduc, 2012)

Características de los profesionales para

Es una de las principales herramientas
para mejorar la calidad de los
aprendizajes de todos los estudiantes,
especialmente de los que presentan NEE.
El aprendizaje y el desempeño laboral se
incrementan cuando se desarrollan
destrezas cooperativas para aprender y
solucionar los problemas y acciones
educativas y laborales en las cuales nos
vemos inmersos.
el trabajo colaborativo:
• Apertura al trabajo en equipo;
• Capacidad de tener empatía con
otros/as;
• Valorización de la diversidad y respeto
por las diferencias individuales,
• Compromiso con el aprendizaje de
todos los/las estudiantes, entre otras

El Trabajo Colaborativo puede asumir distintas modalidades considerando: a) las

características de las actividades a desarrollar; b) las necesidades de los
estudiantes y c) las competencias del docente y profesionales de apoyo.
(Cook, 2004; Villa, Thousand y Nervi, 2004; Huguet, 2006)
 ¿Qué modalidades de Trabajo Colaborativo podemos desarrollar?
Modalidades de Trabajo
Colaborativo
1. El docente conduce la clase y el
profesional de apoyo observa a los
estudiantes
2. El docente conduce la clase y el
profesional de apoyo ayuda a un
estudiante
3. Docente conduce la clase y
profesional de apoyo ayuda a
grupos de estudiantes
4. Ambos profesionales enseñan el
mismo contenido a dos grupos de
la clase
5. Ambos profesionales enseñan a
grupos con niveles heterogéneos de
desempeño/aprendizaje
6. Ambos profesionales conducen,
intercambiando roles durante la
clase
7. Profesional de apoyo conduce la
clase y el docente observa
Es útil cuando…
Se realizan evaluaciones de desempeño de ¡Para este trabajo
uno o más estudiantes, ya sea formativas o requeriremos!
sumativas.
Se trabaja en el aula común con estudiantes Conocer las
que presentan mayores necesidades de fortalezas y
apoyo individualizado aprendizajes por
lograr de los
Momentos de la actividad que requieren estudiantes
diferenciación o ayudas específicas a grupos
de la clase Compartir y
consensuar
Momentos de la actividad que requieren
objetivos
adaptaciones importantes para un grupo de
estudiantes de una misma clase Preparar las
Se desarrollan proyectos o trabajos en actividades
conjuntamente
grupos y se busca fomentar el aprendizaje
cooperativo entre pares
Confianza y diálogo
Se aborda en todo tipo de actividades, entre los
especialmente cuando se trata de temas profesionales
actitudinales o debates
Trabaja el modelaje de nuevas estrategias o
actividades especiales
 Taller en clases

Utilizando el cuadro anterior, en parejas revisan

las siguientes preguntas.

Nuestras Experiencias
¿Qué modalidades de trabajo
colaborativo similares a las
descritas hemos
implementado? ¿Con qué
propósitos? ¿Qué evaluación
podemos hacer de ellas?
implementarlas exitosamente?
Formulando
Propuestas
¿Qué otras modalidades de
trabajo colaborativo
podríamos utilizar?, ¿en qué
situaciones?, ¿qué
necesitaríamos hacer para