GC - FR – 006 31 - 01 – 2018 Versión 05

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

PRESENTADO POR:

MARIA VALENTINA BOTERO M.

VALENTINA RUIZ M.
SANTIAGO BETANCUR G.
LINA JULIETH ROMAÑA M.
ALEJANDRA CARVAJAL M.
ESTEFANIA PULGARIN F.

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
BACTERIOLOGÍA Y LABORATORIO CLÍNICO
MEDELLÍN
2019-01
 INTRODUCCIÓN

La estadística inferencial es la que comprende métodos y

procedimientos para determinar la población estadística.

Su objetivo es facilitar la obtención de conclusiones útiles para hacer el

cálculo sobre una totalidad, basándose en información numérica de
una base de datos.

Esta estadística se usa principalmente para organizar patrones en los

datos y así poder extraer las inferencias acerca de una población de
bajo estudio.
 • DEFINICIÓN DE
BIOESTADÍSTICA

1.
BIOESTADÍSTICA

• IMAGEN BIOESTADÍSTICA
 1.BIOESTADÍSTICA

BIOESTADÍSTICA

La bioestadística es la rama de la estadística que se ocupa de los problemas

planteados dentro de la ciencia de la vida, como la biología o la medicina.
para esto se necesitan conocer los principios que guían la aplicación de los
métodos estadísticos a los temas propios a las respectivas áreas de
conocimiento, porque es el método objetivo, racional y matemático a
través del cual, una hipótesis científica puede ser comprobada. Es por eso,
que para facilitar su estudio, se ha dividido en cuatro funciones: el diseño
muestral, el cálculo de tamaño muestral, la estadística descriptiva y la
estadística analítica o inferencial. Considerando que la investigación clínica
se realiza en una muestra que debe representar la población de estudio, es
necesario que los datos sean matemáticamente analizados, utilizando las
pruebas estadísticas apropiadas, para que se puedan extraer conclusiones
científicamente válidas. (1)
 1.BIOESTADISTICA

BIOESTADÍSTICA

FIGURA 1. BIOESTADISTICA. (2)

 • IMAGEN ESTADISTICA
INFERENCIAL

• CONCEPTO ESTADISTICA
INFERENCIAL

• CONCEPTO EN LA ESTADISTICA
2. ESTADÍSTICA INFERENCIAL

INFERENCIAL • IMAGEN POBLACION Y MUESTRA

• ¿CÓMO REALIZAR UNA

ESTADÍSTICA INFERENCIAL?

• EJEMPLO DE ESTADISTICA
INFERENCIAL
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

ESTADÍSTICA
INFERENCIAL

FIGURA 2. ESTADÍSTICA
INFERENCIAL .(3)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

Se llama estadística inferencial o inferencia estadística a la rama de la

Estadística encargada de hacer deducciones, es decir, inferir propiedades,
conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del conjunto. Su papel es
interpretar, hacer proyecciones y comparaciones.

La estadística inferencial emplea usualmente mecanismos que le permiten llevar

a cabo dichas deducciones, tales como pruebas de estimación puntual (o de
intervalos de confianza), pruebas de hipótesis, pruebas paramétricas (como de
media, de diferencia de medias, proporciones, etc.) y no paramétricas (como la
prueba del chi-cuadrado, etc.). También le son útiles los análisis de correlación,
las series cronológicas, entre otros. (4)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

CONCEPTOS EN LA ESTADISTICA
INFERENCIAL

La estadística inferencial procede a formular estimaciones y

probar hipótesis acerca de datos resumidos.

• Estimación puntual: entraña calcular, a partir de datos de

una muestra, valores aproximados de la población de la cual
fue extraída la muestra. Un ejemplo es la medida y la
desviación estándar.
• Estimación por intervalo: es un intervalo construido
alrededor del estimador puntual del parámetro de tal
manera que podemos esperar que el valor verdadero del
parámetro quede incluido en dicho intervalo. (5)
 CONCEPTOS EN LA ESTADISTICA
INFERENCIAL

• La estadística inferencial PARAMÉTRICA es el conjunto de técnicas

desarrolladas para los niveles altos de medición como el de intervalos.
La estadística NO PARAMÉTRICA es un conjunto de técnicas diseñadas para
niveles de medición menores, por ejemplo, el nominal y ordinal.(6)

• CHI-CUADRADA: El análisis de una tabla de este tipo supone que las dos
clasificaciones son independientes. Esto es, bajo la hipótesis nula de
independencia se desea saber si existe una diferencia suficiente entre las
frecuencias que se observaron y las correspondientes frecuencias que se
esperan, tal que la hipótesis nula se rechace. La prueba chi-cuadrada
proporciona los medios apropiados para analizar este tipo de tablas.
El número de grados de libertad será:
(número de categorías de una de las variables - 1) x (número de categorías
de la otra variable - 1). (7)
 CONCEPTOS EN LA ESTADISTICA
INFERENCIAL

• ANÁLISIS DE CORRELACIÓN: En la rama de la estadística, la

correlación se refiere a que existe un vínculo entre varios
eventos. Una de las herramientas que nos permite inferir si
existe dicho vínculo es justamente el análisis de correlación.
Este procedimiento tiene por objetivo indicarnos si existe
relación entre dos eventos – es decir, variables–, un poco
sobre la naturaleza de dicha relación, y su fuerza. (8)

• SERIES CRONOLÓGICAS O TEMPORALES: El Análisis de series

temporales es el estudio estadístico de muestras de variables
recogidas secuencialmente a lo largo del tiempo.(9)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

ESTADÍSTICA INFERENCIAL

FIGURA 3. POBLACIÓN Y
MUESTRA. (10)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

¿Cómo realizar una estadística inferencial?

Ya que la estadística es una ciencia, realizar un estudio formal al cual puede

aplicarse esta estadística debe contener ciertos parámetros y realizarse de una
forma determinada para que los resultados puedan ser considerados datos
científicos.

El planteamiento del problema

Para la elaboración del planteamiento del problema es necesario comenzar con
un claro objetivo, suele comenzar con una pregunta como: ¿cuál es la media
dentro de una determinada población con respecto a una característica
determinada?
Es importante describir con precisión el método a seguir y los medios
disponibles para llevar a cabo los objetivos. (11)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

¿Cómo realizar una estadística inferencial?

Elaborar un modelo
Como mencionamos en el planteamiento del problema se fijan los objetivos,
recordando que se hay un objetivo principal y luego objetivos secundarios a
través de los cuales se llegará a la conclusión o solución del mismo, y en la
elaboración del modelo teórico, el cual en algunas ocasiones requiere un
estudio previo.

Extraer la muestra
Para extraer la muestra es necesario un estudio sobre la población, esto
puede ser a través de un diseño experimental, con la finalidad de recoger
información válida sobre una parte de la población. (11)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

¿Cómo realizar una estadística inferencial?

Estimación de los parámetros

Utilizando una muestra de población y aplicando una determinada técnica es posible
conocer características de lo que podrían ser los parámetros de la población. Los
parámetros se definen como una medida descriptiva que representa a una población
completa por esta razón la estimación de parámetros también se conocen como
estadísticos de muestra.

Contraste de hipótesis
Esto es fundamental en cualquier estudio científico para comprobar si el estudio o la
observación de cierta población corresponden con lo que se afirma de forma teórica. El
contraste de hipótesis dentro de la estadística también se conoce como test de
hipótesis y se usa para juzgar si una propiedad de hecho es compatible con lo que se ha
observado en la muestra. (11)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

¿Cómo realizar una estadística inferencial?

Conclusión
Aquí se cosechan los resultados del estudio realizado a través de las
diferentes técnicas, lo cual permitirá tomar decisiones en función de
solucionar el problema planteado y responder a las preguntas propuestas
durante la construcción del proyecto o el planteamiento del problema. (11)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

¿Cómo realizar una estadística inferencial?

FIGURA 4. Modelo gráfico del proceso

de inferencia. (12)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

Estadística inferencial en la actividad científica de la residencia de Medicina General Integral en

Artemisa

Objetivo: caracterizar el comportamiento del uso de las pruebas estadísticas de inferencia en la

actividad científico-investigativa de la residencia de Medicina General Integral del policlínico docente
"Dr. Tomás Romay" del municipio Artemisa.

Métodos: se realizó un estudio observacional analítico, se aplicó una guía de observación a los 29
trabajos de terminación de especialidad realizados durante los cursos académicos 2013-2014 hasta
2015-2016, donde se constataron los diferentes niveles alcanzados por los residentes durante la
aplicación de pruebas estadísticas de inferencia para validar sus resultados de investigación.

Resultados: los residentes estudiados manifestaron poca preferencia por el uso de las pruebas
estadísticas de inferencia para la investigación, que en los casos favorables su utilización es arbitraria no
acordes a los criterios establecidos para su selección y que existen grandes dificultades en el
procedimiento lógico de su aplicación. El proceso formativo de Médicos de Familia en el municipio
Artemisa presentó dificultades en el fortalecimiento del componente investigativo de sus residentes
durante los cursos estudiados. (13)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

RESULTADOS
UTILIZACIÓN DE LAS PRUEBAS ESTADÍSTICAS
DE INFERENCIA EN LOS TTE

De un total de 29 TTE revisados, sólo el 27,6 % mostró

respuestas acertadas al uso de las pruebas estadísticas
de inferencia como procedimiento de validación de los
resultados, mientras que el 72,4 % prescindieron de
ellas durante la investigación (tabla 1).
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

(De forma parcial se aprecia que de los 6, 9 y 14 TTE presentados durante los
cursos analizados, solo el 0 %, el 22,2 % y 42,9 % de ellos utilizaron estas
pruebas. Se destaca en el último curso académico una notable cifra de 6 TTE de
los 14 realizados. Mientras que en el primero de los 6 TTE presentados ninguno
prefirió utilizarlas.)
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE LAS PRUEBAS ESTADÍSTICAS DE

INFERENCIA

De los 8 TTE que utilizaron las pruebas estadísticas de inferencia, se

observó que sólo 3 de ellos hacían consideraciones acerca de la
población estadística a partir de las características de los elementos
de la muestra. Sin embargo, el curso académico 2014-2015 aportó
que el total de TTE reflejó correctamente esta relación

Tipo de procedimiento para la aplicación de la prueba estadística

En relación a este aspecto el 50 % de los TTE presentaron un
procedimiento manual para la aplicación de la prueba estadística;
mientras que el otro 50 % utiliza los paquetes de procesamiento
estadístico para automatizar dicho proceso (tabla 3).
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

Inferencia o toma de decisión a partir de los resultados de la prueba

estadística

Por último, se analizó si al concluir la prueba estadística de inferencia el

investigador (residente) realizaba algún tipo de inferencia a partir del
resultado obtenido en la prueba estadística aplicada (tabla 4).
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

Evaluación del uso de las pruebas estadísticas de inferencia en los TTE

Inicialmente se indagó sobre el grado de correlación que manifestaron las

variables:utilización de pruebas de inferencia y curso académico. El coeficiente
de correlación calculado (C= 0,35) describió la existencia de una cierta relación o
asociación entre las variables involucradas.
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

Significación estadística del grado de correlación obtenido

Para evaluar la significación estadística del grado de correlación
obtenido, se aplicó una prueba de contraste de hipótesis,
planteadas a continuación:

Ho: no existe relación entre el uso de las pruebas estadísticas de

inferencia y los cursos académicos estudiados.

Ha: existe relación entre el uso de las pruebas estadísticas de

inferencia y los cursos académicos estudiados.
 2.ESTADÍSTICA INFERENCIAL

EJEMPLO DE ESTADISTICA INFERENCIAL

Debido a que la muestra de estudio era pequeña y para emitir un criterio

confiable, se asumió un nivel de significación a= 0,01. A partir de ello se
estableció la región de rechazo que para los datos específicos de este
estudio resultó: x²> 9,21 según sus grados de libertad (df= 2).

Como el Chi cuadrado calculado (4,05) no superó el Chi Cuadrado de la

región de rechazo (9,21), no se pudo rechazar la hipótesis nula que
expresa la No existencia de una relación entre el uso de las pruebas
estadísticas de inferencia y los cursos académicos estudiados, criterio
que fue emitido con un 99 % de confiabilidad.
Este resultado nos permitió confirmar que no existe preferencia por el
uso de pruebas estadísticas de inferencia en los TTE y que la diferencia
encontrada en el último curso académico fue debido al azar.
 REFERENCIAS
[1] Castro, E. (2009). Bioestadística aplicada en investigación clínica: conceptos básicos. Revista Médica Clínica Las
Condes, [online] 30(1), pp.50-65. Available at:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1138359309731168[Accessed Mar. 2019].

[2]FIGURA 1. Ciudad Universitaria. Córdoba. Argentina. (2016). Curso “Herramientas de bioestadística para el
abordaje de estudios en Ciencias de la Salud”. [image] Available at: http://www.fcq.unc.edu.ar/node/1355[Accessed
Mar. 2019].

[3]FIGURA 2: adhokmerk2 (n.d.). ANÁLISIS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO SON COMPLEMENTARIOS. [image]

Available at: http://adhokmerk2.com/analisis-cuantitativo-y-cualitativos-son-complementarios/[Accessed Mar.
2019].

[4] (A. 2018,11. Concepto de Estadística Inferencial. Equipo de Redacción de Concepto.de. Obtenido 2019,03,
de https://concepto.de/estadistica-inferencial/)

[5]Cantú Martinez, P. and Gomez Guzman, L. (2008). El valor de la estadistica para la salud publica. IntraMed. [online]
Available at: https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoID=51079[Accessed 11 Mar. 2019].

[6] García Mancilla, H. and Matus Parra, J. (2019). Estadística Descriptiva e Inferencial I. [ebook] Available at:
https://www.conevyt.org.mx/bachillerato/material_bachilleres/cb6/5sempdf/edin1/edin1_f1.pdf
[Accessed 11 Mar. 2019].

[7]Epidemiologia + Heramientas informáticas - Proyecto PIIDUZ-07: WebQuest [Internet]. Winepi.net. 2018 [cited
March 2019]. Available from: http://www.winepi.net/epi2/webquest/wq10/pag5.htm
 REFERENCIAS

[8] Jiménez Marín B. Análisis de correlación [Internet]. Conogasi. 2017 [cited March 2019]. Available from:
http://conogasi.org/articulos/analisis-de-correlacion/

[9]Llopis Pére J. Tema 25: ANÁLISIS DE SERIES TEMPORALES [Internet]. LA ESTADÍSTICA: UNA ORQUESTA HECHA
INSTRUMENTO. 2013 [cited March 2019]. Available from:
https://estadisticaorquestainstrumento.wordpress.com/2013/04/30/tema-25-analisis-de-series-temporales/

[10] IMAGEN 3: blogs.ugto.mx (2018). Muestra estadística.. [image] Available at:

https://blogs.ugto.mx/enfermeriaenlinea/unidad-didactica-5-tamano-de-muestra/[Accessed Mar. 2019].

[11] método), E. (2018). Estadística Inferencial (definición y método) - Web y Empresas. [online] Web y Empresas.
Available at: https://www.webyempresas.com/estadistica-inferencial-definicion-y-metodo/[Accessed Mar. 2019].

[12]IMAGEN 4: sites.google (2016). Modelo gráfico del proceso de inferencia. [image] Available at:
https://sites.google.com/site/variabilidadenlosdatos/est-inferencial[Accessed Mar. 2019].

[13] grenier, o. and Acosta, E. (2019). Estadística inferencial en la actividad científica de la residencia de Medicina
General Integral en Artemisa. [online] Revmgi.sld.cu. Available at:
http://www.revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/347/151 [Accessed 19 Mar. 2019].