Ayudantía Pragmática

Prueba 1
Profesora: Gloria Toledo
Ayudante: Katterine Silva
¿Qué es la pragmática?
❖ Escandell: el estudio de los
factores extralingüísticos que
afectan un enunciado
determinado en un entorno
determinado en una situación
comunicativa determinada.
❖ Se ocupa del estudio de los
principios que regulan el uso del
lenguaje en la comunicación,
estudiando el significado que
depende de los componentes
extralingüísticos.
Problemas de la pragmática
✔ 1. Significado no convencional:
Lo que decimos y lo que
queremos decir no coinciden
siempre. Encontramos por un
lado significados literales y por
otro intenciones comunicativas
subyacentes.
Problemas de la pragmática
✔ 2.Sintáxis y contexto:
No todas las frases que comparten
las mismas condiciones resultan
adecuadas en los mismos
contextos, es decir, no son
equivalentes.
Problemas de la pragmática

✔ 3. Referencia y deixis: No basta

con entender las palabras, sino
que hay que saber a qué objetos,
hechos o situaciones se refieren.
Necesidad de la pragmática:

✔ Existen significados que no

pueden reducirse a la relación
entre significados y
significantes y la pragmática
nos da la posibilidad de
estudiarlos, tomando en
consideración los factores que
configuran la situación en que
las frases son emitidas.
Verschueren

❖ Deixis: Señaladores, indicadores de

tiempo, espacio, sociedad y discurso.
Están relacionados con el
posicionamiento de un enunciado en la
realidad.
 Tipos de deixis
✔ Deixis temporal: hoy/ subimos / el
próximo sábado -> variables a lo
largo de la dimensión temporal
que no tienen valores absolutos.

✔ Deixis espacial : haber ido /

algún sitio. El discurso no
indica el centro deíctico, sino
que sólo es accesible a través
del conocimiento del contexto
del mundo real.
● Deixis social

❖ Ancla el lenguaje a su contexto de uso

interaccional inmediato.
❖ Deixis de persona: Subyacen a la
distinción básica tripartita entre la primera
persona.
❖ Deixis discursiva: Una forma de expresión
señala el discurso anterior, simultáneo o
posterior, aunque puede ser
autorreferencial o reflexivo.
❖ Nosotros, vosotros, tu / sonaba asi
● La teoría de Austin
● Constatativos: Son enunciados
en los cuales se dice algo que
puede ser evaluado en la dimensión de su
valor de verdad.
Ej: La puerta está abierta

● Performativos: Son enunciados en los cuales

se hace algo de lo que no se puede decir que
sea cierto o falso sino que se puede evaluar
en una dimensión de condiciones de
satisfacción o felicidad.
Ej: Alguien podría abrir la ventana
Actos de habla
✔ Locutivos: Son enunciados que expresan
algo sin que necesariamente se concreten
las situaciones o acciones dichas, activa
otros (acto fónico, fáctico, etc).
✔ Ilocutivo: Es lo que se hace al decir algo,
dejando patente la relación de una acción
o situación específica.
✔ Perlocutivo: Son lo que se hace diciendo
algo. Provocan una reacción en el
destinatario.
 Condiciones de Searle
✔ De contenido proposicional:
Especificación de un futuro de las
cosas .
✔ Preparatoria: El hablante/ escritor
tienen la información adecuada para
formar una opinión válida sobre el
futuro estado de las cosas.
✔ De sinceridad: El hablante/escritor cree
que el futuro estado de las cosas será
de hecho como el descrito.
✔ Esencial: el enunciado cuenta como un
acto que compromete al hablante/
escritor a la probabilidad de que el
futuro estado de las cosas será como
el descrito.
Actos de habla de
Searle
Asertivos: Expresan una creencia, hacen que
las palabras correspondan con el mundo.
Directivos: Expresan un deseo, intento de
hacer que el oyente haga algo.
Comisivos: Expresan una intención y
comprometen.
Expresivos: Expresan estados psicológicos.
Declarativos: Esperan realizar un cambio en
la realidad.
Fuerza literal
✔ Fuerza asertiva para las
oraciones declarativas y de
pregunta para las
interrogativas.
✔ Acto de habla indirecto: Actos
donde la finalidad ilocutiva que
define la fuera literal, es
secundaria. Se rompe el patrón
de la literal.
Ej: ¿Puedes pedirme un taxi?
Tipos de significado implicito

Presuposiciones: Relaciones entre una

forma de expresión y su significado
implícito al que se puede llegar por un
proceso de inferencia.

Implicaturas convencionales: Concepto

de Grice. Se refiere a los tipos de
inferencias que se supone conducen
lógicamente a relaciones entre formas y
significados implícitos.
Tipos de significado implicito
Implicatura conversacional generales: El
significado implícito puede ser inferido
convencionalmente de las formas de
expresión en adherencia a las máximas
conversacionales.

Implicatura conversacional particulares :

El significado implícito se infiere de de
una transgresión de las máximas junto
con el principio de cooperación.
Máximas conversacionales de Grice

● De cantidad: Sea breve en lo

requerido.
● De calidad: que su contribución sea
verdadera.
● Relación: Que lo dicho este
relacionado con el tema y que sea
relevante.
● Modo: Sea claro y evite la
ambigüedad.
 Nociones claves de la pragmática

● Variabilidad: Define la gama de posibilidades dentro

de las cuales se puede seleccionar. Una elección
puede descartar alternativas o crear nuevas.
● Negociabilidad: Responsable de que las elecciones se
hagan basadas en principios y estrategias flexibles.
● Adaptabilidad: Capacita a los seres humanos a hacer
elecciones lingüísticas dentro de una gama de
posibilidades para satisfacer sus necesidades
comunicativas.
● Universalidad: Gracias a ella el lenguaje se hace más
funcional, la recuperación del significado desde la
estructura se hace más fácil.
Modelo de análisis pragmático (Escandell)

1. Componentes materiales
✔ Emisor: Persona que produce intencionalmente
una expresión lingüística. Es un sujeto real en el
mundo que establece una red de relaciones con
su entorno de forma concreta.
✔ Destinatario: Persona a la que el emisor dirige
su enunciado con el cual intercambia su papel
✔ Enunciado: Expresión lingüística que produce el
emisor. El límite de este es aquel que le pone el
hablante.
✔ Entorno: Soporte físico en el que se realiza la
comunicación.
Modelo de análisis pragmático
2. Componentes relacionales
✔ Información pragmática: Conocimientos,
creencias, opiniones.
✔ General: Conocimiento de mundo que se
adecua
✔ Situacional: Lo que los interlocutores
perciben durante la interacción
✔ Contextual: Deriva de las expresiones
lingüísticas intercambiadas en el discurso
precedente
✔ Intencion: Del emisor, de modificar algo.
✔ Relacion social: El entramado social entre los
interlocutores.
Interpretación
y significado
● Significado: Es la información codificada en
la expresión lingüística, determinado por
las reglas internas del sistema lingüístico.

● Interpretación: Es una función entre el

significado codificado en la expresión
lingüística utilizada y la información
pragmática con el que el destinatario
cuenta.
 Enfoques (Leech)
Formalistas
- Tienden a ver el lenguaje como
un fenómeno esencialmente
mental.
- Explican los universales
lingüísticos como derivados de
una herencia lingüística genética
de la especie humana.
-Consideran la adquisición del
lenguaje algo inherente al ser
humano.
-Investigan el lenguaje como
sistema autónomo.
Funcionales
- Se inclinan por una concepción
social del lenguaje.
-Prefieren una explicación
asentada en la universalidad de
los usos que las sociedades
hacen del lenguaje.
-Explican la adquisición en
función del desarrollo social del
niño y del satisfacer necesidades
comunicativas.
-Estudian el lenguaje en relación
con su función social
Mundos de Popper
1. De los objetos físicos: o de los estados
físicos.
2. De los estados de la conciencia: o de los
estados mentales
3. De los contenidos objetivos del
pensamiento

Leech agrega un cuarto mundo que es el de

los hechos sociales
Funciones de Leech en base a Popper
● Argumentativa: Uso del lenguaje
para mostrar y evaluar
razonamientos y explicaciones
● Descriptiva: Uso de lenguaje para
describir objetos del mundo externo
● Señalizadora: Uso del lenguaje para
transmitir información a otros
sujetos sobre estados internos
● Expresiva: Uso del lenguaje para
expresar estados internos del sujeto
Funciones de Halliday
● Ideativa: Lenguaje como medio de transmisión e
interpretación de la experiencia del mundo
● Interpersonal: Lenguaje como expresión de actitudes
propias y como medio para influir en las actitudes de
otro
● Textual: El lenguaje como medio de construcción
textual
.
● Sobregramaticalización: Tratar gramaticalmente
aspectos de la conducta lingüística que son más
apropiados a la explicación pragmática
● Para Leech, las tres funciones no estarían dentro de la
gramática.
Slobin (en Leech)
1. Sea sincrónica y humanamente
procesable: El texto debe ser
presentado de forma que se haga
fácil para el oyente la decodificación
del mismo.

2. Sea claro: Evite la ambiguedad

y mantenga una relación
transparence.
Slobin (en Leech)
3. Sea rápido y fácil: Economía, reducir
el texto sin desequilibrar el mensaje.

4.Sea expresivo: Eficiencia expresiva y

estética. Lo adecuado de un enunciado
es resultado del equilibrio conseguido
en el equilibrio de las distintas
máximas.