Estructura del

texto
argumentativo
LIC. MARITZA MESTANZA
TEJADA
 Argumentación

Aportar razones válidas para defender o

refutar una opinión o idea. Su Objetivo es
convencer al receptor de algo. La función
lingüística que predomina en la
argumentación es la apelativa.
 Texto argumentativo Texto Expositivo

Texto en cuya macroestructura Texto cuya macroestructura

se actualiza o utiliza la posee la superestructura de la
estructura o elementos de la exposición de información.
argumentación

Es decir
Es decir

Texto en cuya estructura se

Texto cuya estructura expone información para ser
argumentativa pretende transmitida al destinatario, no
convencer o persuadir al busca convencer, sino informar y
destinatario. explicar un tema determinado.
 Comparemos las estructuras de ambos textos

Texto argumentativo Texto expositivo

Sus partes son: Introducción,

Presentación Desarrollo y Conclusión

Tesis Utiliza los siguientes

recursos:
-Ejemplificación
Demostración- Cuerpo
argumentativo: -Clasificación

-Argumentos -Definición

-Base
-Garantía
-Respaldo
Texto argumentativo Texto expositivo

Según su organización puede ser:

Conclusión

Problema- solución

Causa- consecuencia

Comparación- contraste

Enumeración descriptiva

Secuencia temporal
 La forma que adquieran los textos
argumentativos dependerá del tipo de
argumentación que siga

Argumentación
Argumentación

Dialéctica
Dialéctica Secuencial l
Secuencia

Consisteen
Consiste enlalaacumulación
acumulación Consisteen
Consiste enuna
unaargumentación
argumentaciónque
queposee
poseetesis
tesisyy
deargumentos
argumentosaafavor
favorde
deuna
unatesis
tesis contratesis,argumentos
contratesis, argumentosyycontrargumentos
contrargumentos
de
 Así un texto argumentativo puede ser
Secuencial

Secuencial

Presentación
Del tema Tesis Demostración Conclusión

Argumentos
Dialéctica

Dialéctica

Presentación
del tema
Tesis Contratesis Demostración Conclusión

Cuerpo
Argumentativo

Argumentos

Contrargumentos
 Características de los componentes del texto
argumentativo

Presentación: parte
Presentación: parte del
del texto
texto en
en la cual
la cual se
se
da aa conocer
da conocer el
el tema
tema yy el
el objeto
objeto del Texto
del Texto
argumentativo.
argumentativo.

Objeto: aquello
Objeto: aquello sobre
sobre lo
lo que
que se
se argumenta
argumenta

Tesis: idea,
Tesis: idea, opinión
opinión oo hipótesis
hipótesis del
del
argumentador. OO de
argumentador. de quien
quien emite
emite el
el texto.
texto.

Argumentos: aserciones
Argumentos: aserciones que
que apoyan
apoyan la
la
tesis
tesis
 Contratesis: idea
Contratesis: idea que
que utiliza
utiliza el
el argumentador
argumentador
contraria aa su
contraria su tesis,
tesis, pero
pero con
con el
el fin
fin de
de apoyar
apoyar la
la
propia. Opinión
propia. Opinión pre-
pre- existente
existente sobre
sobre el
el objeto
objeto oo
tema en
tema en oposición
oposición aa la
la tesis
tesis

Contrargumentos: aserciones
Contrargumentos: aserciones que
que apoyan
apoyan
aa la
la contratesis.
contratesis.

Conclusión: elemento
Conclusión: elemento del
del texto
texto que
que recoge
recoge
todas las
todas las ideas
ideas yy confirma
confirma la
la tesis
tesis
propuesta.
propuesta.
 TRABAJEMOS EL TEXTO

Cada uno ha recibido un texto a partir de las

características descritas reconozcamos cada una de
sus partes: tesis, argumentos, presentación,
conclusión.
 El ”Spanglish”

Tesis
“El spanglish, el híbrido callejero de español e inglés que se
ha extendido a los debates televisivos entre hispanos y las
campañas de publicidad, constituye un grave peligro para la
cultura hispana y para el avance de los hispanos en la
corriente hegemónica de la cultura estadounidense.”

Presentación
Argumentos
-El spanglish es principalmente el idioma de los hispanos pobres,
que en muchos casos son casi analfabetos en ambos idiomas.
-Los hispanos cultos que lo emplean lo hacen movidos por otros
impulsos: algunos están avergonzados de sus antecedentes
familiares y se sienten enaltecidos al usar palabras inglesas y
modismos traducidos literalmente del inglés. Su idea es que al
actuar así están afirmando su pertenencia al centro dominante de
la cultura estadounidense
-El spanglish trata al español como si la lengua de Cervantes,
Lorca, García Márquez, Borges y Paz no tuviera una esencia y una
dignidad propias.
-Si se extendiera a Latinoamérica, ello constituiría el golpe
definitivo del imperialismo, la imposición final de un estilo de vida.
Contratesis y contrargumentos

El castellano nació de la mezcla del latín y los idiomas de los países que
conquistó
Imagino que mis colegas medievalistas dirán que sin la contaminación del
latín por las lenguas locales no existiría el español (ni el francés ni el
italiano). Ya no vivimos en la Edad Media, sin embargo, y es ingenuo
pensar que podemos crear un nuevo idioma que sea funcional y
culturalmente rico.

La inmigración proveniente de Latinoamérica mantiene nuestra

comunidad en un estado de renovación perpetua de sus raíces. Lo
último que necesitamos es que cada grupo se forje su propio
spanglish, creando una Babel de idiomas híbridos. El español es
nuestro vínculo más fuerte, y es vital que lo preservemos.

Conclusión
 Bibliografía
Bibliografía
--Álvarez,
Álvarez, Gerardo,
Gerardo, 2003,
2003, Textos
Textos yy discursos.
discursos.
Introducción aa la
Introducción la lingüística
lingüística del
del texto,
texto, Concepción,
Concepción,
Ediciones Universidad
Ediciones Universidad de de Concepción.
Concepción.

--Carreño,
Carreño, Rubí
Rubí yy otros,
otros, 2000,
2000, Lengua
Lengua Castellana
Castellana yy
Comunicación 3º
Comunicación 3º Medio,
Medio, Santiago
Santiago dede Chile,
Chile, Mare
Mare
Nostrum
Nostrum