Presentacion Institucional - Actualizada Mayo 24 de 2007

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
LA
REFUNDACIÓN
EN MARCHA!
FILOSOFÍA Y AXIOLOGÍA
INSTITUCIONAL
PANORAMA INSTITUCIONAL ASEGURAMIENTO DE LA
1997 CALIDAD
PLANEACION ESTRATEGICA DESARROLLO DE LA
PARTICIPATIVA INVESTIGACION Y LA EXTENSION
MODELO FINANCIERO INVERSION PARA EL
VIABLE Y SOSTENIBLE DESARROLLO
AMPLIACION DE CONSTRUCCION DE LA
COBERTURA IDENTIDAD INSTITUCIONAL
PROMOCION DE LA EQUIDAD GESTIÓN Y RESULTADOS

FILOSOFÍA Y
AXIOLOGÍA
INSTITUCIONAL
JUAN CARLOS DIB DIAZGRANADOS / RECTOR (E)

PLAN DECENAL DE DESARROLLO 2000-2009
MISIÓN
La Universidad del Magdalena es una institución de educación

superior de carácter estatal y del orden territorial que ejerce su
autonomía en el marco de la constitución y la ley y cuyo propósito
fundamental es el de contribuir al desarrollo de la región y del país
mediante el fomento de la educación pública, la ciencia y la cultura.
Mediante su actividad en los terrenos de la Docencia, se propone
formar de manera integral ciudadanos libres de alta calidad
profesional, ética y humanística, con capacidad de liderazgo que les
permita intervenir de manera decisiva en los procesos de
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades en las cuales
se hallen inmersos y en la consolidación de la democracia, la justicia
social, la preservación del medio ambiente, el respeto a los derechos
humanos y la consolidación de la Paz como entorno necesario para el
desarrollo social y económico.
MISIÓN
Mediante su actividad en la Investigación y la extensión social
Universitaria, contribuir en el incremento del acervo de conocimientos
al servicio del hombre, vinculándose a la solución de los problemas
económicos, ambientales, culturales, sociales y políticos de su
entorno haciendo énfasis en el desarrollo humano sostenible y
propiciando el reconocimiento y respeto de los valores que le
conceden identidad a la región Caribe y al proyecto de nación.
Para hacer posible el cumplimiento de su misión trabajará

permanentemente en la construcción de una comunidad académica y
científica y en un ambiente de participación, compromiso, sentido de
pertenencia y libertad de cátedra y aprendizaje en el marco de la
preservación ambiental y la diversidad cultural del país y las regiones
y en particular de las condiciones únicas de nuestros ecosistemas.
VISIÓN
La Universidad del Magdalena se proyecta como una
institución de educación superior de excelencia académica,
con un modelo de desarrollo y gestión que consolida su
autonomía hacia la búsqueda del liderazgo científico y
cultural; vinculada activamente al desarrollo de Santa Marta
y el Magdalena, con un amplio reconocimiento y liderazgo en
el ámbito de la Región Caribe, el país y la comunidad
internacional.
Para el año 2009 la Universidad del Magdalena será una

institución Pública, de excelencia académica, con amplia
cobertura académica de calidad, Líder en la región,
Moderna, en interacción permanente
VISIÓN
La Universidad del Magdalena será reconocida por:
La pertinencia y calidad de sus programas académicos acreditados, el
desarrollo artístico, cultural y deportivo, el impacto de sus egresados, apoyo
significativo al fortalecimiento de los niveles de educación precedentes y su
contribución al desarrollo ético, cultural, artístico, económico, social y
ecológico de la región.
En consecuencia de su visión, la Institución habrá consolidado:
Una cultura universitaria de la calidad, en la planeación, la evaluación

integral, el desarrollo humano, la preservación del patrimonio cultural y físico, la
administración por proyectos y la sostenibilidad institucional caracterizada por:
VISIÓN
Un ambiente social participativo, democrático y tolerante, un modelo de
gestión administrativo y financiero flexible, autónomo, productivo, eficiente y
eficaz, un equipo de trabajo altamente calificado y motivado una comunidad
universitaria con un gran sentido de pertenencia y responsabilidad social, un
cuerpo de docentes y grupos de investigación reconocidos ante la
comunidad académica regional, nacional e internacional, modernos equipos,
muebles e instalaciones académicas, un presupuesto equilibrado, un
sistema de gestión único e integral de información, evaluación,
planeación y control institucional basado en indicadores de gestión.
VISIÓN
La Universidad del Magdalena orienta sus esfuerzos

hacia la consolidación del liderazgo de la institución
con base en los siguientes principios:
Autonomía, Pertinencia, Equidad, Participación,

Libertad de pensamiento y pluralismo ideológico,
Responsabilidad social, Racionalidad,
Planeación, Sostenibilidad
VISIÓN
La Universidad del Magdalena reconoce, exalta y estimula entre los
miembros de su comunidad los siguientes valores:
Responsabilidad, La honestidad, El Compromiso, La Tolerancia, La
Solidaridad, La Lealtad, El Respeto
Además de cumplir con los siguientes objetivos:

Contribuir al desarrollo de la sociedad, Fomentar la creación de una
cultura de respeto a la vida, Contribuir al desarrollo de los niveles
educativos precedentes, Promover la investigación, Propiciar la
integración, Fortalecer a nivel nacional, la vinculación con
organizaciones públicas y privadas y la comunidad en general y
Liderar iniciativas de desarrollo económico y social de la comunidad,
coherentes con la misión de la institución.
PANORAMA
INSTITUCIONAL
1997
PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARTICIPATIVA
PANORAMA INSTITUCIONAL 1997
PLANEACION
ESTRATEGICA
PARTICIPATIVA
2006 -2010
REFORMA PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2006

PLANES ESTRATÉGICOS SECTORIALES
DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y INFRAESTRUCTURA, RECURSOS

CALIDAD ACADÉMICA EDUCATIVOS Y SERVICIOS DE APOYO.
Plan de Flexibilidad Curricular Plan de Desarrollo de Ciudad Universitaria
Plan de Desarrollo de Personal Docente Plan de Desarrollo de Laboratorios
Plan de Selección y Nivelación de Plan de Recursos Informáticos y Redes

Estudiantes Tecnológicas
Plan de Ambientes Educativos Virtuales Plan de Crecimiento Bibliotecario
Plan de Ciencia y Tecnología e Innovación Plan de Servicios y Mantenimiento
Plan de Autoevaluación con fines de

Plan de Bienestar Universitario
Acreditación
Plan de Prácticas Profesionales
Plan de ampliación de cobertura de la

universidad Virtual
GOBIERNO, PLANIFICACIÓN,
IMPACTO EXTERNO
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
Plan de Organización del Sistema de
Plan de Internacionalización
Planeación Universitario
Plan de Inducción, Entrenamiento y Plan de Vinculación y Promoción de los
Cualificación del Personal Administrativo Egresados
Plan de Calidad de la Gestión Plan de Extensión Social y Comunitaria
Plan de Construcción de Clima

Organizacional
Plan de Financiamiento General

El Consejo Superior de la Universidad ha aprobado a la

fecha 6 planes sectoriales:
•Plan de Internacionalización.
•Plan de Extensión.
•Plan de Investigación.
•Plan de Ciencia y Tecnología.
•Plan de Desarrollo Docente.
•Plan de Autoevaluación y Acreditación
MODELO
FINANCIERO
VIABLE Y
SOSTENIBLE
MODELO FINANCIERO VIABLE Y SOSTENIBLE
GESTIÓN PARA EL SANEAMIENTO FINANCIERO

La Universidad del
Composición de la Deuda a 1.996 Magdalena
registraba un déficit
18.910.619.281
presupuestal de
$26 mil millones, se
pronosticaba su
cierre inminente y
3.533.594.015 todos los entes
450.903.185
1.742.611.613
86.657.720
499.725.086
gubernamentales
812.429.674
Cesantías Sueldos y Otros SENA ICBF Electrificadora Deuda Pública aseguraban que la
Proveedores
alternativa era
acabar la
institución.
REDUCCIÓN DE LA DEUDA ACUMULADA
REDUCCIÓN DE LA DEUDA ACUMULADA
30000
26.037
25000 24.212
21.731
20000
15.613 15.349
15000
12.169
10000
5000
2.039
523 0 0 0
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
La Universidad pagó todas sus obligaciones por concepto de Cesantías,

Salud, Pensiones, ICBF, SENA, Servicios Públicos y proveedores
AHORRO ACUMULADO
Ahorro Acumulado
$ 15.549.964.250 (representan el 30%
del presupuesto del 2006)
EVOLUCIÓN DE LOS INGRESOS
Evolución de Ingresos 1996-2006
28.000
24.000
20.000
16.000
12.000
8.000
4.000
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
Transferencias Recursos Propios Departamento Estampilla
Con un modelo solidario ha incrementado sus recursos propios de $1.500

millones en el año 1996 a $15.775 millones en el 2006.
TRANSFERENCIAS DE LA NACIÓN
Transferencias de la No de Transferencias
Universidad
Nación estudiantes por estudiante
NACIONAL $ 435.737.408.955 45.000 $ 9.683.054

ANTIOQUIA $ 162.381.239.439 26.639 $ 6.095.621
ATLÁNTICO $ 64.643.631.065 11.332 $ 5.704.521
CORDOBA $ 61.512.431.686 6.876 $ 8.945.962
CARTAGENA $ 44.992.119.914 8.982 $ 5.009.143
MAGDALENA 23.741.101.414 8.096 $ 2.932.448
CESAR $ 13.963.192.583 8.829 $ 1.581.515
GUAJIRA $ 8.847.990.302 2.893 $ 3.058.414
TRANSFERENCIAS DE LA NACIÓN
TRANSFERENCIAS DE LA NACIÓN UNIVERSIDADES

PÚBLICAS
500.000
Millones
435.737
450.000
400.000
350.000
300.000
250.000
200.000 162.381
150.000
100.000 64.644 61.512
44.992
50.000 23.741 13.963 8.848
0
N A C ION A L A N T IOQU IA A T LÁ N T IC O C OR D OB A C A R T A GEN A M A GD A LEN A C ESA R GU A JIR A
La Universidad del Magdalena ocupa el cuarto lugar en transferencias de la

nación dentro de las universidades de la Costa, por debajo de las Córdoba,
Atlántico y Cartagena.
AMPLIACION
DE
COBERTURA
AMPLIACIÓN DE COBERTURA
PROGRAMAS OFRECIDOS EN PREGRADO PRESENCIAL
EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROGRAMAS OFRECIDOS

30 28 28 28 28 28
27
26 26
25
19
20 18
15
15 14 14
13 12
12
11
10
0
1997-I 1998-I 1999-I 1999-II 2000-I 2000-II 2001-I 2002-I 2002-II 2003-I 2003-II 2004-I 2004-II 2005-I 2005-II 2006-I 2006-II
Resultado de una profunda reforma académica la Universidad amplió la oferta

de programas al pasar de 14 en 1997 a 28 carreras en diversas áreas en el año
2006 incluyendo los programas con jornada nocturna.
CREACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS EN PREGRADO PRESENCIAL
Diversificación de la oferta académica en las áreas de ingeniería, salud,

empresariales, humanidades y Educación.
INSCRITOS EN PREGRADO PRESENCIAL
EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS
6000
519 9
5000 4 74 6
4446
4009 4 174
4000 3 718 3 6 71
3402
3 3 14
3 0 77
3000 2642
2 3 56
2 13 7
19 2 0
2000 174 9
1000
0
00-I 00-II 01-I 02-I 02-II 03-I 03-II 04-I 04-II 05-I 05-II 06-I 06-II 07-I 07-II
El incremento en las inscripciones es significativo al pasar de 1.749 en

2000-I a lograr el máximo número de inscritos en el periodo 2007-I con
5.199.
MATRICULADOS EN PREGRADO PRESENCIAL
EVOLUCIÓN DE COBERTURA EN PREGRADO PRESENCIAL 2001 - 2007-I
9000
8281
8000
8086
7732
7000 7413
7132
6528
6000
5753
5000 5113
4000
3922
3472
3000 2659 2636
2307
2000
1000
0
2001-I 2001-II 2002-I 2002-II 2003-I 2003-II 2004-I 2004-II 2005-I 2005-II 2006-I 2006-II 2007-I
El aumento en el número de estudiantes ha contribuido a elevar la Tasa de

Cobertura en Educación en el Departamento al pasar de 2592 estudiantes en
1997 a 8281 en el periodo 2007-I.
MODELO DE DESARROLLO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
CREACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
•Investigación Criminal •Refrigeración Industrial Creación de Nuevos Programas
•Bienestar y Desarrollo Comunitario •Gestión Ambiental
•Diseño Gráfico •Saneamiento Básico y Agua Potable
Modalidad a Distancia
•Auxiliar de Farmacia y Droguería •Gestión de Almacenes y Bodegas
•Maquinaria Agrícola •Higiene y Seguridad Industrial
•Admon de Plantación de •Tecnología en Salud Ocupacional. Tecnología en Gestión
Palma de Aceite •Tecnología en Regencia y Farmacia. Agropecuaria
•Producción de Medios Escritos
•Producción Industrial 2006 2001
•Electricidad Industrial
•Mercadeo y Ventas
•Ecoturismo y Turismo Rural
•Higiene y Seguridad Industrial
•Tecnología en Administración Pública

2002
•Lic. en Ed. Básica Con Énfasis en Informática 2005
•Lic. en Ed. Básica Básica con Énfasis En
•Tecnología en Análisis y Prog. de Comput.
Ciencias Naturales Y Educación Ambiental
•Tecnología en Acuicultura
•Lic. en Ed. Bás. con Énfasis En Idiomas Extr.
•Tecnología En Gestión Contable
•Lic. En Ed. Bás. con Énf. En Sociales
•Tecnología en Ed. Física con Énf. en
•Licenciatura En Filosofía Y Estudios Políticos
Recreación y Deportes
•Licenciatura en Preescolar
•Gestión y Estudios Culturales
•Esp. En Docencia Universitaria
•Lic. en Ed. Básica Con Énf. En Matemáticas
•Esp. en Didáctica de las Ciencias Sociales
•Licenciatura en Educación Básica con
•Construcción de Conocimiento en AVA
Énfasis en Humanidades Lengua Castellana
•Herramientas Pedagógicas para la ed. en AVA
MATRICULADOS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS

EN PROGRAMAS A DISTANCIA 2006-II Y PROYECCIÓN 2009
10000
8998
9000
8000 7146
7000
6000 5294
5000 4204
4000 3114
3000 2473
1721 1355
1627 1125
2000 1085
610 793 791 921 869
1000
0
2002-I 2002-II 2003-I 2003-II 2004-I 2004 II 2005-I 2005-II 2006-I 2006-II 2007-I 2007-II 2008-I 2008-II 2009-I 2009-II
El número de matriculados presenta una tendencia progresiva al alza, debido a la

renovación de la oferta académica pertinente y al desarrollo curricular en
ambientes virtuales de aprendizaje.
PROGRAMAS OFRECIDOS EN POSTGRADO
ESPECIALIZACIONES PROPIAS ESPECIALIZACIONES PROPIAS
Acuicultura Planificación Territorial

Manejo sostenible de recursos hídricos en
Planificación finanzas
sistemas agrícolas.
Ciencias ambientales Biología
Ciencia y tecnología de alimentos Especialización En Gestión Ambiental
Biología Especialización En Desarrollo De Software

Teorías, métodos y técnicas de la Especialización En Enseñanza De Las
investigación social Ciencias Sociales
Finanzas Especialización en Modelado Y Simulación
Especialización En Logística Especialización en Docencia Universitaria

PROGRAMAS OFRECIDOS EN POSTGRADO
MAESTRÍAS PROPIAS
Acuacultura y Ecología Acuática Tropical
Ciencias Ambientales (SUE caribe)
Ciencias Físicas (SUE caribe)
Educación (SUE caribe)
Manejo Integrado Costero
Se está en espera de respuesta de los pares evaluadores para el

registro calificado para la Maestría en Desarrollo Empresarial
PROGRAMAS OFRECIDOS EN POSTGRADO EN CONVENIO
MAESTRÍAS EN CONVENIO MAESTRÍAS EN CONVENIO
Matemáticas (convenio UNAL) Química (convenio UNAL)
Estadística (convenio UNAL) Física (convenio UNAL)
Ciencias Biológicas (convenio UNAL) Administración. (convenio EAFIT)
Ciencias Económicas (convenio UNAL)
Salud Pública (convenio UNAL)
Enfermería (convenio UNAL)

ESPECIALIZACIONES EN CONVENIO
Gerencia de Proyectos de Construcción.
Psicología (convenio UNAL) (convenio UIS)
Ciencias Agrarias (convenio UNAL) Administración. (convenio EAFIT)
PROMOCION
DE LA
EQUIDAD
PROMOCION DE LA EQUIDAD
FAVORABILIDAD DE ADMISIÓN Y ESTÍMULOS
EXONERADOS POR COHORTE
Madres cabeza de Mejor Bachiller

32 exonerados fam ilia; 1 Municipios; 2
Afrocolom bianos ; 1
; Zona urbana de Sta Mta
por cohorte Indígenas; 1 2
Zona rural de Sta Mta ; 2
Población desplazada; 1
32 Deportista; 1
Sin favorabilidad; 28
Artista; 1
Bachiller estrato 1; 7
Bachiller estrato 2; 7
Excelencia académ ica y
m atrícula de honor; 6
EXONERACIONES ACUMULADAS
NÚMERO DE ESTUDIANTES EXONERADOS 1998 - 2007-I
6.000
Millones
4.773
ACTUALIZAR
5.000
4.000
3.000 2.230
2.000 1.274 1.348
935
1.000 280 364
0
Excelencia Académica Monitorias Estimulo a Deportistas

Equidad Convenios Descuneto Por Pronto Pago
Certificado Electoral
El valor acumulado de exoneraciones del periodo 1998 – 2007- I es de

once mil doscientos cuatro millones de pesos ($ 11.204.682.355).
ESTUDIANTES EXONERADOS
NÚMERO DE ESTUDIANTES EXONERADOS 1998 - 2007-I
20.000
15.498
15.000
11.095
9.848
10.000
7.081
ACTUALIZAR
5.000
4.011
1.641 1.152
0
Excelencia Académica Monitorias Estimulo a Deportistas

Equidad Convenios Descuento Por Pronto Pago
Certificado Electoral
En el periodo 1998 I – 2007 I se han otorgado 50.326 exoneraciones a los

estudiantes, el tipo que más se ha otorgado es la exoneración por
equidad.
CRÉDITO EDUCATIVO Y SUBSIDIOS SOCIO-ECONÓMICOS
Creación e implementación del Sistema

de Equidad y Solidaridad Social a través
de los programas de almuerzos y
refrigerios estudiantiles subsidiados,
programa de bicicletas, reducción en el
valor de las matriculas y un programa de
financiación de matriculas, entre otros.
CRÉDITO EDUCATIVO Y SUBSIDIOS SOCIO-ECONÓMICOS
ACUMULADO DE CRÉDITOS EDUCATIVOS Y SUBSIDIOS SOCIO-

ECONÓMICOS OTORGADOS 2006 - 2007-I
7000 6.363
6000
5000
4000 3.000
3000
2000 1.500
900
1000
0
Financiación de Subsidio Subsidio Financiación de
Matrículas Refrigerios Alm uerzos Bicicletas
Desde el primer semestre del 2006 la Universidad favorece a la población

vulnerable a través de crédito educativo, financiación de bicicletas como
apoyo al transporte y subsidios de almuerzo y refrigerio, como apoyo al
complemento alimentario.
ASEGURAMIENTO
DE LA CALIDAD
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
CALIDAD EDUCATIVA
CALIDAD EDUCATIVA
DESARROLLO DE
LA DOCENCIA
PLAN DE DOCENCIA
SISTEMA DE DOCENCIA
PLANEACIÓN DE LA PLANTA DOCENTE
Política de Mercado Adopción del Estructura

Asignación y Profesional Estatuto Salarial docente
Priorización del Por Áreas Docente y por tipo de
Presupuesto Académicas complementos Vinculación
Necesidad de Necesidad de Necesidad de

Proyección de Necesidad de Docentes por Docentes por
Docentes para
Estudiantes por Docentes por Líneas de Campos de
Prácticas y Cursos
Programas Acreditación Investigación Extensión
de Formación
Política de Política de Política de Política de Política de

Distribución de Composición Dedicación Distribución Perfil Docente
Horas Clases Docente por Tipo Docente por Docente por Programas
por Vinculación de Titulación Tipo de Titulación por Ciclos y Líneas de Inv.
Delimitación de plazas a convocatoria por tipos de vinculación

PLAN DE DOCENCIA
SISTEMA DE DOCENCIA
2. PROCESOS DE VINCULACIÓN DE
DOCENTES
Convocatoria docente por tipos de vinculación
Verificación Entrevistas Participación de Evaluación

Documentos y pruebas la Comunidad General
y Requisitos técnicas Académica de Salud
Evaluación de Candidatos por tipo de vinculación
Selección docente por tipos de vinculación
Contratación docente por tipos de vinculación

PLAN DE DOCENCIA
SISTEMA DE DOCENCIA
3. PROCESOS DE PREPARACIÓN Y DISTRIBUCIÓN
DE DOCENTES
Incorporación Inducción, Incorporación al

Docente a Áreas capacitación y Plan de Alta
Académicas entrenamiento Formación Docente
Socialización Incorporación a Incorporación a Incorporación a

Estatuto Grupos de Grupos de Grupos de
Docente Estudio docente investigación Extensión
Asignación
Promoción Asignación en Asignación Asignación en
a Prácticas y
del Bienestar Proyectos en proyectos proyectos de
Cursos de
Docente de Investigación de Extensión Internacionalización
Formación
PLAN DE DOCENCIA
SISTEMA DE DOCENCIA
4. ADMINISTRACIÓN Y DESEMPEÑO DE LA
LABOR DE LOS DOCENTES
Aplicación del Estatuto Docente y Complementos
Desempeño Desempeño Desempeño

Dirección,
Estímulos a la de la labor de la labor de la labor
Seguimiento,
Actividades de de Formación Investigativa de Extensión
Evaluación,
Docencia,
Control y
Investigación,
Integración a Aseguramiento
Extensión y Evaluación
Integración a la comunidad de Procesos
Cooperación Integral del
la comunidad Académica de facultades
Internacional Desempeño
Universitaria nacional y programas
Docente
e internacional
PLAN DE DESARROLLO DOCENTE
Distribución Horas de Clase pregrado

presencial entre docentes de planta,
cátedra y visitantes
Distribución Horas
de Clase
2006 2010
pregrado
presencial
Docentes de Planta 12% 40%
Catedráticos y
Visitantes
88% 60%
En el año 2010 se triplicaría el número
de horas clase a cargo de docentes de
planta.
PLAN DEYDOCENCIA
PLAN DE PROYECCIÓN FORMACIÓN DE DOCENTES
PROYECCIÓN DE PLANTA DOCENTE

Política de Composición de 60% Doctores y en estudios de
Planta Docente por Nivel Doctorados y 40% Magísteres y en
de Titulación estudio de Maestrías
Política de distribución de
Horas de Clase a cargo de 30% 35% 40%
Planta Docente
Política de PhD M.Sc
Dedicación a Planta
Investigación 256 305 350
de Planta 50% 25% Seleccionada
Docente
PLAN DE
PLAN DE PROYECCIÓN DOCENCIADE DOCENTES
Y FORMACIÓN
PROYECCIÓN DE PLANTA DOCENTE

2006 2007 2008 2009
Planta350
Docente 86,5 186,5 230
295 305270
100 43,5 40
270
300 Potencial
Pensionab
230 de
250de
Nivel 186,5 les periodo Disponible
Planta Actual Cualificaci
Titulación 2006 - 2006
200 ón Planta
2010
Actual
150 86,5
Doctor 5,5 1 4,5 0
Maestría
100 24 13 11 6
Especialización 35,5 14 21,5 21,5
50
Pregrado 21,5 15 6,5 6,5
0 86,5 43 43,5 34
2006 2007 2008 2009 2010 2011
PLAN DE PROYECCIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES
PLAN DE DOCENCIA
PROYECCIÓN DE PLANTA3.DOCENTE
Relación Estudiantes
por Docente
1. COMPOSICIÓN DE PLANTA DOCENTE
Población
10.863
Titulación % Docentes Estudiantil (2011)
Doctores 60% 183 Planta Docente 305
Magísteres 40% 122
Relación
Total 100% 305 Estudiantes por
36
Docente de
2. DEDICACIÓN A INVESTIGACIÓN Planta
Horas Catedrático TCE 280

Dedicación a
Titulación Semanales
investigación
Investigación Total DTCE 585
Doctores 50% 20 Relación
Magísteres 25% 10
Estudiantes por 19
DTCE
CONVOCATORIA 2007
FACULTAD Plazas
Ciencias de la Salud 25
Ciencias Empresariales 25
Ciencias de la Educación 3
Humanidades 10
Ciencias Básicas 1
Ingenierías 27
TOTALES 91
CONVOCATORIA 2007
FACULTAD PROGRAMA PLAZAS

Ciclo de Facultad 2
Medicina 8
Ciencias de la Salud Odontología 7 25
Enfermería 5
Psicología 3
Ciclo de Facultad 1
Tec. Admón Hotelera y
Turística 6
Ciencias Empresariales Admón de Empresas 4 25
Contaduría 7
Negocios Internacionales 7
Lic. Informática 2
Ciencias de la Educación 3
Lic. Preescolar 1
CONVOCATORIA 2007
FACULTAD PROGRAMA PLAZAS

Derecho 4
Humanidades Antropología 3 10
Cine y Audiovisuales 3
Ciencias Básicas Biología 1 1
Ciclo de Facultad 4
Ingeniería Agronómica 1
Ingeniería Pesquera 1
Ingeniería de Sistemas 5
Ingenierías 27
Ingeniería Civil 3
Ingeniería Industrial 5
Ingeniería Ambiental y Sanitaria 5
Ingeniería Electrónica 3
TOTALES 91 91
ACREDITACION POR ALTA CALIDAD
3 PROGRAMAS ACREDITADOS
•INGENIERIA PESQUERA
•INGENIERIA AGRONOMICA
•BIOLOGÍA
4 PROGRAMAS EN PROCESO DE ACREDITACIÓN
•INGENIERÍA DE SISTEMAS
•INGENIERÍA CIVIL
•ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
•ECONOMÍA
REGISTRO CALIFICADO PREGRADO PRESENCIAL
TODOS LOS PROGRAMAS EN

PREGRADO PRESENCIAL CON
REGISTRO CALIFICADO
REGISTRO CALIFICADO PREGRADO A DISTANCIA
•Tecnologia En Administración Publica

•Especialización En Enseñanza De Las Ciencias Sociales
•Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Ciencias
Sociales
•Especialización En Docencia Universitaria
•Licenciatura en educación básica con énfasis en idiomas
extranjeros
•Licenciatura en educación básica con énfasis en informatica
•Licenciatura En Educación Preescolar
•Licenciatura En Filosofía Y Estudios Políticos
•Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Ciencias
Naturales Y Educación Ambiental
•Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Matemáticas
•Licenciatura En Educación Básica En Humanidades- Lengua
Castellana
•Licenciatura en educación básica con énfasis en sociales
REGISTRO CALIFICADO POSTGRADO
•Especialización En Logística
•Especialización En Gestión Ambiental
•Especialización En Desarrollo De Software
•Especialización en Modelado Y Simulación
•Especialización En Enseñanza De Las Ciencias
Sociales
•Especialización en Docencia Universitaria
•Maestria En Acuacultura Y Ecología Acuática
Tropical
•Maestria En Ciencias Ambientales
•Maestria En Educación
•Maestria En Ciencias Físicas
•Maestría En Manejo Integrado Costero
DESARROLLO DE
LA
INVESTIGACIÓN
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
SISTEMA DE INVESTIGACIÓN
Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología Institutos y Centros
Cooperación de Investigación
Internacional
Eje de Inv. en Pregrado Centros de Investigación

Grupos de Investigación
Semilleros de Inv. Maestrías y Doctorados
FONCIENCIAS
FONDO DE Investigación básica y

Investigación Formativa
PUBLICACIONES aplicada
Extensión
Sector Productivo Universidades
Y Comercial Nacionales
e Internacionales
ONG´S y
Sector Público
ENTORNO Fundaciones
No DE GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS
EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE GRUPOS RECONOCIDOS POR COLCIENCIAS
50 43
40
29
28
30
20
5 6
10 0 0
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
La Universidad pasó de 0 grupos de investigación en el 2000 a 43 grupos

reconocidos por el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología en el 2006.
U
U .N
.d ac
e io
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
An n a
U tio l
q
423
U .
. d de uia
e l
170
lo Val
s le
U An
.J d
a e
U ve s
. d ria
el n
Ca a
127 122 107

uc
U a
81
U PT
.T C UI
ec -T S
. u
58
U d
. D U. e P nja
is de er
57
t.
F. l At eira
l
U J. d ánt 53
.d e ic
U el Ca o
l
52
.P M
U on ag das
.L t d
46
ib . B ale
re ol n
de iva a
43
U C rian
. S U ol. - a
43
. T .d C
om e C ali
39
as ald
- B as
y Privadas 2006
og
36
o
U ta
U .
36
. d Ea
U
. E U. el N fit
d
35
xt
er e l orte
d aS
34
U e C all
.P o e
ed lom
34
U Na bia
.d c
universidades públicas y privadas y el puesto 10 entre las públicas.
33
U e C ion
.d a
e órd l
31
U U C o
. M . d art ba
25
il. e la age
N
Grupos de Investigación Reconocidos Instituciones Públicas
ue Sa na
24
va ba
G na
ra
22
na
da
21
La Universidad ocupa el puesto 12 a nivel nacional en grupos reconocidos entre

No DE GRUPOS CATEGORIZADOS TIPO A
Grupos Categorizados Tipo A Universidades Públicas
180 164
160
140
120
93
100
80 57
60
40 18 18 16 15 15 15 13 12 7 7 5 7 7 6
20 3 4
0
a a a IS s á
ot ui l le en
a
uc U ra da ot tic
o
da
s
nj
a
en
a ba im
a
lu
d na na có
g q Va l a rei al g n a l u g d o l a lo ia h o
o
. B An t
io da C
Pe C B
o
tlá C -T rt
a or To e
S
m
p
m
b
l C
al ag e l, A e ol a C d a lo e
n M .d N
a
J.
d C C al P
co
d
cio ec a o de t N
u r e c.
c
N
a T
ó gi Fc c. In
s S T
g t Te
is
e da D . y
P d
Pe
La Universidad ocupa el puesto 4 a nivel nacional en grupos categorizados tipo A

entre universidades públicas.
Grupos de Investigación Reconocidos Instituciones Públicas

y Privadas de la Costa 2006
60
49
50 43
40 34
30 24 24 24
20
8 7 6 5
10
0
o a te a ba ar a r
nu
a e
ic en or en o iv es Si om cr
nt l N g d ol
n Su
tlá da ta or B el
C ó
A ag ar C ón ut
M C m a rD A
Si ul
p
Po
La Universidad ocupa el puesto 2 a nivel de la costa en grupos reconocidos entre

universidades públicas y privadas.
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN DE LOS GRUPOS RECONOCIDOS
19 grupos 10 grupos 5 grupos 6 grupos 3 grupos

reconocidos reconocidos reconocidos reconocidos reconocidos
De los 43 grupos reconocidos por Colciencias 42 están categorizados de

la siguiente manera: 18 Tipo A; 15 Tipo B y 9 Tipo C.
DESARROLLO DE
LA EXTENSIÓN
SISTEMA DE EXTENSIÓN DE LA UNIVERSIDAD DEL
MAGDALENA
POLÍTICAS DE EXTENSIÓN
RESULTADOS Y AVANCES DE LA EXTENSIÓN
ESTRATEGIA 1: ARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE

EXTENSIÓN A LOS SISTEMAS DE DOCENCIA E
INVESTIGACIÓN:
• Estructuración de Sistema Base para la Articulación

del Centro de Estudios para la Paz, la Convivencia y
la Cultura Ciudadana.
• Reglamentación del Sistema de Prácticas Sociales
• Convenio de Cooperación Internacional :
• Universidad del Magdalena – Consejo Noruego para

Refugiados NRC
ESTRATEGIA 1: ARTICULACIÓN DEL SISTEMA DE

EXTENSIÓN A LOS SISTEMAS DE DOCENCIA E
INVESTIGACIÓN:
• Convenio de Consultoría con el Centro de

Promoción de la Lectura en América Latina
CERLALC – Banco Interamericano de Desarrollo
BID
• Convenio de Cooperación Internacional CHECCY

CONSULTING & Co. – USAID – Casa de Justicia
de Santa Marta
• Convenios Nacionales: Ministerio del Interior y de

Justicia, Corporación Viva la Ciudadanía, Fundación
Terpel, Alcaldía de Pivijai, DANE – FONDANE.
ESTRATEGIA 2: EXTENSIÓN PARA EL DESARROLLO

PRODUCTIVO LOCAL Y REGIONAL
• Diplomado en Gestión Turística: Cincuenta Guías

Graduados y Cincuenta en Formación.
• Capacitación Integral y Formación a Taxistas del

Distrito: Noventa Taxistas graduados y Noventa en
Formación
• Análisis y Estructuración de las Cadenas

Productivas: Beneficiados 1200 Establecimientos
afiliados a ASITEN (Asociación Sindical de
Tenderos y Comerciantes de Santa Marta).
• Plan Santa Marta 2025


PRODUCTIVO LOCAL Y REGIONAL
• Acreditación en Economía Solidaria ante

DANSOCIAL
• Convenio DANE – FONDANE: Capacitación de 67

Municipios, Inversión Externa: $160.000.000
• Convenio Alcaldía de Pivijai: Cálculo de los Costos

de Prestación de los Servicios de Acueducto y
Alcantarillado. Inversión Externa: $21.000.000

HUMANO REGIONAL Y LOCAL
• Diplomado en Gerencia para el Desarrollo Social:

Comunidades: 350 Líderes en Formación: Comunas 1:
Maria Eugenia; 3: Pescaíto; 5: Bastidas; 6: Once de
Noviembre; Gaira, 8: Cristo Rey y Taganga.
Estudiantes Universidad del Magdalena: 180 Estudiantiles

en Formación.
Municipios: 380 Líderes en Formación en Aracataca, Zona

Bananera y el Retén.
Inversión Externa: Municipios – Fundauniban :

$271.000.000

• Atención Integral a la Población Indígena Chimila,

Resguardo de Narakajmanta.
• Diagnóstico Socio-Económico de las Madres Comunitarias

de Santa Marta: 800 Hogares de Madres Comunitarias
Beneficiadas.
• Diplomado en Justicia dirigido a Madres Comunitarias: 40

Madres Comunitarias de la Comuna Ocho beneficiadas;
Inversión Externa: $11.000.000 Consejo Noruego para
Refugiados.

• Círculos Intensivos de Aprendizaje: Incorporación de

Niños fuera del Sistema Escolar a la Educación Formal:
Consejo Noruego para Refugiados – NRC –
I Etapa: 120 niños desplazados beneficiados. Inversión

Externa: $132.000.000 NRC
II Etapa: 180 niños desplazados beneficiados. Inversión

Externa: $168.000.000 NRC
• Bachillerato Pacicultor para Jóvenes entre los 14-20 años

de la Comuna Cinco de Santa Marta: 78 Jóvenes
Beneficiados. Inversión Externa: $60.000.000 - Consejo
Noruego para Refugiados NRC – Corporación
Observatorio para la Paz.

 Capacitación en Valoración del Crecimiento y el

Desarrollo para Menores de Siete años y Atención y
Prevención de Desastres: 300 Madres Comunitarias
capacitadas.
 Proyecto de Acceso a la Justicia: En proceso de

capacitación: 400 personas en los Municipios de
Aracataca, Ciénaga, Fundación y Santa Marta –
Inversión Externa: $150.000.000 -Ministerio del Interior y
Justicia.
 Proyecto de Prevención de Enfermedades Crónicas

Degenerativas: 300 participantes los fines de semana en
la Bahía de Santa Marta.

• Convenio de Consultoría y Asesoría CERLALC – BID:

Cien Instituciones Educativas: 4 Secretarías de Educación,
118.943 Estudiantes, 4.091Docentes, 100 rectores y 300
Directivos Docentes beneficiados.
Aportes Externos: (BID) $302.260.000.
• Convenio Ministerio de Protección Social para la

Evaluación del Panorama de Riesgo de los Pescadores de
Diez (10) Municipios del Departamento del Atlántico.
Inversión Externa:$230.000.000
ESTRATEGIA 4: CONSOLIDACIÓN DE LA OFERTA

CULTURAL
• Emisora Cultural al Aire: 91.9 F.M.
• Sistema de Museos: 26.300 Visitantes a la Fecha.

Museo de Arte: Centro Cultural Universidad del
Magdalena (Claustro San Juan Nepomuceno)
Museo de la Ciencia y el Juego: Itinerante
Museo Etnográfico: Centro Cultural San Juan de
Dios (Antiguo Hospital)
• Apoyo al Desarrollo de Documentales de

Estudiantes: Bajo el Palo de Mango
• Oraloteca del Magdalena Grande: Vinculación al

Proyecto: UNESCO, PNUD.
Inversión Externa: $57.000.000.

DESARROLLO DE LA EXTENSIÓN
PROGRAMAS DE EXTENSIÓN
Proyección cultural
Museo Museo de
de Arte Ciencia el
Juego
Grupos
Museo
Culturales
Etnográfico
CÁTEDRA ABIERTA
Carlos Gaviria
Ariel Armel, Visitas y Conferencias de
Presidente personalidades de la vida
Asociación Nacional
Nacional
Consumidores
Alvaro Uribe Velez,
Presidente de Colombia
Directora Colciencias Manuel Elkin Patarroyo
CÁTEDRA ABIERTA
Rafael Escalona Carlos Vives
Visitas y Conferencias de
personalidades de la vida
Nacional
Antonio Navarro
Antonio Maria Costa

Genetista Emilio Yunis Secretario General ONU
PLAN SANTA MARTA 2025

La Universidad hace parte
del grupo promotor del
plan estratégico Santa
Marta 2025, junto con
otras instituciones y
empresas de la Ciudad.
•Vocación productiva, generación
de riqueza y empleo.
•Institucionalidad, Gobernabilidad
democrática y construcción de la
esfera pública.
•Sentido de pertenencia y
ciudadanía.
•Identidad colectiva, paz y
convivencia.
•Desarrollo social y calidad de
vida.
•Cooperación público-privada.
•Imagen de marca de ciudad
hacia el exterior.
CONVENIOS INTERNACIONALES
España: Universidad de Sevilla,

Universidad de Cádiz, Universidad de
Almería, Universidad de Murcia, UNED,
Centro Psicológico, Educativo Huerta
del Rey de Valladolid, Universidad
Santiago de Compostela, Fundación
Carolina, Universidad del País Vasco,
Organización Iberoamericana de
Seguridad Social OISS, Centro de
Investigación por la Paz Gernika –
Gogoratuz. (10 convenios)
México: UNAM (1 convenios).
Francia: Paris V (1 convenios).
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN Y
LA EXTENSIÓN
CONVENIOS INTERNACIONALES
Italia: Universidad de Camerino,

Universidad de Degli Studi Di
Genova. (2 convenios)
Cuba: Universidad de Granma,
Centro Universitario de Sancti
Spiritus José Martí Pérez (3
convenios)
Chile: Universidad Arturo Prat,
Universidad Católica de la Santísima
Concepción (2 convenios).
Alemania: DAAD/Red Abierta,
DAAD/SUE, ASCUN-HRK (2
convenios).
LA EXTENSIÓN
MOVILIDAD ACADÉMICA INTERNACIONAL
Estudiantes por programa de la Universidad del Magdalena
seleccionados para las prácticas internacionales
PAÍS NÚMERO DE PROGRAMA
ESTUDIANTES
China 1 Ing. Industrial
Polonia 1 Ing. de Sistemas
Panamá 1 Ing. de Sistemas
Alemania 3 Ing. Industrial-Ing. de Sistemas-Biología.
Brasil 4 Derecho (2) – Contaduría- Hotelería y
Turismo
Eslovenia 1 Administración de Empresas
Mongolia 1 Negocios Internacionales
España 1 Economía
TOTAL 13

PROGRAMA DE
PAÍS UNIVERSIDAD
PRÁCTICAS
Estudiantes visitantes Alemania Biología/ University of Rostock
del extranjeros en el Biología/Universidade do Vale de

Brasil
2006 Itaja/Brasil
Biología/ Norwegian University of

Noruega
Sciencie an Technology
Ing. De Alimentos/Universidade
Brasil
Estadual de Campinas
IAESTE
Pontificia Universidade Católica /
Brasil
ENTIDAD PROGRAMA PAÍS Brasil
Jamaica Ciencias Económicas/ Pontifica

Brasil
Universidad Católica
Jamaica
ICETEX Asistente de Idiomas Ing. Ambiental/ University of
Francia Australia
Melbourne
Inglaterra
China Peking University/China
LA EXTENSIÓN
Estudiantes visitantes del

extranjeros en el 2007
Mediante el programa IAESTE se ofertaron 20 plazas por
la Universidad del Magdalena para practicantes
extranjeros
PROGRAMA DE
PAÍS
PRÁCTICAS
Croacia
Hasta la fecha han
aplicado 3 estudiantes. IAESTE China
México
INVERSIÓN PARA
EL DESARROLLO
INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO
EVOLUCIÓN DE LA INVERSIÓN
La Universidad del Magdalena ha invertido en el periodo 1996 a 2006

un cerca de 48 mil millones de pesos.
EVOLUCIÓN DE LA INVERSIÓN POR ESTUDIANTE
COMPORTAMIENTO DE LA INVERSIÓN POR ESTUDIANTE
2.000
Millares
1.800 1.747
1.600 1.607
1.433
1.400
1.200
1.248
1.000
800 1.003
600 613
400 495 511
200 287
28 67
0
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2.006
La inversión por estudiante se incrementó de 28 mil pesos por estudiante a

$1.433.000 lo que equivale a un crecimiento en la inversión por estudiante
del 5.000%.
SALONES DE CLASES
Numero de salones de Clases: 104, 6390 m2 de área con capacidad
para 6.346 estudiantes simultáneamente
TOTAL SALONES y
UBICACION de SEDES CAPACIDAD SIMULTANEA AREAS
Sede Principal ( Edificio Sierra 1.624-Sillas tipo unipersonal y múltiple para
Nevada) la clase magistral y de Taller 25 salones, 1.634 m2
Sede Principal ( Edificio 1.512-Sillas tipo torreón y Salones planos
Cienaga Grande) para la clase magistral y de Taller 22 salones, 1.542 m2
Sede Principal ( Edificio 1.020-Sillas tipo individual para la clase de
Bloque 8) Taller 17 salones, 1.200 m2
Sede Principal ( Edificio 150-Sillas tipo individual para la clase de
Bloque 2) Taller 5 salones, 177 m2
Cede Centro (edificio Sede 1.422-Sillas tipo individual para la clase
Centro) magistral y taller 35 salones, 1.837 m2
6.346 104 salones, 6.390 m2
Ocupación 2007-II Campus 78% ; Sede Centro 22%

NUMERO DE LABORATORIOS POR AREA DE CONOCIMIENTO Y AREA
CONSTRUIDA
CANTIDAD DE AREA
LABORATORIOS AREA DE CONOCIMIENTO CONSTRUIDA (m2)
LABORATORIOS DE CIENCIAS
8 Laboratorios 464
BASICAS
LABORATORIOS DE CIENCIAS
10 Laboratorios 11.884
DE LA SALUD
SALAS DE INTERNET Y
8 Laboratorios 420
LABORATORIOS DE CINE
LABORATORIOS DE
30 Laboratorios 1.089
INGENIERIA
AYUDAS AUDIOVISUALES
RECURSOS EDUCATIVOS INDICADOR

SALAS DE COMPUTO 14 SALAS
CON CAPACIDAD PROMEDIO DE 10.5 EST / PC
34 PC (874 PC)
EQUIPOS AUDIVISUALES (36

DE COBERTURA:
VIDEO BEAMS Y 42 P ACETATOS,
37.4%
Y OTROS RECURSOS )
COMPOSICIÓN DE LA INVERSIÓN EN
INFRESTRUCTURA Y DOTACIÓN 1997 - 2006
Composición de la Inversión en infrestructura y dotación 1997-2006
Adecuación y const rucción

de inf raest ruct ura soport e
Adecuación de espacios para la administ ración Adecuación y dot ación de
para la lúdica, recreación y académica espacios para la ext ensión y
bienest ar 7% la art iculación con el ent orno
17% 2.269 5%
5.524 1.665
M odernización del parque
Adquisición de mat erial
aut omot or
bibliográf ico y apoyo
2%
t écnico
14% 552
4.371
Obras de adecuación y
creación de espacios para la
Dot ación y modernización academia
de laborat orios 36%
19%
11.205
6.114
Obras de infraestructura,
zonas verdes, escenarios
deportivos, mejoramiento
de edificaciones y vías en
el campus universitario, a
lo que se le suma más de
70 mil metros cuadrados
construidos hasta la
fecha como parte del
proyecto ‘Ciudad
Universitaria’.
Incremento de aulas de
clase con la
construcción de 2
edificios con capacidad
para 3000 estudiantes
simultáneos.
Construcción y
mejoramiento de
edificaciones y vías en
el campus universitario.
•Dotación de 25 laboratorios con una

inversión de 2.400 millones de pesos.
•Construcción y Adecuación de 14 salas
de Internet con capacidad para 50
estudiantes.
INVERSIÓN
Modernización de la biblioteca, la cual se
encuentra en la actualidad completamente
sistematizada con más de 65.000
volúmenes, acceso a 7.000 revistas en
línea y 15.000 libros electrónicos.
Consecución y adecuación de sedes para

el funcionamiento del Museo de Arte y
Librería Universitaria en el Centro Cultural
San Juan Nepomuceno.
Dotación del Museo Interactivo de la

Ciencia y el Juego.
Consecución y adecuación del edificio

San Juan de Dios para el funcionamiento
del Museo Etnográfico.
CONSTRUCCION
DE LA IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
GESTION Y
RESULTADOS
GESTION Y RESULTADOS
PREFERENCIA ACADÉMICA
EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN POR INDICADORES DE
CAPACIDAD Y RESULTADOS
MUCHAS
GRACIAS

Presentacion Institucional - Actualizada Mayo 24 de 2007

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Presentacion Institucional - Actualizada Mayo 24 de 2007

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

PROMOCION DE LA EQUIDAD GESTIÓN Y RESULTADOS

JUAN CARLOS DIB DIAZGRANADOS / RECTOR (E)

La Universidad del Magdalena es una institución de educación

Para hacer posible el cumplimiento de su misión trabajará

Para el año 2009 la Universidad del Magdalena será una

Una cultura universitaria de la calidad, en la planeación, la evaluación

La Universidad del Magdalena orienta sus esfuerzos

Autonomía, Pertinencia, Equidad, Participación,

Además de cumplir con los siguientes objetivos:

REFORMA PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2006

PLANES ESTRATÉGICOS SECTORIALES

DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y INFRAESTRUCTURA, RECURSOS

Plan de Flexibilidad Curricular Plan de Desarrollo de Ciudad Universitaria

Plan de Desarrollo de Personal Docente Plan de Desarrollo de Laboratorios

Plan de Selección y Nivelación de Plan de Recursos Informáticos y Redes

Plan de Ambientes Educativos Virtuales Plan de Crecimiento Bibliotecario

Plan de Ciencia y Tecnología e Innovación Plan de Servicios y Mantenimiento

Plan de Autoevaluación con fines de

Plan de Prácticas Profesionales

Plan de ampliación de cobertura de la

PLANES ESTRATÉGICOS SECTORIALES

Plan de Calidad de la Gestión Plan de Extensión Social y Comunitaria

Plan de Construcción de Clima

Plan de Financiamiento General

PLANES ESTRATÉGICOS SECTORIALES

El Consejo Superior de la Universidad ha aprobado a la

GESTIÓN PARA EL SANEAMIENTO FINANCIERO

REDUCCIÓN DE LA DEUDA ACUMULADA

REDUCCIÓN DE LA DEUDA ACUMULADA

La Universidad pagó todas sus obligaciones por concepto de Cesantías,

EVOLUCIÓN DE LOS INGRESOS

Evolución de Ingresos 1996-2006

Transferencias Recursos Propios Departamento Estampilla

Con un modelo solidario ha incrementado sus recursos propios de $1.500

NACIONAL $ 435.737.408.955 45.000 $ 9.683.054

TRANSFERENCIAS DE LA NACIÓN UNIVERSIDADES

La Universidad del Magdalena ocupa el cuarto lugar en transferencias de la

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE PROGRAMAS OFRECIDOS

Resultado de una profunda reforma académica la Universidad amplió la oferta

Diversificación de la oferta académica en las áreas de ingeniería, salud,

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES INSCRITOS

El incremento en las inscripciones es significativo al pasar de 1.749 en

El aumento en el número de estudiantes ha contribuido a elevar la Tasa de

•Tecnología en Administración Pública

EVOLUCIÓN DEL NÚMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS

El número de matriculados presenta una tendencia progresiva al alza, debido a la

ESPECIALIZACIONES PROPIAS ESPECIALIZACIONES PROPIAS

Acuicultura Planificación Territorial

Ciencia y tecnología de alimentos Especialización En Gestión Ambiental

Biología Especialización En Desarrollo De Software

Especialización En Logística Especialización en Docencia Universitaria

Acuacultura y Ecología Acuática Tropical

Ciencias Ambientales (SUE caribe)

Ciencias Físicas (SUE caribe)

Educación (SUE caribe)

Manejo Integrado Costero

Se está en espera de respuesta de los pares evaluadores para el

MAESTRÍAS EN CONVENIO MAESTRÍAS EN CONVENIO

Matemáticas (convenio UNAL) Química (convenio UNAL)

Estadística (convenio UNAL) Física (convenio UNAL)

Ciencias Biológicas (convenio UNAL) Administración. (convenio EAFIT)

Ciencias Económicas (convenio UNAL)

Salud Pública (convenio UNAL)