Вы находитесь на странице: 1из 13

Kelompok 4 :

1. Iqnatu Nazila Amique 4301416088


2. Irawan 4301416056
3. Hubbi Milati 4301416061
4. Vera Putri Perwita 4301416073
Pengertian RPP
 Rencana pelaksanaan pembelajaran adalah rencana
yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian
pembelajaran untuk mencapai suatu kompetensi dasar
yang ditetapkan dalam standar isi dan dijabarkan
dalam silabus.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang
dijabarkan dalam silabus bertujuan untuk mengarahkan
peserta didik dalam kegiatan belajar sebagai upaya
dalam mencapai kompetensi dasar
Tujuan RPP
a. mempermudah, memperlancar dan meningkatkanhasil
proses belajarmengajar;
b. dengan menyusun rencana pembelajaran secara
profesional, sistematis dan berdaya guna, maka guru
akan mampu melihat, mengamati, menganalisis, dan
memprediksi program pembelajaran sebagai
kerangka kerja yang logis dan terencana.
Fungsi RPP
 Fungsi rencana pembelajaran adalah sebagai acuan
bagi guru untuk melaksanakan kegiatan belajar
mengajar (kegiatan pembelajaran) agar lebih terarah
dan berjalan secara efektif dan efisien.
Komponen RPP

1. Identitas mata pelajaran


2. Standar Kompetensi 7. Alokasi Waktu
3. Kompetensi Dasar 8. Metode Pembelajaran
4. Indikator Pencapaian 9. Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi 10. Penilaian Hasil Belajar
5. Tujuan Pembelajaran 11. Sumber Belajar
6. Materi Ajar
Prinsip-prinsip Penyusunan RPP

1. Perencanaan pembelajaran harus berdasarkan kondisi siswa.


2. Perencanaan pembelajaran harus berdasarkan kurikulum yang berlaku.
3. Perencanaan pembelajaran harus memperhitungkan waktu yang
tersedia
4. Perencanaan pembelajaran harus merupakan urutan kegiatan
pembelajaran yang sistematis.
5. Perencanaan pembelajaran bila perlu dilengkapi dengan lembaran
kerja/tugas dan atau lembar observasi.
6. Perencanaan pembelajaran harus bersifat fleksibel.
7. Perencanaan pembelajaran harus berdasarkan pada pendekatan sistem
yang mengutamakan keterpaduan antara tujuan/kompetensi, materi,
kegiatan belajar dan evaluasi.
Langkah-langkah Penyusunan RPP

1. Mengisi kolom identitas


2. Menentukan alokasi waktu yang dibutuhkan untuk
pertemuan yang telah ditetapkan
3. Menentukan SK, KD, dan Indikator yang akan
digunakan yang terdapat pada silabus yang telah
disusun.
4. Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan
SK, KD, dan Indikator yang telah ditentukan (lebih
rinci dari
5. Mengidentifikasi materi ajar berdasarkan materi
pokok/pembelajaran yang terdapat dalam silabus
6. Menentukan metode pembelajaran yang akan digunakan
7. Merumuskan langkah-langkah pembelajaran yang terdiri
dari kegiatan awal, inti, dan akhir.
8. Menentukan alat/bahan/sumber belajar yang digunakan.
9. Menyusun kriteria penilaian, lembar pengamatan, contoh
soal, teknik penskoran, dll.
SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT,
TECHNOLOGY, SOCIETY)
Pengertian SETS
 SETS (Sains Environment Technology Society) merupakan
pendekatan yang didefinisikan sebagai belajar dan
mengajar mengenai sains dan teknologi dalam konteks
pengalaman manusia.
 Untuk menggunakan Sains ke bentuk Teknologi dalam
memenuhi kebutuhan Masyarakat diperlukan pemikiran
tentang berbagai implikasinya pada lingkungan secara
fisik maupun mental.
Karakteristik Pembelajaran Bervisi SETS

 Tetap memberi penekanan pada sains sebagai subjek


pembelajaran.
 Siswa dibawa ke situasi yang memanfaatkan konsep sains ke bentuk
teknologi untuk kepentingan masyarakat.
 Siswa diminta untuk berpikir berbagai kemungkinan akibat yang
terjadi dalam proses pentransferan sains tersebut kedalam bentuk
teknologi.
 Siswa diminta untuk menjelaskan hubungan antara unsur-unsur sains
yang sedang dibahas dengan unsur-unsur lain dalam SETS.
 Siswa dibawa untuk mempertimbangkan manfaat dan kerugian dari
penggunaan konsep sains tersebut bila diubah dalam bentuk
teknologi yang berkaitan.
RPP Bervisi SETS
 Di dalam SETS pendidik harus melakukan persiapan
berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang
mencakup semua elemen SETS. Pendidik harus
mengintegrasikan SETS ke dalam materi yang akan
diajarkannya. Pendidik harus membimbing peserta didik
pada saat pembelajaran agar peserta didik tetap
berada di jalur yang benar dan bervisi SETS.
TERIMA KASIH

Вам также может понравиться