PPTCES002CB31-A16V1

Clase

Teoría celular. Diversidad celular:

células procariontes y eucariontes
 Resumen de la clase anterior

Moléculas orgánicas

Carbohidratos Lípidos Proteínas Ácidos nucleicos

Unidad básica: Unidad básica: Unidad básica: Unidad básica:

Monosacáridos Ácidos grasos (en Aminoácidos Nucleótidos
Clasificación: los lípidos Niveles de Tipos:
Monosacáridos, saponificables) organización: ADN, ARN
disacáridos, polisacáridos Principales tipos: Estructura primaria, Función:
Función: Grasas neutras, secundaria, terciaria, Almacenamiento y
Energética, estructural fosfolípidos, cuaternaria transmisión de
esteroides Función: información genética,
Función: Estructural, defensa, molécula energética
Energética, transporte,
estructural, señales enzimática, señales
químicas, aislantes químicas, energética
térmicos
Aprendizajes esperados

 Conocer los postulados de la teoría celular.

 Relacionar la morfología celular con la funcionalidad.
 Describir las diferencias fundamentales entre las células
procariontes y las eucariontes.

Páginas del libro desde

la 49 a la 52.
Pregunta oficial PSU

¿Cuál de las siguientes características es exclusiva de los organismos

procariontes?

A) Pueden realizar fotosíntesis para su nutrición.

B) Se reproducen sexual o asexualmente.
C) Tienen un ADN circular y desnudo.
D) Poseen citoesqueleto.
E) Poseen cloroplastos.

Fuente: DEMRE - U. DE CHILE, Admisión PSU 2012

1. Teoría celular

2. Diversidad celular

3. Virus
 1. Teoría celular
1.1 Reseña histórica

1665

Celdillas o Células (corcho)

Robert Hooke

1670

Anton van
Leeuwenhoek Animáculos: células vivas
 1. Teoría celular
1.1 Reseña histórica

1855
1838
Rudolf
Mathias
Theodor
Virchow
Schleiden
Schwann

Todos los animales están

Todos los vegetales
formados están
por células.
Todas las células
formados provienen
por células.
de otras células.

Estos científicos sentaron las bases de la Teoría Celular.

 1. Teoría celular
1.1 Reseña histórica

Experimento de Pasteur
Dedujo que los seres vivos provienen de otros anteriores, rebatiendo la teoría de
la generación espontánea.

L.Pasteur
Ejercitación Ejercicio 11
“Guía del alumno”

Se tienen tres frascos al aire libre con las siguientes características:

ALTERNATIVA
CORRECTA

E
ASE

Si se quiere llevar a cabo un experimento que confirme o refute la generación

espontánea de larvas de mosca, ¿cuál(es) de los tres frascos sería necesario
incluir?

A) Frasco 1 D) Frascos 1 y 3
B) Frasco 2 E) Frascos 1, 2 y 3
C) Frasco 3
 1. Teoría celular
1.2 Postulados de la teoría celular

1. La
3. La célula
célulaesesla la unidad
unidad de 4. La célula es la unidad
2.
estructural
origen de detodos
todoslos
los seres funcional de
genética de todos
todos los seres
vivos. vivos.
Ejercitación Ejercicio 2
“Guía del alumno”

La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. ¿Cuál(es) de

los siguientes hechos ejemplifica(n) este enunciado?

I) Las células beta del páncreas producen insulina.

II) Las células especializadas no se renuevan, pues pierden la capacidad de
reproducirse.
III) El tejido muscular está formado por muchas células fusiformes
multinucleadas.

Es (son) correcta(s)
ALTERNATIVA
A) solo I. D) solo I y III. CORRECTA
B) solo II. E) I, II y III.
C) solo III. D
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 3
“Guía del alumno”
La siguiente imagen muestra la secuencia de un experimento que se realizó en un
ratón.

En relación al experimento, ¿cuál(es) de los postulados de la teoría celular está(n)

representado(s)?

I) Todos los seres vivos están formados por células.

ALTERNATIVA
II) Las células se originan de otras preexistentes. CORRECTA
III) La célula es la unidad funcional de los seres vivos.

A) Solo I D) Solo I y II B
ASE
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
 2. Diversidad celular
2.1 Modelos celulares

Célula Procarionte

Pili
 2. Diversidad celular
2.1 Modelos celulares

Célula Eucarionte

Centrosoma

Peroxisoma
Ribosoma

Aparato de Golgi

Microvellosidades

Lisosoma
 2. Diversidad celular
2.2 Estructura de las células

Células Procariontes Células Eucariontes

• No poseen carioteca. • Poseen carioteca.

• El material genético está libre en • El material genético está dentro

la región del nucleoide. del núcleo.
• Matriz interior sin organelos. • Citoplasma con abundantes
organelos.
• Contienen ribosomas 70S. • Contienen ribosomas 80S.
 2. Diversidad celular
2.2 Estructura de las células

Células Procariontes Células Eucariontes

Citoesqueleto procariota formado Citoesqueleto eucariota formado

por proteínas bacterianas. por microtúbulos, filamentos
intermedios y microfilamentos.
 2. Diversidad celular
2.2 Estructura de las células

Células Procariontes Células Eucariontes

Presentan una sola molécula de Presentan moléculas de ADN

ADN en forma circular, no asociada a lineal, asociadas a proteínas
proteínas histonas. histonas, conformando la
cromatina.
 2. Diversidad celular
2.3 División celular

Células Procariontes Células Eucariontes

El mecanismo de división celular es El mecanismo de división celular

el de fisión binaria. depende del tipo de célula y del
tipo de organismo. Por ejemplo:
- Células somáticas: MITOSIS
- Células sexuales: MEIOSIS
 2. Diversidad celular
2.4 Pared celular

Células Procariontes Células Eucariontes

Pared celular rígida, formada por En las células vegetales y hongos,

peptidoglucano. En función de esta se compone de polisacáridos como
estructura se pueden clasificar en la celulosa y la hemicelulosa (en
Gram + o Gram –. vegetales), quitina (en hongos),
entre otros.
 2. Diversidad celular
2.4 Pared celular

Células Procariontes
Ejercitación Ejercicio 18
“Guía del alumno”

La siguiente figura representa una bacteria:

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
ASE

Considerando que uno de los criterios de clasificación de las bacterias las puede catalogar
como Gram positiva o Gram negativa, es correcto que

A) la presencia o ausencia de la estructura 1 determina si una bacteria es Gram positiva o

Gram negativa.
B) la estructura 2 fija el pigmento en una bacteria Gram positiva, lo que no ocurre en una
Gram negativa.
C) la estructura 3 es más permeable en bacterias Gram positivas, permitiendo la entrada
del pigmento de Gram.
D) las bacterias Gram negativas presentan un gran desarrollo de la estructura 7.
E) la estructura 8 no está presente en las bacterias Gram positivas.
 2. Diversidad celular
2.5 Metabolismo

Células Procariontes Células Eucariontes

Diversidad metabólica; aeróbicos, Metabolismo aeróbico en
anaeróbicos y facultativos. mitocondrias. En algunos casos
puede ser anaeróbico pero con
menor obtención energética.
2. Diversidad celular

Célula procarionte Célula eucarionte

Presencia de NO SÍ
núcleo
Características CIRCULAR, no unido a LINEAL, unido a proteínas
del ADN proteínas histonas histonas
Organelos NO SÍ
membranosos
Ribosomas SÍ (70S) SÍ (80S)
Pared celular SÍ SÍ
(en las células vegetales,
hongos y algunos protistas)
Reproducción Asexuada Asexuada o sexuada
(fisión binaria) (dependiendo del organismo:
mitosis y/o meiosis)
Metabolismo Diverso Aeróbico
Ejemplo Bacterias Espermatozoide, hepatocito,
grano de polen
Ejercitación Ejercicio 13
“Guía del alumno”

La pared celular presente en las células procariontes se diferencia de las que

forman parte de las células eucariontes, porque en las primeras

A) la macromolécula que predomina en su composición es la celulosa.

B) la macromolécula que predomina en su composición es el peptidoglicano.
C) no presenta coloración al aplicarse la tinción de Gram.
D) se encuentra ubicada por fuera de la membrana celular.
E) es una estructura rígida que da forma a la célula.

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 19
“Guía del alumno”

En las células procariontes no se puede hablar de mitosis, ya que

I) existe una copia única de ADN.

II) no existe organización de cromosomas.
III) se obtienen dos células hijas.

Es (son) correcta(s)

A) solo I. D) solo I y II.

B) solo II. E) I, II y III. ALTERNATIVA
C) solo III. CORRECTA

D
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 23
“Guía del alumno”

El citoplasma de las células eucariontes presenta características que lo

diferencian del de las células procariontes, entre las que se encuentra(n)

I) alojar los organelos celulares.

II) presentar concentraciones de sales y metabolitos distinta a la del medio
extracelular.
III) realizar diferentes procesos metabólicos.

A) Solo I D) I y III ALTERNATIVA

B) Solo II E) I, II y III CORRECTA
C) Solo I y II
A
Comprensión
3. Virus

1. Se denominan parásitos celulares, por ser incapaces de reproducirse de

forma autónoma. Necesitan de una célula hospedera para hacerlo.

2. Existen diversos tipos; por ejemplo se clasifican según si tiene ADN o ARN.
 3. Virus
3.1 Mecanismo de reproducción: ciclo lítico y ciclo lisogénico
Ejercitación Ejercicio 7
“Guía del alumno”

¿Qué condiciones debe reunir una organización biológica para ser

considerada un ser vivo?

I) Estar formada por muchas células especializadas.

II) Presentar cierta organización estructural.
III) Tener la funcionalidad mínima para sobrevivir.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III ALTERNATIVA
CORRECTA

D
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 12
“Guía del alumno”

Los virus se definen como parásitos intracelulares porque necesitan de una

célula hospedera para que su material genético pueda

A) ser replicado.
B) madurar.
C) ser estabilizado.
D) ser liberado.
E) ser empaquetado. ALTERNATIVA
CORRECTA

A
Reconocimiento
Pregunta oficial PSU

¿Cuál de las siguientes características es exclusiva de los organismos

procariontes?

A) Pueden realizar fotosíntesis para su nutrición.

B) Se reproducen sexual o asexualmente.
C) Tienen un ADN circular y desnudo.
D) Poseen citoesqueleto.
ALTERNATIVA
E) Poseen cloroplastos. CORRECTA

C
Comprensión

Fuente: DEMRE - U. DE CHILE, Admisión PSU 2012

Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

1 C Célula como unidad funcional Reconocimiento
2 D Célula como unidad funcional Comprensión
3 B Célula como unidad funcional ASE
4 D Célula como unidad funcional Comprensión
5 E Célula como unidad funcional Comprensión
6 E Célula como unidad funcional Comprensión
7 D Célula como unidad funcional Comprensión
8 C Célula como unidad funcional Comprensión
9 E Célula como unidad funcional Comprensión
10 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
11 E Célula como unidad funcional ASE
12 A Bacterias y virus Reconocimiento
Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad

13 B Célula como unidad funcional Comprensión
14 C Célula como unidad funcional Reconocimiento
15 B Bacterias y virus Reconocimiento
16 E Célula como unidad funcional Reconocimiento
17 E Bacterias y virus Reconocimiento
18 B Bacterias y virus ASE
19 D Célula como unidad funcional Comprensión
20 D Célula como unidad funcional Reconocimiento
21 A Célula como unidad funcional ASE
22 D Célula como unidad funcional ASE
23 A Célula como unidad funcional Comprensión
24 B Célula como unidad funcional ASE
25 B Célula como unidad funcional ASE
Síntesis de la clase Estructural

Funcional
Células unidad… Genética y de origen

la división más general es en…

Procariontes Eucariontes

Ausencia de núcleo se caracterizan por... Presencia de núcleo

forma del ADN…
Circular, libre en el citoplasma Lineal, encerrado en el núcleo
Metabolismo…
Anaeróbico, aeróbico y Aeróbico
facultativo
Organización del ADN… Asociado a histonas, pasando
No asociado a histonas de cromatina a cromosomas
División celular…
Por fisión binaria. Mitosis y/o meiosis
Tamaño…
Pequeñas, 1 a 10 µm Grandes, 5 a 100 µm
Presencia de
membranas internas…
Ausencia de membranas o Presencia de membranas
compartimientos internos internas
Citoesqueleto
Presente, muy simple Presente, complejo
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos

Células eucariontes: células
animales y vegetales
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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