 En sentido lato, aborto es la muerte

del producto de la concepción y su

expulsión del organismo materno en
cualquier fase de su desarrollo pre-
natal.

 La expresión aborto deriva de la

expresión latina Abortus: Ab=mal,
Ortus=nacimiento, es decir parto
anticipado, privación de nacimiento,
nacimiento antes del tiempo.
  El espontáneo o natural
 La mayoría de abortos naturales se producen
durante el primer trimestre de gestación.

 Dependiendo del momento en que éste se produzca,

podemos distinguir diferentes clasificaciones:

1. Aborto temprano: suele ocurrir debido a

alteraciones genéticas y tiene lugar durante los
días después de la implantación del óvulo
fecundado.
2. Aborto prematuro: cuando se produce antes de las
12 semanas de embarazo.
3. Aborto tardío: si se produce a partir de la semana
13 de embarazo.
 Los motivos por los que se produce un aborto son muy amplios
y en muchas ocasiones incluso se desconocen. Para clasificarlos
se distinguen tres categorías: causas fetales, maternas o paternas.

Causas fetales

Mutaciones cromosomáticas, anomalías congénitas,

infecciones o efectos ajenos causados por medicamentos
o radiaciones ionizantes (como la de los rayos X, por
ejemplo).
 Causas maternas:
En este caso las causas se asocian a
problemas relacionados con la madre.
Entre ellos se encuentran:

- Trastornos en el desarrollo de la placenta

- Deformidades o tumores en el cuello uterino, como miomas,
sinequias o insuficiencia cervical.
- Traumatismos producidos por alguna caida.
- Infecciones
- Enfermedades sistemáticas como diabetes, hipertensión o
hipertiroidismo.
- Intolerancia de Rh, que se produce cuando existe una
incompatibilidad con la sangre de la madre y del feto.
- Insuficiencia del cuerpo lúteo
- Consumo excesivo de cafeína
- Abuso de sustancias nocivas como alcohol, drogas o tabaco.
 Causas paternas

Los problemas que se asocian al padre suelen

estar relacionados con alteraciones genéticas o
algún tipo de anomalía en el esperma.
 El aborto inducido: Es aquel provocado adrede con el
objetivo de eliminar el feto, ya sea con asistencia médica o
sin ella.
Dos clases de abortos inducidos:

Los abortos terapéuticos se justifican a partir

de la intención de preservar la vida de la
madre que, en caso de continuar el embarazo
o producirse el nacimiento, podría estar en
riesgo de vida. Este tipo de aborto también es
ordenado por un médico cuando el bebé por
nacer acarrea una enfermedad genética o
congénita de gravedad o esta muerto.

Los abortos electivos, en cambio, suelen ser

decididos cuando el embarazo es causado por
un delito sexual (una violación) o cuando la
mujer no puede o no desea mantener a su hijo
por razones económicas y sociales.

En la mayoría de los países, esta práctica está

prohibida por la ley con la excepción de unos
pocos casos (violación de una menor de edad,
por ejemplo).
 Jeringa con aguja
espinal:

Cánula: Es un tubo de
plástico, hueco, unido a una
máquina de succión por una
manguera flexible.

Cureta: Es una barra de

metal con una manija en
un extremo y un lazo
agudo en el otro. Se
utiliza para raspar
FISICO
 Infección
 Trauma de la cérvix
 Endometritis
 Laceración o perforación del útero.
 Hemorragia
 Trauma renal
 Embolismo, trombosis
 Esterilidad
 Futuros embarazos implantación ectópica
 Cáncer de mama
PSICOLÓGICAS – EMOCIONALES -ESPIRITUALES

Síndrome post-aborto:

Se define SPA como la

aparición de síntomas y
signos que siguen a la
experiencia de uno o
varios abortos.

Doctor Willke: "Es más fácil sacar al niño del útero de su madre
que sacarlo de su pensamiento".
 MUJER
 Sensación de vacío
 Ansiedad, soledad, remordimiento
 Sentimiento de culpa, rabia y dolor.
 Trastornos de conducta escape(droga, alcohol, promiscuidad).
 Trastornos en los hábitos alimenticios .
 Profundo daño a la autoestima.
 Pesadillas, alteración del sueño
 Desajuste en la relación con la familia o demás personas.
 Depresión, intento de suicidio.
 Perdida del sentido de la vida.
 HOMBRE

 Negación de su tristeza y a interiorizar el sentimiento de

perdida.
 Expresa sus sentimientos a través de la ira, agresividad,
descontrol por miedo a que su masculinidad sea puesta en duda.
 La culpa no le permite amar ni ser amado fácilmente
 La culpabilidad le impide buscar compasión, afecto y apoyo en
los demás.
 Culpabilidad por fallar frente al rol protector de su familia (hijo)
 La Corte Constitucional despenalizó en 2006 los
abortos, en Colombia, en tres casos concretos:

1. Violación,
2. Riesgo de muerte para la madre y
3. Malformaciones congénitas del feto.

Despenalizar significa: dejar de tipificar como delito una conducta (en

este caso el aborto) castigada por la legislación penal, usualmente con
penas de cárcel. En este caso específico significa que las mujeres que
consienten un aborto y el personal de salud que se los realiza, no
deban enfrentar un proceso judicial.
 Mentira 1: el aborto es posible ya que el feto no es todavía
un ser humano, sino un conjunto de células, un tejido, masa.

Momento de la fecundación:
unión ovulo y el espermatozoide,
se reúne dentro de una célula toda
la información genética, necesaria
y suficiente.

Es un ser vivo, humano, sexuado,

único (composición genética),
completo (crecimiento y desarrollo)

Solo necesita nutrición, oxigeno y

tiempo.
 Mentira 2: Es inhumano no legalizar el “aborto terapéutico” que
debería realizarse cuando el embarazo pone a la mujer en
peligro de muerte o de un mal grave y permanente

El término “terapéutico” es utilizado

con el fin de confundir.

"terapia" significa curar y en este caso el

aborto no cura nada.

Actualmente, la ciencia médica

garantiza que prácticamente no hay
circunstancias en la cual se deba optar
ente la vida de la madre o la del hijo.
Avances en la ciencia medica
En 1951, el Congreso de Cirujanos del American College dijo que
“todo el que hace un aborto terapéutico o ignora los métodos
modernos para tratar las complicaciones de un embarazo o no quiere
tomarse el tiempo para usarlos”

 Código de ética médica

Complicaciones deben hacerse los esfuerzos proporcionados para
salvar a los DOS y nunca tener como salida la muerte premeditada de
uno de ellos.
 Mentira 3: Es brutal e inhumano permitir que una mujer
tenga el hijo producto de una violación, por ello, para estos
casos, debería legalizarse el aborto llamado “sentimental”.

 En primer lugar los embarazos que siguen a una violación son

extremadamente raros:

1. Disfunciones sexuales en los violadores: Dificultades de

erección, eyaculación precoz, no consiguieron eyacular.
• La violación no posee un móvil inspirado
prioritariamente en el deseo sexual.
• Empleo del poder, fuerza o la explosión de rabia/odio.
2. La total o temporal infertilidad de la víctima.
Esterilidad natural, estar ya embarazada, estar
planificando artificialmente, stress de infertilidad
(infertilidad temporal como reacción al stress
extremo.).

El ciclo menstrual, controlado por hormonas, es fácilmente

distorsionado por un stress emocional y puede actuar
demorando la ovulación; o si la mujer ya ha ovulado la
menstruación puede ocurrir prematuramente.
 Es claro que la mujer ha sufrido una primera espantosa
agresión, la de la violación. Presentar el aborto como una
"solución" es decir que un veneno hay que combatirlo aplicando
otro.

El aborto no va a quitar ningún dolor físico

o psicológico producido en una violación.
Al contrario, le va a agregar las
complicaciones físicas y psíquicas que ya
el aborto tiene de por sí..
 El fruto de este acto violento
es un niño inocente, que no
carga para nada con la brutal
decisión de su padre genético

 Los legisladores más expertos señalan que

legalizar el aborto "sentimental" es abrirle la
puerta a serias complicaciones jurídicas:

Prácticamente cualquier unión, incluso

consensual, podría ser presentada como
contraria a la voluntad de la mujer y, por tanto,
una violación.
Mentira 4: Es necesario eliminar a un niño con deficiencias
porque él sufrirá mucho y le ocasionará sufrimientos y
gastos a los padres.

Este principio, conocido como “aborto eugenésico” se

basa en un falso postulado.

"los lindos y sanos" son quienes deben establecer el

criterio de valor de cuándo una vida vale o no.

El Dr. Paul Cameron ha demostrado ante la Academia de Psicólogos Americanos que no

hay diferencia entre las personas normales y anormales en lo que concierne a
satisfacción de la vida, actitud hacia el futuro y vulnerabilidad a la frustración.
Científicamente, las pruebas prenatales no tienen seguridad
del 100% para determinar malformaciones o defectos.
Por ejemplo, en el caso de la rubeola, revisando 15 estudios de importancia, se
encontró que sólo el 16.5% de los bebitos tendrían defectos. Quiere decir que el
aborto por causa de la rubeola matará a 5 criaturas perfectamente sanas por cada
bebé afectado.

 Es Posible reducir la frecuencia de este tipo de problemas -

Causas evitables si se controla a tiempo la acción de los
factores que favorecen su aparición.

 Quien determina «GRAVE» Hay infinidad de tipos de defectos

congénitos.

Los hay que afectan gravemente al aspecto físico o anatómico, (por ejemplo la ausencia de algún
miembro); otros que alteran las funciones de órganos fundamentales para el bebé, (como ciertas
malformaciones cardiacas); y otros que apenas causan un mero problema estético sin secuelas
importantes (labio leporino).
 Las malformaciones mayores, son más frecuentes en los
embriones tempranos. (del 10 al 15%) en los infantes recién
nacidos (del 3 al 6%) pero la mayor parte de los embriones con
anormalidad se abortan en forma espontánea durante las
primeras seis a ocho semanas.
 Mentira 5: El aborto debe ser legal porque todo
niño debe ser deseado.
 El “deseo” o “no deseo” no
afecta en nada la dignidad y el
valor intrínseco de una persona.

 Se ha podido comprobar que en

los países donde el aborto está
legalizado, se incrementa la
violencia de los padres sobre los
niños.
VIOLENTAR SU NATURALEZA –
POTENCIAL DE VIOLENCIA
  Mentira 6: El aborto debe ser legal porque la mujer tiene
derecho a decidir sobre su propio cuerpo.

 Todo gobierno tiene el derecho y el deber de proteger las vidas de todos los humanos
vivientes en esa nación, sin distinción (de grado de dependencia, perfección, edad, sexo o
lugar de residencia “fuera o dentro del útero”).

 Con el aborto hay discriminación sobre la base de la edad

(demasiado joven) y lugar de residencia (viviendo en el útero de la
madre). Siempre se debe juzgar la acción en si misma.

 Y en cambio se garantiza a un humano vivo (mujer) el derecho

legal a matar a otro (su bebe en desarrollo) para “resolver” su
situación particular-social. “Realmente piensan en ayudar a la
mujer”

No, el sentido común y la ciencia moderna reconocen que en

un embarazo hay dos vidas y dos cuerpos.
1. Es un ser único, genéticamente diferente a
sus padres.

• La cinta que está dentro del espermatozoide y

dentro del ovulo mide exactamente un metro
de longitud, dividida en 23 pedacitos o
cromosomas,
• Al principio de nuestra vida tenemos dos
metros de cinta, en los cuales todo está
codificado. –Alfiler.

UNICOS: El DNA específico de cada persona, al

terminar de usar todo el procedimiento técnico,
parece un conjunto de rayas de distinto ancho y
colocadas a diferentes distancias, que conforman
un patrón propio para cada ser humano. Se parece
mucho al código de barras que nos encontramos
en los productos del supermercado.
 Descubrimiento es que en los varones (Papá) está subrayada una
parte del mensaje y en las mujeres (Mujer) otra parte distinta.

Mensaje masculino le dice

a la primera célula cómo
construir la membrana que
Mensaje femenino es va a proteger al bebé y
cómo construir la placenta
el de cómo formar
que tomará las provisiones
diferentes partes que de la sangre de la mamá;
al ser ensambladas
formarán un bebé. Así, de hecho, el hombre
tiene en la primera célula
el deber de conseguir el
alimento y construir el
albergue, de construir la
choza y salir a cazar..

Es verdaderamente extraordinario que la división de las tareas que

encontramos en los mayores, ya está escrita en el diminuto
lenguaje de la genética en la primera célula de un milímetro y
medio de ancho que es el epítome, el resumen, la disminución a la
mínima expresión de la persona humana.
 2. El ovulo fecundado no es parte de un cuerpo, es un
cuerpo total que crecerá si se le da un tiempo.

Única célula (ovulo fecundado) diferente a una célula tomada de alguna

parte de un cuerpo humano.

1. Cualquiera de estas células pueden morir en algún

momento y no por ello decimos que el humano ha
muerto.

Pero cuando el ovulo fertilizado ha muerto, todo

el nuevo ser humano muere.

2. Las células de las partes de un cuerpo de un humano

adulto en un cultivo, solo pueden reproducirse en su propia
clase.

El ovulo fertilizado se multiplica y divide en muchas

células, y se direcciona en desarrollar partes
especializadas y diferentes, organizadas como un
ser único, complejo y unificado. (el ser humano)
 3. El mismo neonato genera cambios en el cuerpo de la madre.

Este es su hogar por cerca de 270 días:

• Detiene sus periodos menstruales.

Después de la implantación en el tejido nutriente del útero (endometrio), solo 3
días mas tarde envía un mensaje químico – hormonal al cuerpo de su madre.
(hormonas aumentan y mantiene engrosado el endometrio)

• Ensancha sus senos para prepararla para nutrirlo.

Para que ocurra la secreción láctea el bebé debe estimular el pezón, el bebé realiza un acto
instintivo de succión que produce que la hipófisis anterior libere la hormona prolactina,
desencadenando la secreción de la leche. Asimismo, la succión del pezón también estimula la
neurohipófisis, liberando la hormona oxitocina. Su liberación da lugar al reflejo de eyección
de la leche.
• El futuro bebé frena activamente las defensas
naturales de la madre.
En la placenta, las células embrionarias fabrican un enzima conocido como indoleamina 2,3-dioxigenasa
(IDO), que tiene la habilidad de destruir el triptófano. Curiosamente, este aminoácido es esencial para la
puesta en escena de un tipo de células de defensa conocidas como células T, que desempeñan un papel
regulador de la actividad del sistema inmune. (Andrew Mellor, David Munn y sus colegas del Colegio Médico de
Georgia, en Augusta (EEUU). En un artículo publicado en la revista Science, Munn )

• Suaviza los huesos de la pelvis en preparación para

el trabajo de parto. (La pelvis te dolerá a veces. Y es que las
hormonas actúan sobre los ligamentos y los suavizan. Los huesos se hacen más
móviles y tu pelvis se abre para dejar paso al bebé.
  Mentira 7: Con la legalización del aborto se terminarían
los abortos clandestinos.

 La legalización del aborto lo

convierte en un método que
parece moralmente aceptable
y por tanto, como una opción
posible.  la gran mayoría de abortos no son
por un motivo “sentimental”,
“terapéutico” o “eugenésico”,
sino por un embarazo considerado
“vergonzoso”.
 Esta mentira se basa en el
mito según el cual los abortos
legales son más “seguros” que
los clandestinos.
 Mentira 8: El aborto es una operación tan sencilla como
extraerse una muela o las amígdalas. Casi no tiene efectos
colaterales.

 No es cierto por la variedad de consecuencias físicas,

psicológicas, emocionales, espirituales que experimenta la
mujer después de un aborto.

Un negocio millonario: no existe el derecho

a ser madre, pero sí existe el derecho a
lucrarse con fondos públicos de la
eliminación de seres humanos y del
sufrimiento de miles de mujeres.
Pareja
 Edad (etapa de desarrollo)
 Estudio/trabajo
 Tipo de relación que se tenga
 Creencias que manejen - expectativas.

Familia
 Características particulares.(rígidas, indiferente,
equilibrada).
 Creencias que manejen – expectativas.
 Crisis - Cambio de prioridades- factor económico.
Otras:
 Situación económica.
 Relación familiar.
 Redes de apoyo.
 Enfermedad.
Sanación del síndrome post aborto:
Sanación espiritual: reconciliación con Dios y con el bebe que
no nació (bautizo espiritual.
Acompañamiento psicológico o pastoral - a través del
proyecto Raquel (EEUU) – esperanza (Chile).
Viñedos de Raquel.

Justicia restaurativa – acciones Pro-vida

“La iglesia también es madre de las

mujeres que han abortado”.
 1. Toma de decisión 2. Valoración del don de la vida

3. Sacrificio y donación por el otro. 4. El nuevo ser llega al mundo.