INVESTIGACION

CIENTIFICA
INTEGRANTES:

• ALARCON ALVA JOSE ANTONIO

• DAGA MANRIQUE DAVID
• POMA TIAHUALPA ANTONY
• TORRES ZARZOSA ARMANDO VICTOR
GRUPO: 5
CAPITULO I
 INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA

Historia diferente al
es

estudio
Entre la primera y
PROCESO HUMANO,
segunda guerra mundial INTENCIONADO,DIRIGIDO A ya que
caracterizado por la LA BUSQUEDA DE LA
transformación VERDAD, A TRAVÉS, DEL el estudio permite alcanzar
esporádico e individual en MÉTODO CIENTÍFICO. un conocimiento nuevo en
una actividad mas el ámbito personal o social,
científica y comparativa. mientras que la
Dio origen a la mayoría de investigación científica
las técnicas de alcanza un nuevo
investigación utilizadas conocimiento, o acrecienta
hasta hoy. los ya existentes de manera
nueva, en el nivel de la
Ciencia.
Elementos de la investigación científica

Actitud
cognitiva

Actitud Actitud
reflexiva SUJETO moral

Actitud
Objetiva
OBJETO

MEDIO

OBJETIVO
CAPITULO II
 INVESTIGACION CIENTIFICA
Se caracteriza por ser

organizada objetiva autocritica sistemática

Con una finalidad

Generar conocimientos
 Tipos de investigación

Se clasifica por los siguientes

criterios

Por el nivel o
Por el propósito Por el lugar Por el método
profundidad

a).-Investigación a).-Investigación a).- Investigación a).-Investigación

básica o pura bibliográfica exploratoria dialéctica
b).-Investigación
b).-Investigación
con el método
descriptiva
b).-Investigación b).-Investigación inductivo
aplicada de campo c).-Investigación c).-Investigación
explicativa mediante el método
deductivo
CAPITULO III
Métodos de la Investigación Científica

Pasos de una investigación:

1- Generación de ideas.
2- Planteamiento del problema.
3- Formulación de las hipótesis.
4- Registro de datos.
5- Comprobación de la hipótesis.
6- Presentación de los resultados.
 Paso 1: Generación de Ideas

Paso previo: Selección del campo de estudio

al
r son
p e
nte
me
a l
n tot
ci sió
De

Importante :
Identificación personal con el tema
 ¿Como se genera una idea de
investigación productiva?

Es imprescindible un contacto prolongado con la línea o

tema de investigación para generar ideas más o menos
acabadas, de ahí la importancia de leer mucho del tema de
trabajo

NADIE PIENSE QUE TRABAJANDO 8 HORAS DIARIAS LOGRARÁ GRANDES

ADELANTOS CIENTÍFICOS
¡PERSEVERANCIA Y SACRIFICIO!
 Paso 2: Planteamiento del problema

Plantear correctamente el problema de investigación…

…es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación.

El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser casi

automático o demorar más tiempo en dependencia de cuan familiarizado
esté el investigador con el tema, la complejidad de la idea, la existencia de
antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades personales.

“Un problema correctamente planteado ya está parcialmente

resuelto”
…a mayor exactitud corresponden mayores posibilidades de
obtener un resultado satisfactorio
Elementos para plantear un problema de investigación:
Deben expresarse con claridad para evitar
 Objetivos que persigue. posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de
 Preguntas de investigación. alcanzarse con realismo. Son los que guían el
estudio y deben tenerse presente durante todo
 Justificación del estudio. su desarrollo.
Elementos para plantear un problema de investigación:

 Objetivos que persigue. Complementan a los objetivos en la guía de la

investigación, pero deben ser lo más precisos
 Preguntas de investigación. posibles. Son como las metas parciales que hay
que ir cumpliendo para al final ya tener todos
 Justificación del estudio. los elementos del problema resueltos.
Elementos para plantear un problema de investigación:

 Objetivos que persigue.

 Preguntas de investigación. Toda investigación debe estar justificada, tener

un propósito definido, nunca debe ser por
 Justificación del estudio. capricho. El valor potencial de la investigación
debe estar claro.
Paso 3: Formulación de la hipótesis

Hipótesis: proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre

dos o más variables, y se apoyan en conocimientos de
base organizados y sistematizados.

 No necesariamente son verdaderas. Indican lo que estamos buscando o

tratando de explicar.
 Cada investigación puede tener una o varias hipótesis o no tener ninguna.
 Cuanto menor apoyo empírico tenga una hipótesis , mayor cuidado deberá
tenerse al formularla porque no deben ser demasiado superficiales.
 Paso 3: Formulación de la hipótesis

Características de las hipótesis:

-Deben referirse a una situación real (universo y contexto definidos)

-Los términos (variables) deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos
posibles.
-Las relaciones propuestas deben ser claras y verosímiles.
-Los términos de la hipótesis y las relaciones planteadas entre ellos deben ser
observables y medibles.
-Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.
-DEBEN SER COMPROBABLES O REFUTABLES.
Paso 4: Registro de datos

 Depende de cada tipo de trabajo

 Importante garantizar aleatoriedad, independencia, no sesgos.

Paso 5: Comprobación de la hipótesis

La comprobación de la hipótesis es la actividad que consiste en constar,

mediante la observación y/o experimentación, si una hipótesis empírica es
verdadera o falsa. En todo caso, toda hipótesis tiene que ser comprobable para
ser considerada científica. Una hipótesis que no pueda ser confirmada o
refutada por alguna experiencia no puede adquirir el calificativo de científica.
Paso 6: Presentación de los resultados

Hay numerosas vías por las cuales un investigador hace públicos sus
resultados:

- Tesis
- Artículos científicos
- Reportes o Informes
- Presentaciones en eventos científicos:
- Posters
- Presentaciones orales
GRACIAS
(Si quieres más información “INVESTIGA”)