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Comprensión y Producción

de Textos

https://es.vexels.com/vectores/vista-previa/146945/ilustracin-del-concepto-de-trabajo-en-equipo
Observe el siguiente video y responda las
preguntas:
http://www.youtube.com/watch?v=CWpIKHIYVNM (2:26 minutos)

• ¿Cuál es la función que cumple el tráiler de una película?

• ¿A partir del tráiler, podemos saber cuál es la historia que


desarrollará la película?

• ¿Qué semejanzas tiene con el párrafo de introducción?


ESTUDIOS GENERALES

Párrafo de introducción y desarrollo

SESIÓN 7

https://www.0grados.com/comunicacion-asertiva-
las-empresas/

Comprensión y Producción de Textos


2019 - I
LOGRO DE LA SESIÓN

Al terminar la sesión, el estudiante


identifica la estructura y las
características de un párrafo de
introducción y de desarrollo.

1
Estructura de un texto
Introducción Desarrollo Conclusión

DESARROLLO
Párrafo de Introducción
La introducción es el primer párrafo que se construye en
un texto formal y cumple dos funciones esenciales que
son las siguientes:
Estructura de un párrafo de Introducción

CONTEXTUALIZACIÓN: brinda
información general sobre el
tema

PRESENTACIÓN DEL TEMA:


anuncia el tema delimitado.

ANTICIPACIÓN: presenta los


subtemas.
Estrategias para redactar una
introducción

• Plantear conceptos básicos o datos generales


• Formular interrogantes
• Relatar de una historia interesante o anécdota
• Presentación de estadísticas o cifras en
general
• Incluir de una cita
• Plantear una analogía
Tipos de introducción

a. Introducción contextualizadora

b. Introducción con interrogantes

c. Introducción con anécdota

d. Introducción con citas

e. Introducción con analogía


Introducción anécdota
El primero de marzo del 2007, la Plaza de
Contextualización Armas de Lima fue el escenario en el que se
leyó la proclama de la Campaña Nacional
por el Respeto y la Puntualidad, conocida
como “Perú, la hora sin demora”, uno de
sus lemas más representativos. Tras la
lectura , las principales autoridades del país
y la ciudadanía en general sincronizaron
relojes con la hora de la Marina de Guerra
del Perú, acto tanto real como simbólico con
el que se intentaba poner fin a la mal
Tema delimitado llamada “hora peruana” . Nuestra proverbial
impuntualidad es, en realidad, un problema
social que, por sus implicancias, no solo
merece actos simbólicos; sino también un
profundo análisis. Por ello, a continuación,
Anticipación analizaremos su origen y qué debemos
hacer para combatirla.
Introducción interrogante

En el mundo moderno, existen varias incógnitas


que la mente racional del hombre no se puede
explicar. Entre estas, destacan los muchos
fenómenos paranormales que suceden y que, en
las sociedades premodernas, se explicaban a
través de mitos y leyendas. Uno de los misterios
más grandes e inexplicables es el famoso
Triángulo de las Bermudas. En este lugar, han
desaparecido o se han desviado de su ruta varios
barcos y aviones sin que su tripulación pueda
intervenir. Es esta aura de misterio la que nos
obliga a preguntarnos: ¿por qué suceden estos
fenómenos?, ¿qué hace que los aviones y barcos
que se acercan desaparezcan o se desvíen?,
¿será verdad que es un agujero negro que Recuperado de
https://www.google.com/search?q=triangulo+de+las+
transporta a las personas hacia otra dimensión?, bermudas&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahU
KEwjA4vLowN_cAhVMzlkKHbbSD04Q_AUICigB&biw
¿existirá alguna explicación científica? En las =1366&bih=613#imgrc=9KxMqFztkXx0lM:

siguientes líneas, se tratará de responder a las


incógnitas anteriores en los párrafos siguientes.
Introducción cita

Definitivamente, la verdadera razón de ser de la labor


periodística ha ido variando significativamente con el
paso del tiempo. Las generaciones actuales se
enfrentan a un nuevo tipo de prensa que prioriza lo
llamativo y escandaloso, en desmedro de lo
verdaderamente trascendente o sustancial. Al respecto
el destacado escritor Mario Vargas Llosa ha referido lo
siguiente: “Si ahora parece perfectamente aceptable
que un fotógrafo viole la privacidad de cualquier
persona conocida para exponerla en cueros o haciendo
el amor con un amante, ¿cuánto tiempo más hará falta
para que la prensa regocije a los aburridos lectores o
espectadores ávidos de escándalo mostrándoles
violaciones, torturas y asesinatos en trance de Recuperado de

ejecutarse?” (El Comercio 2007). Es por ello que es https://www.google.com/search?q=función+de


+la+prensa&source=lnms&tbm=isch&sa=X&v
ed=0ahUKEwjS9bnFwN_cAhUJy1kKHTBtAP
indispensable reflexionar en torno a la verdadera 8Q_AUICigB&biw=1366&bih=613#imgrc=M36
b0n5D7sw5
función que debe cumplir la prensa. A continuación, en
los siguientes párrafos, se desarrollarán los principales
objetivos que la prensa actual debe retomar para
dignificar su profesión.
Párrafo de desarrollo

Título
Se hace una exposición del tema en
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ dos o más párrafos, donde cada
párrafo debe desarrollar una idea
----------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------
principal complementada por ideas
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------ secundarias y/o terciarias.
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
Los párrafos de desarrollo explican o
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
desarrollan aspectos (subtemas) del
tema de manera clara y precisa.
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------
Características del párrafo de
desarrollo
1. Debe desarrollar solo una idea principal.

2. El párrafo debe presentar unidad temática: Todas las oraciones


deben desarrollar el mismo tema.

3. El párrafo debe tener cohesión y coherencia.

Las ideas están relacionadas a través de elementos


de enlace: conectores lógicos, referentes y signos de
puntuación.
Estructura del párrafo de
desarrollo
Es la idea que expresa una
información básica para el
IDEA PRINCIPAL
desarrollo del párrafo, pues
(IP) anuncia el tema.

IDEAS
SECUNDARIAS Expresa un aspecto derivado
de la idea principal.
(IS)

Sirve para desarrollar las ideas


IDEAS
secundarias mediante
TERCIARIAS aclaraciones y ejemplos.
(IT)
Ejemplo: Existen diversas causas que pueden perjudicar la
Párrafo de convivencia en un aula escolar y desencadenar el bullying.
En primer lugar, uno de los factores se vincula al entorno
desarrollo familiar. En el hogar, si los padres son autoritarios, es decir,
que ejercen su poder drásticamente, el menor puede repetir
este modelo con sus compañeros. Tampoco es positivo un
modelo de crianza permisivo, puesto que, al no establecer
normas y límites claros, los padres pueden favorecer el
desarrollo de una conducta rebelde en el menor y, así, este
se tornaría en un posible victimario. Además, los canales de
comunicación entre padres e hijos son importantes. Sin
estos, los hijos pueden escuchar a personas no informadas,
quienes, en vez de generar conductas de empatía, pueden
conducir a conductas transgresoras. En segundo lugar, otra
de las causas que puede generar bullying se relaciona al
ámbito escolar. En las instituciones educativas,
actualmente, se aplica un modelo educativo inadecuado.
Esto se debe a que se otorga poca importancia a la
enseñanza de valores. Asimismo, la actitud de las
autoridades escolares al minimizar el problema perpetúa el
bullying, ya que no establecen las consecuencias que puede
traer el desarrollo de conductas similares. Por el contrario,
lo consideran como “cosas de chicos”, lo que puede ser
interpretado por los agresores como una aprobación.
Bibliografía

• Cassany, D. (1995). La cocina de la escritura. Barcelona:


Anagrama.

• Jiménez, J. (2000). Sintaxis y lengua real. Centro virtual


Cervantes. Recuperado de
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/11/
11_0029.pdf

• Real Academia Española. (2010).Nueva gramática de la lengua


española. Manual. Madrid: Espasa Libros.