SISTEMAS DE ECUACIONES

LINEALES Y APLICACIONES
Sistemas de ecuaciones . Método de Crammer
¿Qué observas en la siguiente
imagen?
 SABÍAS QUE …

Un grupo de estudiantes se reúne para ir de excursión,

juntándose un total de 20 entre los que estudian psicología,
derecho y comunicaciones.
Contando los que estudian piscología y derecho juntos, su
número resulta el triple de los que estudian comunicaciones.
Además, si hubiera acudido de derecho más, su número
igualaría a los de piscología. ¿Cuántos estudiantes de cada
especialidad acudieron a la excursión?
Responda las siguientes preguntas:

• ¿Qué entienden por sistema de

ecuaciones lineales?
• ¿Qué tipos de sistema de
ecuaciones conoces?

• ¿Qué tipos de soluciones conoces?

• ¿En el ejemplo de la motivación

que tipo de operación se debe
realizar?
LOGRO Al finalizar la sesión el
estudiante identifica y
representa algebraica y
geométricamente el
conjunto solución de un
sistema de ecuaciones
lineales aplicando los
métodos de reducción,
igualación, sustitución y
Crammer en la resolución
de problemas con dos y
tres variables.
1. SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Un sistema de 𝒎ecuaciones lineales con 𝒏incógnitas es un conjunto de
𝒎igualdades de la forma:
𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + 𝑎13 𝑥3 + ⋯ +𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1
𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + 𝑎23 𝑥3 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2
… …
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + 𝑎𝑚3 𝑥3 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑚

 𝑎𝑖𝑗 , son números, llamados coeficientes, con 𝑖 = 1,2,3, … , 𝑚; 𝑗 =

1,2,3, … , 𝑛.
 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , … , 𝑥𝑛 , son las 𝑛incógnitas.
 𝑏𝑖 , son números, llamados términos independientes.
 Ejemplos de sistemas lineales
2𝑥1 + 7𝑥2 + 5𝑥3 + 4𝑥4 = 5 2𝑥 + 5𝑦 + 3𝑧 = 1
3𝑥1 + 4𝑥2 + 8𝑥3 + 6𝑥4 = 3 4𝑥 + 7𝑦 + 6𝑧 = 2
1 2
7𝑥 + 3𝑦 + 8𝑧 = 8
3 ቊ5𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 1
7𝑥1 + 6𝑥2 + 2𝑥3 + 4𝑥4 = 1 3𝑥 − 8𝑦 − 𝑧 = 0
5𝑥1 + 3𝑥2 + 7𝑥3 + 2𝑥4 = 4 −𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 = 0
Sistema de 4 ecuaciones Sistema de 4 ecuaciones Sistema de 2 ecuaciones
con 4 incógnitas con 3 incógnitas con 3 incógnitas
2. REPRESENTACIÓN MATRICIAL DE UN SISTEMA
LINEAL
El sistema lineal de ecuaciones :
𝑎11 𝑥1 + 𝑎12 𝑥2 + 𝑎13 𝑥3 + ⋯ +𝑎1𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏1
𝑎21 𝑥1 + 𝑎22 𝑥2 + 𝑎23 𝑥3 + ⋯ + 𝑎2𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏2
… …
𝑎𝑚1 𝑥1 + 𝑎𝑚2 𝑥2 + 𝑎𝑚3 𝑥3 + ⋯ + 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 = 𝑏𝑚
Se representa matricialmente como:
𝑎11 𝑎12 𝑎13 … 𝑎1𝑛 𝑥1 𝑏1
𝑎21 𝑎22 𝑎23 … 𝑎2𝑛 𝑥2 𝑏2
ሸ ሸ ሸ ሸ ሸ = ሸ
𝑎𝑚1 𝑎𝑚2 𝑎𝑚3 … 𝑎𝑚𝑛 𝑥𝑛 𝑏𝑛

Matriz de coeficientes (𝑨)

Matriz incógnita (𝑿)

Matriz independiente (𝑩)

DETERMINANTE DE UNA MATRIZ(RECORDAR)
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE DETERMINANTE DE UNA MATRIZ DE
ORDEN 𝟐 ORDEN 𝟑

El determinante de una matriz de orden a11 a12 a13

𝟐 × 𝟐 es el número real, definido por:
a21 a22 a23
a11 a12
det( A)  A   a11a22  a12a21 a a32 a33
a21 a22 P4 31 P1
Ejemplo.-Hallar el determinante de:
S2 P5 a11 a12 a13 P2
S1

P6 a21 a22 a23 P3

 4 2
A 
 5 6 
A  S1  S2
4 2
A  (4)(6)  (2)(5)  24  10  14
5 6
6. DETERMINATE DE UNA MATRIZ
2 Calcule el determinante, 𝑑𝑒𝑡 5 2
6 3
Solución

3 Calcule el determinante, 𝑑𝑒𝑡 6 4

2 5
Solución

1 2 4
3 Calcule el determinante, 𝑑𝑒𝑡 0 1 2
2 4 3
Solución
3. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN

MÉTODOS PARA RESOVER UN SISTEMA

DE ECUACIONES LINEALES

Métodos algebraicos Métodos matriciales

Igualación Sustitución Reducción Cramer Gauss Inversa

4. MÉTODO DE REDUCCIÓN

EJEMPLO 01
Resuelva el siguiente sistema por reducción e indique el x  3 y  1

tipo de sistema. 4 x  2 y  0
Solución:
x  3 y  1 × (−4) 4 x  12 y  4 +

4x  2 y  0 4x  2 y  0
14 y  4
2
y
7
Reemplazando y=-2/7 en una de las ecuaciones se tiene: x  1/ 7

El sistema tiene una única solución, por tanto es compatible determinado.

5. MÉTODO DE REDUCCIÓN

EJEMPLO 02

Resuelva el siguiente sistema por reducción e indique el  x  3y  3


tipo de sistema. 2 x  6 y  5
Solución:
x  3y  3 2x  6 y  6 +

2 x  6 y  5 2 x  6 y  5
0  11 Absurdo

No hay solución, por tanto el sistema es incompatible.

6. MÉTODO DE REDUCCIÓN

EJEMPLO 03
Resuelva el siguiente sistema por reducción e indique  x  2y  z  0

el tipo de sistema.  3x  4 y  2 z  0
Solución:
x  2y  z  0 × (3) 3x  6 y  3z  0 +
 3x  4 y  2 z  0  3x  4 y  2 z  0
 2 y  5z  0
y  5z / 2
Al multiplicar la primera ecuación por 2 se tiene → x  4z
Considerando z = t, tenemos:
 x  4t El sistema tiene infinitas

 5 soluciones, por tanto es
 y  t t  R
 2
compatible indeterminado.
z  t

7. FORMA MATRICIAL DE LOS SEL

Sistema lineal con m ecuaciones y n incógnitas:

a11x1  a12 x2    a1n xn  b1
a x  a x    a x  b
 21 1 22 2 2n n 2



am1 x1  am 2 x2    amn xn  bm
El sistema de ecuaciones en su forma matricial está dado por:
 a11 a12 ... a1n   x1   b1 
a a22 
... a2 n  x  b 
 21  2   2 AX  B
 . .   
 . .     
a 
... amn  m x n  xn  n1 bm  m1
 m1 am 2
Matriz de los Matriz columna de Matriz columna de
coeficientes las variables las constantes
14
8. MÉTODO DE CRAMER

Este método solo es posible aplicar para aquellos sistemas de n ecuaciones y n

incógnitas, siempre y cuando el determinante de la matriz de coeficientes sea
diferente se cero.

Dado el siguiente sistema en su forma matricial

A 0 AX  B

A1 A2 An
x1  , x2  , ... xn 
A A A

Donde Ai es la matriz que se obtiene de A al remplazar la i-ésima

columna de A por B
MÉTODO DE CRAMER

EJEMPLO 01

Resuelva el siguiente sistema: 2 x  4 y  5


Solución: 3x  2 y  4
2 −4
𝐴 = = 16
3 2

5 −4 −6 3
𝐴𝑥 = = −6 𝑥= =−
−4 2 16 8

2 5 −23 23
𝐴𝑦 = = −23 𝑦= =−
3 −4 16 16

Por lo tanto, el sistema tiene solución única, es decir es compatible determinado.

EJEMPLO DE MÉTODO DE CRAMER
EJEMPLO 02
Resuelva el siguiente sistema:  2 x  10 y  z  64

3x  2 y  2 z  4
 x  y  z  13

2  10 1  64  10  1
A  3 2  2  3 Ax   4 2  2  6
1 1 1 13 1 1

2  64 1  2  10  64
Ay  3 4  2  15 Az  3 2  4  30
1 13 1 1 1 13
Luego:
6  15  30
x 2 y 5 z  10
3 3 3
DESARROLLANDO EL PROBLEMA DE MOTIVACIÓN:

x:número de estudiantes de psicología

y: número de estudiantes de derecho
z: número de estudiantes de comunicaciones

x + y +z = 20 x =8
x + y = 3z y=7
y + 1= x z= 5

Acudieron a la excursión 8 estudiantes de

psicología, 7 de derecho y 5 de comunicaciones
BIBLIOGRAFÍA

1. Ernest F. Haeussler, Richard S. Paul:

Matemáticas para Administración y economía,
Editorial Pearson Mexico.
2. Abel Arce Carrasco: Calculo Diferencial e
Integral y Matemática Básica, Cusco Perú 2002.
3. Carlos Vera Gutiérrez: Matemática Básica,
Editorial Moshera Lima Perú 2003
1. El costo total de 5 libros de texto y 4
lapiceros es de $32.00; el costo total de otros 6
libros de texto iguales y 3 lapiceros es de
$33.00. Hallar el costo de cada artículo.
(resolver por el método de Cramer)
2. Un fabricante de bombillas gana 0,3 soles
por cada bombilla que sale de la fábrica, pero
pierde 0,4 soles por cada una que sale
defectuosa. Un día en el que fabricó 2100
bombillas obtuvo un beneficio de 484,4
soles. ¿Cuántas bombillas correctas y cuántas
defectuosas fabricó ese día?
(resolver por el método de Cramer)
Tres personas, A, B, C, quieren comprar las siguientes cantidades de
fruta:
A: 2 kg de peras, 1 kg de manzanas y 6 kg de naranjas.
B: 2 kg de peras, 2 kg de manzanas y 4 kg de naranjas.
C: 1 kg de peras, 2 kg de manzanas y 3 kg de naranjas.

a) Expresa matricialmente la cantidad de fruta (peras, manzanas y

naranjas) que quiere comprar cada persona (A, B, C).
b) Escribe una matriz con los precios de cada tipo de fruta en cada una
de las dos fruterías.
c) Obtén una matriz, a partir de las dos anteriores, en la que quede
reflejado lo que se gastaría cada persona haciendo su compra en cada
una de las dos fruterías.
Determinar la determinante de: