INVESTIGACIONES DE LA PSICOMOTRICIDAD

“La educación psicomotriz ha dejado de ser una moda o una técnica

terapeutica. Hoy forma parte integrante de las más actuales conrrientes que
conciernen a la psicopedagogia del niño”.
Pierre Vayer, 1973
Varias han sido las
investigaciones sobre
psicomotricidad, las cuales
muestran que la
psicomotricidad al comienzo
se orientaba al sector
terapéutico y en la actualidad
se centra en el contexto
educativo; de esta manera, es
considerada como
instrumento de cambio en la
escuela.
 Realizo una investigación en Barcelona ,
España, sobre la practica psicomotriz del autor
Bernard Aucouturier, quien afirma que:
Es importante permitir al niño desarrollarse de una forma
armoniosa en donde su cuerpo ocupe un lugar importante
que es demasiado ignorado en la escuela.

El objetivo de la investigación fue desarrollar un análisis

teórico comparativo para evaluar su compatibilidad entre la
Educación Preescolar de Venezuela y la Práctica
Psicomotriz Educativa de Aucouturier, la cual resulto tener
una total coherencia entre ambos.
Maestras de Psicomotricidad de
Barcelona, España; elaboraron una
propuesta educativa basada en
experiencia Psicomotriz con niños de
la primera etapa de educación infantil,
quienes afirman que la propuesta
educativa sirve como fundamento para
la presente investigación, pues ofrece
una forma lógica y coherente para
facilitar el desarrollo integral del niño
en edad temprana, partiendo del
trabajo corporal.
Psicóloga y Psicomotricista francesa,
desarrolla una propuesta educativa
para ayudar a familias con
problemáticas sociales desde la vía
psicomotriz. Su objetivo fue establecer
desde la relación tónico-emocional,
que fundamenta la relación entre
madre e hijo.
Iolanda Vives llego a la conclusión que
su objetivo fue afirmativo, pues la
practica psicomotriz sirve de base con
el desarrollo socioemocional del niño a
través del dialogo tónico-emocional.
 La psicomotricidad no debe limitarse
simplemente a una técnica, pues no debe ser
reducida solamente a lo motriz ya que
existen otros aspectos como las sensaciones,
comunicación, afectividad, que también
inciden en el proceso de desarrollo
psicomotor.
 BERNARD AUCOUTURIER: LA PRÁCTICA
PSICOMOTRIZ EN LA INFANCIA
 http://laberintoinfantil.blogspot.com/2012/05/ber
nard-acouturier-la-practica.html bajado el
miércoles 20 de marzo a las 3 y 30
 http://www.efdeportes.com/efd49/psicom.htm,
bajado el jueves 21 de marzo a las 15:50