República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.N.E Simón Rodríguez
Núcleo: San Juan de los Morros
Estado Guárico

Participante:
Facilitador (a):
Velásquez, Jessica
Mariluz Rodríguez
C:I 19473884
Sección: A

Mayo,2012
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
E.B.B Eduardo Méndez
San Juan de los Morros
Estado Guárico
Proyecto de Aprendizaje

P.I.C.E: Integrar a los padres y representantes o responsables

promoviendo la practica de valores, para aprender a vivir viviendo
Matricula: V: 13, H: 6 Total: 19
Duración: 1 mes
Grado: 3º grado
Inicio: 25-04-2012
Docente asesor:
Culminación: 22-05-2012
Yuhesleiddi Vargas
Director (a): Ángela Rodríguez
 Diagnostico
Luego de haber transcurrido el primer periodo académico y
durante lo observado en la culminación del segundo, y
mediante la aplicación de diversos contenidos se pudo
apreciar que los alumnos de 3º sección ``C`` de la EBB
Eduardo Méndez, la cual tiene una matricula total de 19
educando, 6 niñas y 13 niños, que todavía presentan
debilidad en cuanto a la lectura, escritura, operaciones básicas
de matemáticas , otras asignaturas y valores. Debido a esto el
siguiente Proyecto se basara en lenguaje y comunicación,
matemáticas, valores en conjunto a otras asignaturas.

Por lo tanto se aplicaran e implementaran estrategias de

motivación referente a operaciones básicas de matemáticas
complementadas con lenguaje, valores y otras asignaturas
 finalidad
Incentivar y fortalecer aquellos valores inculcados en el
seno familiar, buscando inculcar el habito de la lectura,
escritura. Operaciones básicas de matemática para
enriquecer sus conocimientos, tomando en cuenta sus
potencialidades y capacidades y poner en practica todos
los valores en conjunto con todas las áreas para poder
lograr su desarrollo integral.

De igual forman puedan apreciar que a través de los

juegos también se puede aprender.
 Componente: la comunicación Componente: Desarrollo del
y el lenguaje como expresión pensamiento matemático a

Área: Lenguaje,
comunicación y
social y cultural del desarrollo través de los números, formas

Área: Matemática, ciencias

de la vida en sociedad y medidas.
Contenido: Contenido:

cultura
 El párrafo y la oración  Múltiplo de un numero

naturales y sociedad
( sujeto, verbo y predicado) natural
 Las palabras y sus funciones  División con números
 Sinónimo y antónimos naturales
Componente: la realidad geo-  La tilde o acento ortográfico  Cuerpos geométricos
histórica, local, Regional,
nacional y mundial
Área: Ciencias sociales
ciudadana e identidad

contenido
 Mujeres y hombres de
nuestra historia.
 División política-
territorial de Venezuela Componente: La educación
 Efemérides física como medio
 Valores fundamental para la salud
 Ideario bolivariano integral
Componente: Los valores Contenido:

Área: Educación física,

Deportes y recreación
como medio fundamental  Equilibrio estático y
las áreas
conjunto con todas
Área: los valores en

para la construcción y dinámico.

desarrollo de la sociedad  Giros y desplazamiento
variado en dirección, sentido
Contenido y velocidad
 Valores en la escuela.
 Desarrollo de actividades
recreativas: paseos y
excursiones.
 Importancia del cuidado del
medio ambiente
Mapa de Integración con las Intencionalidades
 Aprendizajes Alcanzar
 Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuación.
 Lee y produce textos significativos de acuerdo con su nivel de aproximación
al sistema alfabético.
 Construye y traza en el plano las formas de cuerpos y figuras geométricas
entendiendo a sus características y utilizando diversos procedimientos.
 Valora los hechos históricos y los personajes destacados en la comunidad
local, regional y nacional.
 Que los niños y niñas reconozcan la importancia de la familia y el día en que
se celebra
 Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
EBB Eduardo Méndez San Juan De Los Morros
TABLA DE VERIFICACIÓN
Área de aprendizaje: Ciencias sociales ciudadana e
identidad
Componente: realidad geo- histórica, local, Regional,
nacional y mundial
Aprendizaje esperado Que los niños y niñas reconozcan la importancia de la
familia y el día en que se celebra
Nombre de los educando 1 2 3 4 5
Rodríguez Luis 
Mercado Daria

Suarez Yeison

Carrasco Jesús

González Yoimar

Franco Frederick

Hernández Leyismer

Zarate juan Carlos

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA BASICA EDURDO MENDEZ SAN JUAN DE LOS MORROS
REGISTRO SEMANAL DE LA PLANIFICACION
DOCENTE___________________GRADO___SECCION___DESDE_________HASTA__________
TITULO DEL PROYECTO:___________________________________________________________

DIA/FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIAS POSIBLES EVALUACION OBSERVACION

ACTIVIDAD

Lunes Los Lluvia de Elaborar tabla de

14-05-2012 Valores en ideas, mapa mental verificación
la escuela interacción luego de la
estudiantes orientación
docentes del docente

Martes Efeméride Intercambio Elaboración Registro

15-05-2012 Día de ideas de mapa anecdótico
Internacio docente y mental en
nal de la educando conjunto
familia

Registro
descriptivo
 San juan de los Morros,
Martes, 15 de Mayo 2012
EBB Eduardo Méndez
3º sección ´´C´´
P.A ´´De la mano con la Lengua y la Matemática
juego y aprendo con Valores´´

Área: Ciencias Sociales

Inicio: Explorando conocimientos

De acuerdo con lo previamente investigado:

¿Qué es la familia?

Desarrollo: 15 de mayo Día Internacional de la Familia

Universalmente, la familia sigue siendo considerada como la unidad como la

base fundamental de una sociedad. Es uno de los vínculos afectivos mas
poderosos . El Día Internacional de la Familia fue proclamado por la Asamblea
General de las Naciones Unidas el 20 de septiembre de 1993 con el objetivo de
aumentar el grado de conciencia acerca de los temas relacionados con la familia y
fomentar sus lazos. . La ONU reconoce y afirma la importancia de la familia como
un lugar privilegiado para la educación. La familia es el lugar de crecimiento,
donde encontramos protección y seguridad.
 Grupo personas
LA FAMILIA Vinculo, amor
15 mayo
seguridad

LOPNA
CRBV
ONU

Padre
madre hijos
Base sociedad tíos abuelos….
vinculo poderoso,
derecho niños niñas
adolescentes
Cierre: Lectura reflexiva
Anexos
 Sistematización
La Escuela Básica Bolivariana Eduardo Méndez como ente impulsador de
la educación, abre sus puertas a todos los interesados en presentas sus
pasantías. Durante la presentación de mis pasantías pude observa que la
escuela tiene una estructura de tres pisos, planta baja, un patio, comedor,
CEBIT, biblioteca y además cuenta con orientadores pedagógicos.
Aunque por su ubicación presenta dificultades en cuanto a los riesgos de
accidentes automovilísticos por la avenida que no cuenta con reductores
de velocidad por su adyacencia a la Penitenciaría General de Venezuela.

Cabe destacar que grado que se me fue asignado fue 3º grado sección
´´C´´ en cual cuenta con una matricula de 6 niñas, 13 niños un total de 19
educando el aula esta ubicada en un primer piso. Ambientada de acorde al
grado, la docente a cargo del aula La Lic. Yuhesleiddi Vargas, muy
colaboradora. En cuanto a lo pedagógico incentiva a los niños a trabajar
en grupo el valor que emplea en el aula es el de responsabilidad,

La experiencia vivida fue inolvidable en realidad esta es la carrera que me

gusta.
Día de la Cruz de Mayo
Clase sobre Palabras Agudas, graves y esdrújulas

Elaboración de corazones para el día de las madres

Plan de acción: Donación de materiales de oficina