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Capítulo IV
Educación musical e identidad cultural
Robert A. Daws. Universidad de Glasgow. Escocia
Camilo Arredondo
Raquel Painean
Didáctica de la Música. U. Mayor
Educación Identidad
Musical Cultural
Movimiento Kulturkritik
J. Herder M. Arnold
1. Instrumentalismo económico y valor
educativo
-Desclasamiento del niño por choque cultural: -El sentido de pertenencia con las diversas
renovación de la identidad cultural. músicas debieran ser un lineamiento en pro de la
aceptación de otras cosmovisiones.
-Los peligros de la sobrevaloración de la tradición
y su posible contraposición con la ética -La renegación de la propia cultura implicará
contemporánea. necesariamente la desorientación identitaria en
los niños.
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