Orientaciones pedagógicas para el

desarrollo de las competencias

ORIENTACIONES PARA EL PROCESO

DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Partir de situaciones Promover el pensamiento

significativas complejo
Generar interés y disposición
como condición para el
Promover el trabajo cooperativo
aprendizaje

Aprender haciendo Mediar el progreso de los estudiantes de

un nivel de aprendizaje a otro superior
Partir de los saberes previos

Construir el nuevo conocimiento Generar el conflicto cognitivo

Aprender del error o el error constructivo

 Orientaciones pedagógicas para el
desarrollo de las competencias

ORIENTACIONES PARA LA TUTORIA

Tutoría grupal Tutoría individual Trabajo con las familias

Es la forma de Es una forma de orientación en La labor tutorial

orientación que se la cual los tutores brindan implica trabajar de
realiza en el aula o en acompañamiento socio- manera coordinada
otros espacios de afectivo individualizado, lo que con las familias para
aprendizaje con todo posibilita que los estudiantes realizar un trabajo
el grupo de reconozcan que cuentan con conjunto entre padres
estudiantes. una persona que es un soporte y madres de familia –
para ellos. tutor.
 EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA

CICLO I CICLO II CICLOS III, IV y V CICLOS VI y VII

Enfoques transversales: Interculturalidad, Atención a la diversidad, Enfoque Ambiental, de Derechos, Búsqueda de la Excelencia y Orientación al Bien Común Enfoques transversales: Interculturalidad, Atención a la diversidad, Enfoque Ambiental, de Derechos, Búsqueda de la Excelencia y Orientación al Bien Común Enfoques transversales: Interculturalidad, Atención a la diversidad, Enfoque Ambiental, de Derechos, Búsqueda de la Excelencia y Orientación al Bien Común

Competencias transversales a las áreas: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su aprendizaje Competencias transversales a las áreas: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su aprendizaje Competencias transversales a las áreas: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su aprendizaje
Áreas Competencias Áreas Competencias Áreas Comptencias Áreas Comptencias
Construye su identidad Construye su identidad

Construye su identidad Construye su identidad Convive y participa democráticamente Desarrollo Personal, Ciudadanía y cívica Convive y participa democráticamente

Construye interpretaciones históricas Construye interpretaciones históricas

Personal Social

Personal Social
Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio Gestiona responsablemente el ambiente y el espacio

Convive y participa Personal Social Gestiona responsablemente los recursos económicos Ciencias Sociales Gestiona responsablemente los recursos económicos

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente

Se relaciona con las personas Comprende que es una persona amada por Dios Educación Religiosa Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios Educación Religiosa Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios

Educación para el Trabajo Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad

Asume una vida saludable Asume una vida saludable

Psicomotriz Se desarrolla motrizmente Psicomotriz Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en lengua materna Se comunica oralmente en lengua materna Se comunica oralmente en lengua materna

Lee diversos tipos de textos escritos Lee diversos tipos de textos escritos Lee diversos tipos de textos escritos
Comunicación

Comunicación
Escribe diversos tipos de textos Comunicación Escribe diversos tipos de textos Comunicación Escribe diversos tipos de textos

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

Se comunica oralmente en lengua materna Crea proyectos artísticos Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Arte y Cultura Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en Castellano como segunda lengua

Lee diversos tipos de textos escritos en Castellano como segunda lengua Lee diversos tipos de textos escritos en Castellano como segunda lengua

Castellano como Segunda Lengua Se comunica oralmente en Castellano como segunda lengua Castellano como Segunda Lengua Escribe diversos tipos de textos Castellano como segunda lengua Castellano como Segunda Lengua Escribe diversos tipos de textos Castellano como segunda lengua

Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en Inglés como lengua extranjera

Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos en Inglés como lengua extranjera

Inglés Escribe diversos tipos de textos Inglés como lengua extranjera Inglés Escribe diversos tipos de textos Inglés como lengua extranjera

Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de cantidad

Matemática

Matemática

Matemática
Construye la noción de cantidad Construye la noción de cantidad Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de movimiento, forma y localización Resuelve problemas de movimiento, forma y localización
Descubrimiento del Mundo

Establece relaciones espaciales Establece relaciones espaciales Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos Indaga mediante métodos científicos

Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad, Tierra y universo energía; biodiversidad, Tierra y universo

Explora su entorno para conocerlo Ciencia y Tecnología Explora su entorno para conocerlo Ciencia y Tecnología Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas Ciencia y Tecnología Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas

4 áreas 7 competencias 6 áreas 14 competencias 9 áreas 30 competencias 11 áreas 31 competencias

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

_________________________

AÑO LECTIVO 2016 - 2017

CUADRO DE RESUMEN SEGUNDO PARCIAL/SEGUNDO QUIMESTRE

ÁREA: ___________________

PRIMER PARCIAL

CUALITATIVA
EVALUACIÓN FORMATIVA

E. SUMATIVA

PROMEDIO
No. NÓMINA

AGC
AIC
TAI

L
1APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

2APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

3APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

4APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

5APELLIDOS Y NOMBRES ##### Escudo ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

6APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0! ____º AÑ
7APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

8APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

9APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

10APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

11APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

12APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

13APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

14APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

15APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

16APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

17APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

18APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

19APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

20APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

21APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

22APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

23APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

24APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

25APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

26APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

27APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

28APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

29APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

30APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

31APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

32APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

33APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

34APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

35APELLIDOS Y NOMBRES ##### ##### ##### ##### 0.00 #¡DIV/0! #¡DIV/0!

Lcdo. DOCENTE

DOCENTE